Das Ministerium für Bildung und Ausbildung prangert Schulen an, die Schüler frühzeitig aufnehmen.

TP – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug vor, dass die Universitäten im Jahr 2025 die Zulassungs-Benchmark-Punktzahlen für die Frühzulassungsverfahren erst nach dem 31. Mai bekannt geben werden. Sollten sie dies vor diesem Zeitpunkt tun, werden sie „gerügt“.

TP – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schlug vor, dass die Universitäten im Jahr 2025 die Zulassungs-Benchmark-Punktzahlen für die Frühzulassungsverfahren erst nach dem 31. Mai bekannt geben werden. Sollten sie dies vor diesem Zeitpunkt tun, werden sie „gerügt“.

Nachteile einer frühen Aufnahme

Im Gespräch mit einem Reporter von Tien Phong wiesen Vertreter einiger Universitäten auf die Nachteile der Frühzulassung hin. Dozent Dr. Le Thanh Bac, Vizerektor der Universität Da Nang, stellte fest, dass die meisten frühzeitig zugelassenen Studierenden ihr volles Potenzial nicht auf die Abiturprüfung konzentrierten. Für die meisten reichte es, die Prüfung zu bestehen. Laut Herrn Bac liegt die Schwierigkeit für Hochschulen mit Frühzulassung darin, dass die Durchfallquote bis zu 300 % beträgt. Da bei der Frühzulassung noch keine Daten zu Schwerpunktbereichen und -fächern vorliegen, wurden bei nachträglichen Überprüfungen viele Fehler aufgedeckt, und manche Bewerber fielen sogar durch. Daher schlug Herr Bac vor, dass das Ministerium ab 2025 eine Regelung erlassen sollte, nach der die Zulassung erst nach bestandener Abiturprüfung erfolgen darf.

Eine vorzeitige Zulassung verringert zwar den Druck auf die Abschlussprüfungen der Kandidaten, hat aber auch viele Konsequenzen. Foto: NGHIEM HUE

Dr. Nguyen Huu Cong, außerordentlicher Professor und stellvertretender Direktor der Thai Nguyen Universität, erklärte, dass die frühzeitige Zulassung zwar den Studierenden Sicherheit gebe, aber „manchmal zu einer übertriebenen Sicherheit führe“. Zudem sei es für Universitäten schwierig, den Anteil der Online-Studierenden vorherzusagen. Der stellvertretende Direktor schlug daher vor, die frühzeitige Zulassung ab 2025 zu überdenken und diese Option einzuschränken und bestimmten Studiengängen vorzubehalten.

Obwohl die Schulen die Schwierigkeiten und Mängel anerkennen, müssen sie sich dennoch am gemeinsamen Wettbewerb beteiligen. Denn wenn sie ausscheiden, könnten sie möglicherweise nicht genügend Schüler für die Ausbildung gewinnen.

Auf der kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung abgehaltenen Konferenz zur Zusammenfassung der Ergebnisse der Abiturprüfungen für den Zeitraum 2020–2024 schlug Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, vor, die Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung erst nach dem Ende des Programms und des Schuljahresplans (nach dem 31. Mai) bekanntzugeben. Die Richtwerte für die vorzeitige Zulassung sollten ebenfalls erst nach diesem Zeitpunkt veröffentlicht werden, um die Abiturprüfungen und das Studium der Schüler nicht zu beeinträchtigen.

Dr. Vu Duy Hai, außerordentlicher Professor und Leiter der Zulassungs- und Berufsberatungsabteilung der Technischen Universität Hanoi, bestätigte, dass die Zulassungsverfahren der Universität bisher erst nach Abschluss des allgemeinbildenden Programms angewendet wurden. „Sollte diese Regelung in Kraft treten, betrifft sie nur Schulen, die bisher die Zeugnisse der 10. und 11. Klasse sowie des ersten Halbjahres der 12. Klasse berücksichtigt haben“, so Hai. Auch Dr. Nguyen Quoc Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Verkehrstechnischen Universität, erklärte, dass die jährliche Zeugnisprüfung der Universität üblicherweise in der ersten Runde fünf und in der zweiten Runde alle sechs Halbjahre umfasst. Sollte das Ministerium jedoch entsprechende Regelungen erlassen, sei die Universität bereit, diese umzusetzen, um die gemeinsamen Ziele der Branche zu gewährleisten.

