Die Kindergärtnerin war bei der Feier sichtlich bewegt und hoffte, „ihr Herz öffnen und verstanden werden zu können“.

(Dan Tri) - „Als Vorschullehrerin hoffe ich auf Austausch, Feedback und Kommentare von den Eltern, damit ich mein Herz öffnen und verstehen kann…“

Das sagte Frau Nguyen Thuy Ngoc Tram, Lehrerin im Kindergarten 4, Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt, bei der Feier zum 42. Jahrestag des vietnamesischen Lehrertags, bei der herausragende Lehrer geehrt und der Vo-Truong-Toan-Preis im Jahr 2024 verliehen wurde. Die Veranstaltung fand am Morgen des 18. November statt.

Als eine der diesjährigen Gewinnerinnen des Vo Truong Toan Awards sagte Frau Tram, dass es beim Unterrichten im Kindergarten nicht nur um Bücher und Kinderbetreuung gehe, sondern auch um die Organisation vieler lustiger und kreativer Aktivitäten, die den Kindern helfen, wichtige Fähigkeiten für das frühe Leben zu entwickeln.

Lehrer präsentieren ihre Erfahrungen im Rahmen des Programms (Foto: AN).

Wenn positive Ergebnisse im Unterricht und in der Betreuung von Kindern von Eltern, Kollegen und der Gesellschaft anerkannt werden, fühlen sich Lehrer ermutigt und motiviert.

Laut Frau Tram bestehen jedoch in der Öffentlichkeit und bei den Eltern weiterhin Zweifel an der Arbeit von Vorschullehrern.

Sie vertraute an: „Als Erzieherin im Vorschulbereich hoffe ich, wie viele andere Erzieherinnen und Erzieher auch, von den Eltern Einblicke, Erfahrungen und Anmerkungen zu erhalten, um mich öffnen und die Welt besser verstehen zu können. Dadurch können wir gemeinsam die Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung verbessern.“

Als wir darüber sprachen, war Frau Tram zu Tränen gerührt, ihr stockte der Atem...

Für Frau Dinh Lan Phuong, Lehrerin an der Nguyen Dinh Chieu Sonderschule, steckt hinter jedem behinderten Schüler eine Situation, eine Geschichte und ein einzigartiges Bedürfnis, sodass kein Schüler dem anderen gleicht...

Die Schwierigkeiten der Schüler stellen auch die Lehrerin vor Herausforderungen. Oftmals brach sie in Tränen aus vor Hilflosigkeit, wenn sie versuchte, einen Weg in die lautlose, lichtlose Welt ihrer Schüler zu finden, die weder hören noch sehen konnten…

Im Kontext der Förderung der digitalen Transformation haben Lehrer nun mehr Vorteile bei der Suche und Nutzung von Unterrichtsunterstützungsressourcen.

Doch egal wie sehr sich die Technologie weiterentwickelt, so Phuong, sie kann die Fürsorge und das Interesse der Lehrer an ihren Schülern nicht ersetzen.

Im Rahmen des Programms erklärte Nguyen Van Hieu, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Wissenschaft und Technologie im Allgemeinen und künstliche Intelligenz (KI) im Besonderen den Schülern Wissen schnell, jederzeit, überall, umfassend und in vielfältigen und attraktiven Formen vermitteln können.

„Aber Werte wie das Wecken von Emotionen, das Entfachen der Liebe, das Erwecken von Potenzialen, das Formen und Entwickeln von Qualitäten und Fähigkeiten bei den Schülern, das Vermitteln guter Werte im Leben... können nicht durch wissenschaftliche oder technologische Maschinen erreicht werden, das können nur Lehrer“, betonte Herr Nguyen Van Hieu.

Der Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt äußerte, dass der Lehrerberuf zwar edel sei, aber auch viele Schwierigkeiten, Härten und Belastungen mit sich bringe, und dass die Lehrer diese Schwierigkeiten, Härten und Belastungen überwunden hätten, um dem Bildungssektor der Stadt gute Werte zu vermitteln.

Neben den sichtbaren Ergebnissen wie nationalen und internationalen Auszeichnungen bei Wettbewerben für hervorragende Schüler, Platzierungen bei den Abiturprüfungen, jährlichen Trainingsleistungen usw. gibt es auch unermessliche Werte des Bildungssektors, zu denen jeder einzelne Lehrer einen Beitrag leistet.

Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt erhielten den Vo-Truong-Toan-Preis (Foto: NN).

Das sind Schulen, in denen sich Schüler wohlfühlen und geliebt werden; in denen Lehrer ihrer Kreativität freien Lauf lassen und ihre Leidenschaft für ihren Beruf gefördert wird. Das sind die Veränderungen und das Wachstum der Schüler und die Freude, die sie jeden Tag beim Schulbesuch erleben.

Im Jahr 2024 ehrte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt 14 hervorragende Lehrer und verlieh den Vo-Truong-Toan-Preis an 50 Lehrer, die einen großen Beitrag zur Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Stadt geleistet haben.

Lehrerinnen und Lehrer sind Vorbilder, die Begeisterung und Hingabe für ihren Beruf verbreiten; ich möchte Ihnen gratulieren und Ihnen meinen Dank für Ihren Beitrag aussprechen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-xuc-dong-tai-le-ky-niem-mong-duoc-trai-long-thau-hieu-20241118113139092.htm