Das Ministerium für Bildung und Ausbildung berät über die Politik zur Ausarbeitung des Hochschul- und Berufsbildungsgesetzes

Tolle Chance, Mängel im System zu beseitigen

Bei der Eröffnung des Seminars sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son: „Das Hochschulgesetz Nr. 08/2012/QH13 und das Gesetz Nr. 34/2018/QH14 zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Hochschulgesetzes haben in letzter Zeit viele Änderungen erfahren, die den Hochschuleinrichtungen Erleichterungen bringen.“

Insbesondere die Umsetzung der Universitätsautonomie hat einige ermutigende Ergebnisse gebracht und sowohl im Bewusstsein als auch in der Umsetzung positive Veränderungen bewirkt.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Das Berufsbildungsgesetz Nr. 74/2014/QH13 der Nationalversammlung hat nach vielen Jahren der Umsetzung auch die Politik der grundlegenden und umfassenden Innovation im Bildungswesen im Allgemeinen und der Berufsbildung im Besonderen stark institutionalisiert, viele praktische Mängel behoben und dem Berufsbildungssystem in Vietnam ein neues Gesicht verliehen.

„Dies sind wichtige Maßnahmen, aber im Laufe der Zeit gibt es immer noch Mängel im System, die geändert werden müssen, um sich an die neue Situation anzupassen. Dem Plan zufolge wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Oktober 2025 der Nationalversammlung zwei Gesetzentwürfe zur Prüfung und Genehmigung vorlegen“, teilte der stellvertretende Minister mit.

Laut Vizeminister Hoang Minh Son hat das Politbüro im Kontext der neuen Anforderungen des Landes die Resolution Nr. 57-NQ/TW vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation erlassen. Diese fordert, dass die Wirtschaft im neuen Zeitalter ein zweistelliges Wachstum erzielt. Auch der Bildungssektor muss rasch rechtliche Dokumente fertigstellen.

Generalsekretär To Lam betonte, dass die Institutionen der Engpass seien. Auch das Hochschul- und das Berufsbildungsgesetz müssten geändert werden, um die wichtigsten Politiken von Partei und Staat zu institutionalisieren, sich an Veränderungen anzupassen und eine solide und langfristige Grundlage zu schaffen, betonte der stellvertretende Minister.

Angesichts der kurzen Zeitspanne und der wichtigen Arbeit ist der stellvertretende Minister der Ansicht, dass dies nicht nur eine Herausforderung, sondern auch eine große Chance darstellt, Mängel im System zu beseitigen und gleichzeitig neue bahnbrechende Strategien und Mechanismen vorzuschlagen, um den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Periode gerecht zu werden – einer Periode, in der die Menschen für die Entwicklung von entscheidender Bedeutung und zentraler Bedeutung sind; einer Periode der Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationalen digitalen Transformation.

Daher ist die Änderung des Gesetzes äußerst wichtig, da sie eine Chance zur Entwicklung der Branche bietet und den Anforderungen der nationalen Entwicklung gerecht wird.

Vertreter der Leiter der dem Bildungsministerium unterstellten Einheiten leiteten die Diskussionsrunde zum Hochschulgesetz. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Vizeminister Hoang Minh Son leitete eine Diskussion zum Berufsbildungsgesetz. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Notwendigkeit, Richtlinien anzupassen, zu aktualisieren und zu erstellen, die der neuen Situation entsprechen

In ihrem Bericht über die Bewertung der Umsetzung des Hochschulgesetzes in der letzten Zeit sagte die stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Hochschulbildung, Nguyen Thi Thu Thuy, dass das Hochschulgesetz im Wesentlichen die praktischen Anforderungen für die Entwicklung der Hochschulbildung erfüllt und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Verwaltung verbessert habe.

Darüber hinaus soll die Autonomie der Hochschulen gestärkt, die internationale Integration sichergestellt, der Bedarf an Ausbildungsressourcen der sozialistisch orientierten Marktwirtschaft besser gedeckt, zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung beigetragen, das intellektuelle Niveau und die Qualität der Humanressourcen verbessert, Talente für das Land ausgebildet und zur sozioökonomischen Entwicklung des Landes beigetragen werden.

Laut Nguyen Thi Thu Thuy, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung, umfasst das derzeitige Hochschulsystem 264 Einrichtungen mit 2,3 Millionen Studierenden, was einem Verhältnis von 230 Studierenden zu 10.000 Personen entspricht. Der Anteil privater Einrichtungen ist von 18,8 % auf 22 % gestiegen. 167 von 171 öffentlichen Universitäten verfügen über Universitätsräte, über 91.000 Vollzeitdozenten sind dort beschäftigt, und über 33 % der Dozenten besitzen einen Doktortitel.