Stärkung der Aufsicht über private Prüfungen

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung nutzen Universitäten in letzter Zeit über 20 Zulassungsverfahren. Die meisten davon sind Frühzulassungsverfahren wie Zeugnisse, Fremdsprachenzertifikate, internationale Kompetenznachweise (SAT, ACT), die Ergebnisse des Kompetenztests der zwei nationalen Universitäten, kombinierte Zulassungsverfahren, Interviews usw. Für 2025 wird prognostiziert, dass Universitäten mehr als zehn separate Aufnahmeprüfungen durchführen werden. Der Kompetenztest der zwei nationalen Universitäten und der Denkfähigkeitstest der Technischen Universität Hanoi werden von vielen Hochschulen für die Zulassung genutzt.

Professor Huynh Van Chuong schlug vor, dass Universitäten bei der Verwendung von Abiturprüfungsnoten für die Zulassung zu Universitäten für Fairness sorgen müssen, wenn mehrere Fächerkombinationen für die Zulassung zum gleichen Studiengang verwendet werden.

Tatsächlich gibt es deutliche Unterschiede in der Punkteverteilung der verschiedenen Fächerkombinationen der Abiturprüfung. Insbesondere die sozialwissenschaftlichen Fächerkombinationen erzielen höhere Punktzahlen als die naturwissenschaftlichen. Bei der Zulassung zu einem Studiengang gibt es jedoch Hochschulen, die sowohl sozialwissenschaftliche als auch naturwissenschaftliche Fächerkombinationen berücksichtigen und dieselbe Mindestpunktzahl festlegen, wodurch eine Gruppe von Bewerbern benachteiligt wird.

Hinzu kommt, dass die vielen Frühzulassungsverfahren der Schulen die Zulassungsquoten basierend auf den Abiturnoten verringern. Viele Bewerber mit hohen Punktzahlen können ihren Wunschstudienplatz daher nicht erhalten, was bei Tausenden von Bewerbern und Eltern zu Frustration führt. Beispielsweise gab es in diesem Jahr Studiengänge, in denen Bewerber in der C00-Gruppe (Literatur, Geschichte, Geographie) 9,5 Punkte pro Fach erreichten, aber dennoch in den Studiengängen Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi (Standardpunktzahl 29,3, entsprechend 9,77 Punkten pro Fach) nicht zugelassen wurden.

„Daher wird das Ministerium spezifische Regelungen zur staatlichen Verwaltung der von den Universitäten im Rahmen der Zulassungsbestimmungen durchgeführten Eignungs- und Denkfähigkeitsprüfungen erlassen, um die Qualität der Prüfungen zu gewährleisten“, sagte Herr Chuong. Gleichzeitig forderte er, dass der Aufbau des Fragenpools und der Prüfungsfragen den Umfang des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 nicht überschreiten dürfe, damit die Schüler nicht für separate Prüfungen lernen müssten, was den Unterricht an den Gymnasien stören könnte. Die Prüfungsorganisation müsse einheitliche Sicherheit gewährleisten und eine Vielzahl von Formaten vermeiden, die die Prüfungsvorbereitung für die Schüler erschweren; derzeit verwende jede Hochschule ihr eigenes Prüfungsformat. Beispielsweise werde die Eignungsprüfung der Nationalen Universität Hanoi computergestützt, die der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt hingegen papierbasiert durchgeführt.

Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son erklärte, dass die vorzeitige Zulassung zwar positive Aspekte habe, die Schüler aber auch ablenke. Viele Bildungsministerien und Gymnasien hätten in letzter Zeit darüber berichtet und ihre Besorgnis darüber zum Ausdruck gebracht, da viele Schüler ihr Studium vernachlässigten, sobald sie wüssten, dass sie vorzeitig zugelassen worden seien.

Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-tuyt-coi-cac-truong-tuyen-sinh-som-post1688203.tpo