Nachtunterricht in den Bergen und Wäldern des Nordwestens

Lehrer Giang Seo Do löst begeistert Probleme und korrigiert die Fehler der Schüler – Foto: NGUYEN HIEN

In diesen Klassenzimmern befinden sich Hunderte von Schülern der ethnischen Gruppen Mong, Nung, Thu Lao, La Chi..., die eifrig für die letzte Phase ihrer Highschool-Abschlussprüfungen lernen.

Entschlossenheit von Schülern in Bergregionen

Nach der Nachmittags-Repetitoriumsstunde kehrten die über 120 Oberstufenschüler der Si Ma Cai District High School Nr. 2 zügig in ihre Schlafsäle zurück; einige gingen nach Hause, um sich zu waschen, zu Abend zu essen und sich auf das abendliche Selbststudium vorzubereiten. Seit Mitte des ersten Halbjahres ist dieses Klassenzimmer stets hell erleuchtet, wenn die Sonne gerade untergegangen ist.

Drei Klassenzimmer im zweiten Stock des dreistöckigen Gebäudes waren hell erleuchtet. In einem der Klassenzimmer saßen einige Schüler ruhig und lösten Aufgaben, während zwei bis drei Schüler zusammen saßen, diskutierten und sich gegenseitig beim Wiederholen halfen.

Die Atmosphäre im Klassenzimmer war angespannter denn je. Die Abiturprüfung stand kurz bevor, und durch das Fenster blickten die Schüler in entschlossene Augen voller Hoffnung, ihre Träume zu verwirklichen.

Im hinteren Teil des Klassenzimmers hängt eine Countdown-Tafel, die die Schüler täglich aktualisieren: „Die Abiturprüfung 2024 findet in nur 3 Tagen statt. In den letzten Tagen wird derjenige gewinnen, der fleißiger, ausdauernder und fleißiger ist.“

Giang Seo Do, Lehrer an der Oberschule Nr. 2 im Bezirk Si Ma Cai, unterrichtet mit Begeisterung, beobachtet aufmerksam und geht sogar mitten in der Nacht zu jedem einzelnen Schüler, um ihm bei Geschichtsaufgaben zu helfen. Er berichtet, dass der abendliche Nachhilfeunterricht hier sehr beliebt sei. Denn direkt nach der Planung der Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2024 startete die Schule Mitte des ersten Halbjahres die Initiative „Lehrer helfen Schülern“ und bietet seitdem kostenlose abendliche Nachhilfestunden für die Zwölftklässler an.

Die zusätzliche Lernzeit findet montags bis freitags von 19:30 Uhr bis ca. 22:00 Uhr statt. In jeder Sitzung kommt ein Dozent des jeweiligen Prüfungsfachs, um den Studierenden das nötige Wissen zu vermitteln. Die drei Kurse sind nach Leistungsniveau der Studierenden eingeteilt, sodass die Dozenten eine optimale Betreuung gewährleisten können.

Als Sohn von Simacai hat Herr Do Verständnis für die Umstände und die Lernbereitschaft der Schüler in Sin Cheng und kann diese nachvollziehen.

„Seit Beginn des zweiten Semesters haben auch die Schüler, die nicht im Internat wohnen, großes Interesse am Abendunterricht gezeigt. Besonders nach Schuljahresende baten viele darum, im Internat bleiben zu dürfen, um bequemer lernen zu können, da ihre Wohnorte weit entfernt und der Schulweg, insbesondere nachts, gefährlich war. Da wir sahen, wie sehr sie lernen wollten, empfanden wir dies als Ansporn, sie jeden Tag zu begleiten“, sagte Herr Do.

Lu Thi Xo, ein Mädchen der Mong-Minderheit, stellte gerade ihre Schüssel und Essstäbchen beiseite und bereitete ihre Bücher und Hefte vor, um die Zeit im Unterricht für zusätzliche Übungsaufgaben zu nutzen. Der Traum des kleinen Mädchens ist es, Lehrerin zu werden. In den letzten Tagen haben Xo und ihre Freunde nicht nur kostenlosen Abendunterricht und Nachhilfe tagsüber erhalten, sondern wurden auch von den Lehrern mit Essen und Schlaf versorgt.