Angesichts der starken Veränderungen der sozioökonomischen Situation des Landes und der Anforderungen an die internationale Integration sind einige Bestimmungen des Hochschulgesetzes jedoch nicht mehr den praktischen Anforderungen gerecht.

Die stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Hochschulbildung, Nguyen Thi Thu Thuy, spricht. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Die stellvertretende Direktorin Nguyen Thi Thu Thuy sagte, dass die Entwicklung des Hochschulgesetzes auf den folgenden Grundsätzen beruhte: vollständige Institutionalisierung der Partei- und Staatspolitik zur Entwicklung der Hochschulbildung; Einklang mit der Verfassung, Übernahme und Überwindung rechtlicher Probleme in der Praxis; Stärkung der mit Rechenschaftspflicht verbundenen Autonomie; Innovation der Regierungsführung, Verbesserung der Qualität, Dienst an der Gemeinschaft; Förderung der Sozialisierung, der internationalen Integration, der digitalen Transformation; Berücksichtigung internationaler Trends, Entwicklung einer offenen Bildung und lebenslanges Lernen.

In seinem Bericht über die Umsetzung des Berufsbildungsgesetzes teilte der Direktor der Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung, Truong Anh Dung, mit, dass das Berufsbildungsgesetz am 27. November 2014 von der 13. Nationalversammlung verabschiedet wurde und am 1. Juli 2015 in Kraft getreten sei.

Das Gesetz hat einen wichtigen rechtlichen Korridor für die Entwicklung der Berufsbildung geschaffen. Gleichzeitig hat es die Politik der grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung im Allgemeinen und der Berufsbildung im Besonderen stark institutionalisiert, viele Mängel in der Praxis behoben und dem Berufsbildungssystem in Vietnam ein neues Gesicht verliehen.

Von dort aus leistet es einen wesentlichen Beitrag zur Ausbildung von Humanressourcen, insbesondere von technischen und hochqualifizierten Humanressourcen, und trägt zur Verbesserung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit im Hinblick auf die Qualität der Humanressourcen bei, um der sozioökonomischen Entwicklung zu dienen und so die wirtschaftliche Erholung, soziale Sicherheit und nachhaltige Beschäftigung zu gewährleisten.

Laut Direktor Truong Anh Dung haben eine Reihe von Vorschriften und Richtlinien im Berufsbildungsgesetz und im System der das Gesetz leitenden Rechtsdokumente nach fast 10 Jahren der Umsetzung die praktischen Anforderungen nicht rechtzeitig erfüllt, insbesondere im Kontext der Entwicklung der vierten industriellen Revolution sowie der Strategie zur Entwicklung der Berufsbildung für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2045; des Programms zur digitalen Transformation in der Berufsbildung bis 2025 mit einer Vision bis 2030; der Netzwerkplanung für die Berufsbildung für den Zeitraum 2021–2030 mit einer Vision bis 2045 und der Entwicklung einer adaptiven und sicheren Berufsbildung in der neuen Situation.

Direktor der Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung, Truong Anh Dung. Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung

Auf dem Seminar waren sich die Delegierten einig, dass es notwendig sei, die Politik anzupassen, zu aktualisieren und zu entwickeln, um die neue Situation zu berücksichtigen, Schwierigkeiten zu klären, einen rechtlichen Rahmen zu schaffen und die Bildungseinrichtungen zu institutionalisieren, damit sie reibungslos funktionieren können.

Zum Abschluss der Diskussion äußerte Vizeminister Hoang Minh Son seine Hoffnung, dass die Bildungseinrichtungen weiterhin Maßnahmen zur Weiterentwicklung des Hochschul- und Berufsbildungsgesetzes vorschlagen werden. Dabei sollte der Schwerpunkt insbesondere auf entwicklungsfördernden Mechanismen und Maßnahmen liegen, die zu einer starken Weiterentwicklung des Systems, der menschlichen Entwicklung und der Talentförderung beitragen und den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Situation gerecht werden.

Der stellvertretende Minister forderte den Redaktionsausschuss auf, Kommentare aufzunehmen und weiterzugeben und in Kürze einen ersten Entwurf vorzulegen, um in der kommenden Zeit die öffentliche Meinung einzuholen.

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