Liste der zu überprüfenden Schüler und der zu unterrichtenden Lehrer

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Nong hat die Bildungseinrichtungen in der Region angewiesen, die Bestimmungen über zusätzlichen Unterricht und Lernen gemäß Rundschreiben 29 strikt umzusetzen; gleichzeitig sollen eine Liste der Schüler, die an Wiederholungs- und Nachhilfeangeboten teilnehmen, und eine Liste der Lehrer, die am Unterricht teilnehmen, erstellt werden.

Am 12. Februar sagte Herr Tran Si Thanh, stellvertretender Direktor der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Dak Nong, dass er sich mit den zuständigen Abteilungen, Zweigen, Sektoren und Einheiten abstimme, um das Provinzvolkskomitee zu beraten, damit es die Umsetzung des Rundschreibens 29/2024/TT-BGDDT (Rundschreiben 29) zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens in der Provinz anweise.

Laut Herrn Thanh verlangt das Bildungsministerium von den Bildungseinrichtungen, dass sie eine Reihe von Inhalten umsetzen, während sie auf die Veröffentlichung von Vorschriften des Volkskomitees der Provinz Dak Nong über zusätzliche Lehr- und Lernmaßnahmen warten.

Konkret bedeutet dies, dass gemäß Klausel 1, Artikel 5 des Rundschreibens Nr. 29 zusätzlicher Unterricht an Schulen nicht von den Schülern verlangt werden darf und nur für Schüler bestimmt ist, die sich für zusätzlichen Unterricht in einem bestimmten Fach anmelden (es gibt laut Rundschreiben Nr. 29 3 bestimmte Fächer).

Daher müssen die Einrichtungen die zuvor erhobenen Beträge für zusätzlichen Unterricht und Lernangebote für Schüler, die in der Schule keinen zusätzlichen Unterricht und Lernangebote erhalten haben, zurückerstatten; die Tutoren vollständig bezahlen und die Steuerpflichten gemäß den geltenden Vorschriften erfüllen.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Nong verpflichtet die Schulen, eine Liste der Schüler zu erstellen, die an Nachhilfe und Förderunterricht teilnehmen, sowie eine Liste der Lehrer, die am Unterricht teilnehmen, um die Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen strikt durchzusetzen.

Gleichzeitig werden die einzelnen Schuleinheiten den Lehrplan für das Schuljahr 2024/25 entsprechend der jeweiligen Situation an den einzelnen Schulen und in den jeweiligen Regionen überprüfen, anpassen und ergänzen, um die Bildungsqualität zu erhalten und zu verbessern und so zu einer Steigerung des Notendurchschnitts bei den Abiturprüfungen beizutragen. Dies ist einer der Bereiche, in denen der Bildungssektor Verbesserungen anstrebt, um den PCI-Bewertungsindex der Provinz für Bildung und Ausbildung zu verbessern.

Des Weiteren darf die Organisation von Förder- und Nachhilfeangeboten für Schüler mit unzureichenden Lernergebnissen keinesfalls nachlassen. Für die Abschlussjahrgänge muss die Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen und Abschlussprüfungen gemäß dem schulischen Lehrplan intensiviert werden. Es ist die Verantwortung der Schulen, die Schüler dabei zu unterstützen, die Anforderungen in jedem Fach und jeder Klassenstufe gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.

Die öffentlichen Gymnasien führen, basierend auf der aktuellen Situation und den Ergebnissen der ersten Halbjahresprüfung (Schuljahr 2024/25) der 12. Klasse, eine Überprüfung der gefährdeten Schüler durch, um Förder- und Nachhilfeangebote zur Verbesserung der schulischen Leistungen und zur Erhöhung der Abschlussquote zu organisieren. Die Gymnasien erstellen eine Liste der teilnehmenden Schüler und der beteiligten Lehrkräfte und übermitteln diese an das Bildungsministerium.

Quelle: https://thanhnien.vn/thuc-hien-nghiem-day-them-hoc-them-len-danh-sach-hoc-sinh-on-tap-giao-vien-day-185250212165346225.htm