Der Schulungskurs vermittelt Lehrern, wie sie Probleme lösen können, die in Beziehungen mit der Familie, Lehrern, Freunden usw. auftreten.
Der dreitägige Schulungskurs zum Thema „Verbesserung der schulpsychologischen Beratungskapazitäten für Klassenlehrer an weiterführenden Schulen“, der vom Bildungsministerium und Room to Read im Dezember 2023 organisiert wurde, ist beendet. Die Teilnehmer dieser Schulung waren Gruppen von Schlüssellehrern aus den drei Provinzen Tuyen Quang, Nghe An und Ca Mau .
Zu den Vortragenden zählen außerordentliche Professoren und Doktoren der University of Social Sciences and Humanities der Vietnam National University in Hanoi sowie der Vietnam Youth Academy.
Zu den wichtigsten Wissensinhalten des Programms gehört die Beratung zur Prävention von Missbrauch und geschlechtsspezifischer Gewalt an Schulen. Lehrkräfte erhalten Anleitungen, wie sie Probleme in Beziehungen zu Familie, Lehrern, Freunden und anderen sozialen Kontakten besser bewältigen und lösen können; wie sie auf die Auswirkungen sozialer Netzwerke reagieren können...
Die Organisatoren betonten, dass Klassenlehrer eine wichtige Rolle in der Schule spielen, um die Qualität und Wirksamkeit der moralischen Erziehung , der Lebensführung und der Lebenskompetenzen der Schüler zu verbessern. Klassenlehrer tragen außerdem aktiv dazu bei, psychischen Problemen der Schüler vorzubeugen und ihnen bei der Überwindung von Hindernissen und Schwierigkeiten zu helfen.
An der Schulung nehmen wichtige Lehrer aus Tuyen Quang, Nghe An und Ca Mau teil.
Laut einer Umfrage, die Room to Read in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung vor der Schulung durchgeführt hat, gaben 95,2 % der Klassenlehrer an, dass sie sich bei der Betreuung ihrer Schüler häufig auf ihre eigenen Erfahrungen, Kenntnisse und persönlichen Ressourcen verlassen. Die Umfrage zeigte auch, dass 98,8 % der Klassenlehrer der Meinung waren, dass Kompetenzaufbaumaßnahmen in der psychologischen Beratung notwendig seien, damit Lehrer ihre Schüler effektiver und professioneller unterstützen könnten.
Frau Nguyen Dieu Nuong, Landesdirektorin von Room to Read Vietnam, sagte, dass nach diesem Schulungskurs alle Klassenlehrer und Schulleiter von sechs weiterführenden Schulen in drei Provinzen (Tuyen Quang, Nghe An, Ca Mau – drei Provinzen, die an dem Pilotprojekt teilnahmen) in schulpsychologischer Beratung geschult wurden.
Bei den Kursleitern handelt es sich um Absolventen des Kurses. Das Dokument zur Verbesserung der schulpsychologischen Beratungskapazitäten für Klassenlehrer an weiterführenden Schulen wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und Room to Read erstellt, herausgegeben und umgesetzt.
Darüber hinaus umfasst das Programm monatliche professionelle Unterstützungsmaßnahmen, die den Klassenlehrern helfen, die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in ihrer Klassenarbeit anzuwenden und zu üben. Basierend auf der Auswertung der Pilotergebnisse werden die Schulungsinhalte auf rund 180 Schulen in der Region ausgeweitet.
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