TPO – Über 2.000 km und zwei Fährüberfahrten hat ein handgeschriebener Brief zurückgelegt, der aus der Grenzregion in die Inselgemeinde geschickt wurde. Der Verfasser des Briefes ist ein Lehrer, der seit über zehn Jahren Schüler ethnischer Minderheiten unterrichtet.
TPO – Über 2.000 km und zwei Fährüberfahrten hat ein handgeschriebener Brief zurückgelegt, der aus der Grenzregion in die Inselgemeinde geschickt wurde. Der Verfasser des Briefes ist ein Lehrer, der seit über zehn Jahren Schüler ethnischer Minderheiten unterrichtet.
Bei der Feier zur Ehrung des Programms „Austausch mit Lehrkräften“ im Jahr 2024 (am Abend des 15. November) wurde ein Brief vorgestellt, der an eine abgelegene Insel geschickt worden war. Der handgeschriebene Brief legte eine Strecke von über 2.000 km zurück und wurde anschließend mit zwei Fähren zur einzigen Inselgemeinde in Ho-Chi-Minh -Stadt – der Gemeinde Thanh An (Bezirk Can Gio) – transportiert.
Die Verfasserin dieses besonderen Briefes ist Lehrerin Quang Thi Xuan (geb. 1990, thailändische Ethnie) – stellvertretende Schulleiterin des Internats Muong Lan für ethnische Minderheiten (Gemeinde Muong Lan, Bezirk Sop Cop, Son La ). Empfängerin des Briefes ist Frau Quang Thi Thu Cuc – Lehrerin im Kindergarten Thanh An (Bezirk Can Gio, Ho-Chi-Minh-Stadt).
Frau Quang Thi Xuan nahm am Abend des 15. November an der Ehrungsveranstaltung teil. Foto: Xuan Tung |
Frau Quàng Thị Xuân erklärte den Grund für das Schreiben dieses besonderen Briefes: Sie wolle das Lehren und Lernen auf einer abgelegenen Insel besser verstehen; den Weg der Überwindung von Schwierigkeiten, um Wissen für die Schüler zu säen.
Frau Quang Thi Thu Cuc sagte, sie sei sehr bewegt gewesen, als sie einen Brief von einer Kollegin aus einem gebirgigen Grenzgebiet erhielt. Durch den Brief habe Frau Cuc gespürt, wie die Distanz zwischen der Grenze und den Inseln „schrumpfte“.
„Durch den Brief habe ich die Arbeit und die Schwierigkeiten meiner Kollegen, die in den Bergregionen arbeiten, besser verstanden, so wie Frau Quàng Thị Xuân sie erlebt hat. Dadurch werden auch die Schwierigkeiten der Lehrer in unserer Inselgemeinde gemildert“, sagte Frau Cúc.
Laut Frau Cuc sind die Schwierigkeiten ihrer Lehrtätigkeit in der Inselgemeinde Thanh An viel geringer als die Schwierigkeiten ihrer Kollegen, die Tag und Nacht auf den abgelegenen Inseln und in den Grenzgebieten des Vaterlandes unterrichten.
Frau Quang Thi Thu Cuc – die Empfängerin des Briefes von der Grenze. Foto: Xuan Tung |
| Handgeschriebener Brief von Frau Quàng Thị Xuân an Lehrer auf einer abgelegenen Insel. |
Buchstaben am Rand säen
Im Rahmen des Programms „Austausch mit Lehrern“ 2024 hatten wir Anfang November 2024 die Gelegenheit, den Grenzbezirk Sop Cop zu besuchen und die Schule zu besichtigen, an der Frau Xuan arbeitet.
Das Muong Lan Primary Boarding School for Ethnic Minorities liegt in einer besonders schwierigen Gemeinde im Grenzbezirk mit einem hohen Anteil armer Haushalte. Die Entfernung zwischen der Schule und dem Gemeindezentrum beträgt 5 bis 14 km, und die Straßen sind in einem holprigen Zustand.
Frau Quang Thi Xuan arbeitet seit zwölf Jahren an der Muong Lan Grundschule. Sie erzählt, dass sie schon als Kind den Wunsch hatte, Lehrerin zu werden und Kindern Lesen und Schreiben beizubringen, und dass sie in die Fußstapfen ihrer Familie getreten sei. Nach ihrem Abschluss am Pädagogischen College Son La im Jahr 2012 wurde die junge thailändische Lehrerin an die Schule in ihrer Heimatstadt versetzt.
Frau Quang Thi Xuan hat über zehn Jahre lang Briefe an Schüler ethnischer Minderheiten geschrieben. Foto: P. Linh |
Frau Xuan berichtete, dass sie während ihrer Arbeit aufgrund von Sprachbarrieren auf viele Schwierigkeiten und Herausforderungen stieß. Viele Schüler ethnischer Minderheiten konnten die gemeinsame Sprache nicht verstehen. Jedes neue Schuljahr mussten sie und viele ihrer Kollegen Eltern und Schüler mobilisieren, um sicherzustellen, dass ihre Kinder regelmäßig zur Schule gingen, insbesondere diejenigen aus benachteiligten Verhältnissen.
Zudem sind die Einrichtungen der Schule begrenzt und die Klassenzimmer baufällig. Da es sich um ein Internat handelt, wohnen die Schüler auf dem Schulgelände und benötigen Unterstützung und Anleitung von ihren Lehrern. „Das Gelände ist groß, die Anzahl der Schüler und Lehrer ist hoch, und obwohl es sehr schwierig ist, gebe ich immer mein Bestes für meinen Beruf als Pädagogin“, sagte Frau Xuan.
Das Muong Lan Primary Boarding School for Ethnic Minorities ist mit 54 Klassen und 1.489 Schülern die größte Schule im Bezirk. Die meisten Schüler gehören der ethnischen Minderheit der Mong an. Die Schule verfügt über einen Hauptcampus und sieben Außenstellen; insgesamt arbeiten 76 Lehrkräfte und Mitarbeiter dort. „Ich selbst bin stellvertretende Schulleiterin und arbeite erst seit einem Jahr in leitender Position. Meine Managementerfahrung ist daher noch begrenzt, was mitunter zu Schwierigkeiten führt“, so Lehrerin Quang Thi Xuan.
Bislang hat Frau Xuan in ihrer Arbeit stets Kreativität bewiesen und im Unterrichtsprozess viele Initiativen und gute Modelle eingesetzt.
Insbesondere gibt es Lösungen zur Verbesserung des Interesses und der Lerneffizienz durch die Organisation von Aufwärm- und Verbindungsaktivitäten im Vietnamesischunterricht für Schüler der 5. Klasse; Lösungen zum Üben des korrekten Lesens im Leseunterricht für Schüler der 5. Klasse im gesamten Bezirk Sop Cop.
Frau Quang Thi Xuan hat zahlreiche Initiativen und Lösungsansätze im Vietnamesischunterricht umgesetzt. Foto: P. Linh |
Während seiner Tätigkeit wurde er vom Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie vom Volkskomitee der Provinz mit einer Verdiensturkunde ausgezeichnet. Er erhielt zahlreiche weitere Verdiensturkunden und Auszeichnungen des Wettbewerbsrates auf Provinz-, Bezirks- und Gemeindeebene. Vier Jahre lang wurde er als „Emulationskämpfer an der Basis“ geehrt und im Schuljahr 2020/21 als „Hervorragender Provinzlehrer“ ausgezeichnet.
Quelle: https://tienphong.vn/buc-thu-viet-tay-dac-biet-vuot-hon-2000km-cua-co-giao-chia-se-cung-thay-co-post1691893.tpo










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