Das Porträt einer Lehrerin in einer glücklichen Schule.

Anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November möchte ich einige Gedanken zum Lehrerberuf im neuen Zeitalter und zum Weg zum Aufbau glücklicher Schulen, wie er vom Bildungssektor vorgegeben wird, teilen.

Träume immer

Lehrer sollten stets Träume für sich selbst, Wünsche für ihre Schüler und Familien sowie eine erfüllende Karriere haben. Dies hilft ihnen, aufmerksam zuzuhören, wertvolle Lektionen und Erfahrungen zu gestalten und die Schüler in jeder Lernphase zu unterstützen. Nach dem Unterricht sollten Lehrer zu Hause ihre Sorgen hinter sich lassen und im Kreise ihrer Lieben zur Ruhe kommen.

Selbststudium, Selbststudium, Selbststudium!

Das Leben ist im ständigen Wandel, und die rasante digitale Transformation erfordert von Lehrkräften, sich jederzeit und überall weiterzubilden. Pädagogen müssen ihre fachlichen Kompetenzen weiterentwickeln, um den Anforderungen des Lehrplans gerecht zu werden und Lernende in ihrer kontinuierlichen Verbesserung zu unterstützen. Lehrkräfte müssen sich aktiv fortbilden, um ihren Schülern ein gutes Vorbild zu sein.

Ein Physiklehrer mit guten Mathematikkenntnissen unterrichtet beispielsweise deutlich besser; ein Physiklehrer mit Englischkenntnissen gestaltet den Unterricht ansprechender; ein Physiklehrer mit Chemiekenntnissen entwickelt tiefgründigere, fächerübergreifende Lektionen; und ein Physiklehrer mit einem Gespür für Poesie oder Literatur kann Probleme so einführen und präsentieren, dass die Schüler von Anfang an gefesselt sind. Mit einem solchen System beteiligen sich die Schüler immer gerne am Unterricht, und selbstständiges Lernen wird zum Schlüssel für eine positive Lernatmosphäre.

Glückliche Schulen beginnen mit glücklichen Lehrern.

Innovative Lehrmethoden entwickeln.

Lehrer sollten sich nicht mit alten Vorlesungen zufriedengeben oder sich ausschließlich auf Lehrbuchwissen verlassen; sie müssen fachlich kompetent sein und ihre Vorlesungen innovativ gestalten.

Nicht jede Unterrichtsstunde kann von Anfang bis Ende fesselnd sein. Doch ein oder zwei Details sind entscheidend für eine gelungene Zusammenarbeit zwischen Lehrkraft und Schüler/innen. So kann die Lehrkraft beispielsweise die Präsentation des Problems abwechslungsreicher gestalten, eine altbekannte Matheaufgabe mit interessanten Fragen ergänzen, eine Geschichte erzählen, ein Spiel spielen, ein Volkslied oder ein Liebesgedicht über das Schülerleben vortragen, die Bedeutung von kindlicher Pietät hervorheben oder eine unerwartete Situation schaffen. Eine positive Lernatmosphäre ist für die Lehrkräfte erreichbar!

Schüler verstehen

Indem Lehrkräfte die Lebensumstände und Persönlichkeiten ihrer Schüler verstehen, können sie die passenden und angemessenen Methoden für jeden einzelnen Schüler entwickeln. Darauf aufbauend können sie Aufgaben stellen, Fragen stellen und Lob oder Kritik so aussprechen, dass sich die Schüler wertgeschätzt und respektiert fühlen.

Um sicherzustellen, dass Schülerinnen und Schüler aktiv, proaktiv und selbstmotiviert lernen, ist ein erheblicher Einsatz der Lehrkräfte erforderlich. Daher müssen Lehrkräfte ein enges Verhältnis zu ihren Schülerinnen und Schülern pflegen und ihnen zuhören, als wären es ihre eigenen Kinder, damit das Klassenzimmer zu einem zweiten Zuhause, einem Ort der Geborgenheit in einer harmonischen Schule wird.

Zusammenarbeit und Austausch

Bei Treffen (mit Fachgruppen, professionellen Teams oder dem pädagogischen Rat) in der Schule sollten Lehrer sich „hier hinsetzen“ und die Stärken und Schwächen ihrer Kollegen teilen… Lehrer können Probleme offen und kompetent in Fortbildungsveranstaltungen, Gruppenaktivitäten und sogar bei informellen Treffen diskutieren.

Um Lehrerinnen und Lehrer zu fördern, lasst uns mit einer Gemeinschaft beginnen, die selbstlos, ehrlich und geeint lebt. Verändern wir uns jeden Tag ein wenig, Schritt für Schritt, wie eine Welle auf einem ruhigen See, die Freude unter Lehrern, Schülern und Eltern verbreitet.

Übung

Der Lehrerberuf ist anspruchsvoll und erfordert von Lehrkräften gute Gesundheit und eine positive Lebenseinstellung. Je nach ihren individuellen Umständen, Vorlieben und Gegebenheiten wählen Lehrer ihre Methoden und Trainingsprogramme selbst und wenden diese konsequent täglich an. Gute Gesundheit ist wesentlich für das Wohlbefinden von Lehrern und ermöglicht es ihnen, sich aktiv am Schulleben zu beteiligen, ihre Emotionen im Umgang mit schwierigen Schülern zu kontrollieren, harmonisch mit Kollegen zusammenzuarbeiten und ein gutes Verhältnis zu den Eltern zu pflegen. Eine glückliche Schule beginnt damit, dass Lehrer auf ihre Gesundheit achten!

Lehrer spielen eine zentrale Rolle beim Aufbau eines positiven Schulklimas.

Stolz darauf, Lehrer zu sein

Trotz aller Höhen und Tiefen und der bitteren Wahrheit über überhöhte Gebühren und grassierende Nachhilfe bleiben viele Lehrer ihren Schülern mit ganzem Herzen verbunden. Ganz zu schweigen von den unzähligen engagierten Eltern und vorbildlichen Schülern, die die edle Tradition der Achtung und Wertschätzung von Lehrern fortführen. Es ist wahrlich ein Triumph für die Nation, wenn jeder Lehrer Kompetenz, Verantwortungsbewusstsein, Liebe zum Beruf und Zuneigung zu seinen Schülern besitzt.

Die Aufgabe der Bildung ist edel, und wir Pädagogen haben allen Grund, stolz darauf zu sein; das war schon immer so. Dieser Stolz hilft Lehrern, auf ihrem Weg zum Aufbau glücklicher Schulen standhaft zu bleiben.

Wenn sich die Lehrer weiterbilden, sich das Bildungswesen verändert, alle zustimmen und sich das ganze Land um Bildung kümmert, dann werden wir glückliche Schulen haben.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/chan-dung-nha-giao-cua-truong-hoc-hanh-phuc-185231114095814692.htm