Aktualisierung der Richtlinien und Leitlinien zur internationalen Integration für Bildungseinrichtungen

GD&TĐ - Am 11. September veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Eröffnungszeremonie einer Ausbildungskonferenz zum Thema internationale Zusammenarbeit und ausländische Information in Bildung und Ausbildung.

Hauptaufgaben

Die Konferenz fand über zwei Tage (11.-12. September) im Auditorium der Nationalen Wirtschaftsuniversität in Hanoi statt und verband Online-Punkte im ganzen Land mit der Teilnahme von Delegierten aus Ministerien und Behörden sowie von Beamten, die an Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen im ganzen Land für internationale Zusammenarbeit und Auslandsinformationen zuständig sind.

Ziel der Konferenz ist es, neue Richtlinien und Strategien der Partei, des Staates und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in den Bereichen Außenpolitik und Management internationaler Kooperationsaktivitäten im Bildungs- und Ausbildungsbereich zu aktualisieren und zeitnah zu verbreiten sowie Möglichkeiten für die einzelnen Einheiten zu schaffen, Erfahrungen auszutauschen und Schwierigkeiten bei der Umsetzung zu beseitigen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Van Phuc, sagte auf der Konferenz: „In den letzten Jahren haben unsere Partei und unser Staat der internationalen Integration besondere Aufmerksamkeit geschenkt und sie nachdrücklich vorangetrieben. Bildung und Ausbildung wurden dabei als einer der wichtigsten Bereiche identifiziert, die Priorität haben müssen, um Zusammenarbeit, Vernetzung und umfassende Entwicklung zu fördern.“

Zuletzt wurde in der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung die internationale Integration als eine der acht Kernaufgaben benannt. Darüber hinaus wird in zahlreichen politischen Maßnahmen der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung große Bedeutung beigemessen, da sie zur Verbesserung der Bildungsqualität beiträgt, Ressourcen für das Land erschließt und die freundschaftliche Zusammenarbeit zwischen den Ländern weltweit fördert.

Der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc hielt die Eröffnungsrede auf der Konferenz.

Der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc teilte mit: „Vietnam hat bisher Bildungszusammenarbeitsbeziehungen mit mehr als 100 Ländern und Gebieten aufgebaut, an einer Reihe von subregionalen, regionalen und interregionalen Mechanismen teilgenommen und zur Steigerung des Niveaus der internationalen Zusammenarbeit in Bildung und Ausbildung beigetragen.“

Zahlreiche Kooperationsprojekte wurden umgesetzt, um die Effektivität der internationalen Zusammenarbeit und Vietnams Position auf der internationalen Bühne zu verbessern. Viele vietnamesische Universitäten sind im internationalen Ausbildungssystem vertreten, bieten gute Studiengänge an und tragen so zur Bereitstellung von Fachkräften für Unternehmen und Wirtschaftszweige bei.

Um die Strategien zur internationalen Zusammenarbeit im Bildungs- und Ausbildungsbereich effektiv umzusetzen, betonte Vizeminister Nguyen Van Phuc, dass Schulen bei internationalen Kooperationsaktivitäten proaktiv und selbstständig agieren und gleichzeitig ein starkes Team von Lehrkräften aufbauen müssten, da dieses die Schlüsselrolle für die erfolgreiche Durchführung internationaler Kooperationsprogramme spiele. Darüber hinaus benötigten Schulen mehr qualitativ hochwertige gemeinsame Programme, die Studierende mit Unternehmen vernetzen und so zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte beitragen.

Der stellvertretende Minister wies außerdem auf die Verwaltung von Zentren hin: Fremdsprachen, Informationstechnologie, Lebenskompetenzen, Studienberatung im Ausland..., bei denen es notwendig sei, die Inspektion, Prüfung und Überwachung der Aktivitäten dieser Zentren zu verstärken, um Qualität und Effizienz zu gewährleisten und so zur Verbesserung der Bildungsqualität für die Studierenden beizutragen.

Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Stärkung der internationalen Integration

Auf der Konferenz informierten Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie einer Reihe verwandter Ministerien und Behörden, wie beispielsweise des Innenministeriums, des Finanzministeriums und des Ministeriums für öffentliche Sicherheit, über internationale Kooperationsaktivitäten im Bildungs- und Ausbildungsbereich; sie verbreiteten Vorschriften und Verfahren für die Befreiung von der Arbeitserlaubnispflicht, die Aufnahme von Experten und Ausländern zum Studium und zur Arbeit an Bildungseinrichtungen in Vietnam; sowie Vorschriften für die Aufnahme von nichtstaatlichen Projekten, ODA-Projekten usw.

Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Internationale Zusammenarbeit im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sagte: Derzeit gibt es 10 Länder und Gebiete, die die meisten Abkommen mit vietnamesischen Hochschulen unterzeichnet haben: Australien, Taiwan (China), Deutschland, Südkorea, die Vereinigten Staaten, Indonesien, Japan, Frankreich, Thailand und China.

Im Bereich der gemeinsamen Ausbildungsprogramme gab es zum 30. Juni 2025 423 Programme an Universitäten, 77 Programme an 32 Colleges und 67 Studiengänge. Davon entfielen 51 % auf Wirtschaftswissenschaften/Management, 19,8 % auf Naturwissenschaften und Technik, 14,2 % auf Sozial- und Geisteswissenschaften, 5,7 % auf Medizin und Pharmazie und die restlichen auf sonstige Studiengänge.

Im Zeitraum 2021-2025 wird die Zahl der ausländischen Dozenten, Wissenschaftler und Experten an vietnamesischen Universitäten sowohl quantitativ als auch qualitativ steigen.

Hinsichtlich der Nationalität kommen die ausländischen Dozenten aus vielen Ländern, wobei Südkorea (540 Personen) an der Spitze steht, gefolgt von den Vereinigten Staaten (537), Frankreich (450), Japan (405), Indonesien (140), Thailand (183), dem Vereinigten Königreich (177), Australien (206), Taiwan - China (127) und Russland (186).

Im Bereich der Bildungseinrichtungen haben viele Universitäten in Vietnam eine große Anzahl ausländischer Dozenten und Experten angezogen, wie zum Beispiel: Pham Ngoc Thach University of Medicine (767 Personen); Ho Chi Minh City National University (1.162 Personen); Hanoi National University (491 Personen); RMIT Vietnam (310 Personen); Hue University (351 Personen); University of Commerce (118 Personen).

Die Delegierten präsentieren auf der Konferenz ihre Forschungsarbeiten.

Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Internationale Zusammenarbeit im Ministerium für Bildung und Ausbildung, hielt auf der Konferenz eine Rede.

Frau Nguyen Thu Thuy teilte mit, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der kommenden Zeit die Mechanismen und Richtlinien weiter verbessern wird, um Hochschulen effektiv bei der Zusammenarbeit und Vernetzung mit renommierten Universitäten und großen Unternehmen im Ausland zu unterstützen, insbesondere in Schlüsselbereichen und Zukunftstechnologien; die grenzüberschreitende Zusammenarbeit und Ausbildung nach digitalen Bildungsmodellen wird gefördert.

Darüber hinaus sollen Mechanismen und Strategien zur Gewinnung ausländischer Studierender für Studium und Forschung in Vietnam überprüft und verbessert werden; es sollen bahnbrechende Mechanismen und Strategien entwickelt werden, um ausländische Experten, Wissenschaftler und im Ausland lebende Vietnamesen für Lehre und Forschung in Vietnam zu gewinnen und einzusetzen.

Der Bildungs- und Ausbildungssektor wird außerdem Aktivitäten durchführen, um die Zusammenarbeit zwischen vietnamesischen und ausländischen Bildungseinrichtungen zu fördern, um den Lernprozess anzuerkennen; Koordinierungs- und Austauschmechanismen zu stärken, um den Austausch von Studierenden und Dozenten zu diversifizieren; die Integration in Programme, Lernmaterialien und Lehrmethoden zu fördern; neue Schulmodelle zu erforschen und zu entwickeln sowie internationale Arbeitsumgebungen zu schaffen.

Im Rahmen der Konferenz präsentierten die Delegierten zahlreiche Beiträge und tauschten Erfahrungen zur Umsetzung internationaler Kooperation und zum Austausch von Informationen aus dem Ausland in lokalen Gemeinschaften und Bildungseinrichtungen aus. Im Mittelpunkt der Diskussionen standen die praktischen Vor- und Nachteile sowie Lösungsansätze zur Verbesserung der Koordinierungseffizienz, zur Sicherstellung der Qualität von Kooperationsprogrammen und zur Erfüllung der Anforderungen von Innovation und Integration in der kommenden Zeit.

Der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc forderte die Delegierten auf, den Inhalt des auf der Konferenz vorgelegten Berichts ernst zu nehmen und sich auf die Diskussion und den Austausch von Erfahrungen zu konzentrieren, damit die Schulungskonferenz die bestmöglichen Ergebnisse erzielen kann.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html