Wenn ich bis etwa 22 Uhr lernte, füllte sich mein Magen, der gerade erst zu Abend gegessen hatte, schnell mit Schüsseln voller heißem Porridge, den meine Lehrer liebevoll zubereitet hatten. Manchmal gab es Hühnerbrei, manchmal Instantnudeln mit Ei.

„Ich bin sehr glücklich, weil die Lehrer immer ihr Bestes gegeben haben, um uns in jedem Unterricht zu unterstützen. Sie sind auch meine Vorbilder und die Quelle meiner Motivation, den Lehrerberuf zu lieben, und geben mir die Kraft, meiner Leidenschaft nachzugehen.“

„Momentan herrscht in meiner Heimatstadt ein großer Lehrermangel. Ich möchte Pädagogik studieren, um in meine Heimatstadt zurückzukehren, dort zu arbeiten, vielen Kindern den Zugang zu Bildung zu ermöglichen und das extrem schwierige Leben hier zu verändern“, vertraute Xo an.

Auch in den Abendkursen unterstützen sich die Studierenden gegenseitig, wenn nötig. – Foto: NGUYEN HIEN

Überwinden von Pässen und Erklimmen von Hängen zur Unterstützung der Studierenden

Die Oberschule Nr. 2 im Bezirk Si Ma Cai hat 21 Mitarbeiter, darunter Lehrer und Angestellte. Abgesehen von drei Verwaltungsangestellten und drei weiteren Angestellten unterrichten nur 15 Lehrer. Darunter befinden sich keine Lehrer für Englisch; auch für Mathematik, Physik, Informatik und Sport fehlen Lehrkräfte.

Aufgrund des Mangels an Englischlehrern wurde Frau Dinh Khanh Diep, Englischlehrerin am Si Ma Cai Internat für ethnische Minderheiten, seit März 2024 mit der Prüfungsvorbereitung für die Abschlussprüfungen der Schüler der Si Ma Cai District High School Nr. 2 beauftragt. Frau Diep unterstützt die Schule einen Tag pro Woche und unterrichtet alle drei Klassen der 12. Jahrgangsstufe mit insgesamt etwa 121 Schülern.

Frau Diep vertraute an, dass der Bezirk Si Ma Cai der abgelegenste und schwierigste Bezirk der Provinz Lao Cai sei. Gleichzeitig seien die Lehrergehälter niedrig, weshalb viele Lehrer kein Interesse daran hätten, lange dort zu bleiben. Aufgrund dieser Schwierigkeiten wechseln sich Lehrer verschiedener Schulen bei der Durchführung des Programms „Schule unterstützt Schule“ ab.

Für Frau Diep ist die Unterstützung durchschnittlicher und schwacher Schüler bei der Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen in Englisch sehr vertraut, da es sich um ein schwieriges Fach handelt und die meisten Schüler in Si Ma Cai darin große Schwächen aufweisen. Als Frau Diep die Stelle übernahm, wurde der Englisch-Nachhilfeunterricht unterbrochen und fand von Ende November bis fast Mitte März nicht statt.

Während der Begleitung der Schülerinnen und Schüler beobachteten Frau Diep und andere Lehrkräfte der Schule, wie viele von ihnen ihre Grundlagen verloren und fast aufgaben, Englisch zu lernen. Sie versuchten, die Schülerinnen und Schüler zu ermutigen, nicht aufzugeben, da noch viel Zeit zum Üben bliebe. Sie sollten sich auf die Wiederholung konzentrieren und mit Fragen beginnen, mit denen man leicht Punkte sammeln konnte.

Als Frau Diep sich an die Zeit vor zehn Jahren erinnerte, als sie nach Si Ma Cai kam, um ihre Stelle anzutreten, sagte sie: „Damals war Si Ma Cai sehr arm und hatte mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen. Die Nachfrage nach Bildung war sehr gering, und es war schwierig, Schüler zu gewinnen, insbesondere für die Si Ma Cai High School Nr. 2. Damals unterrichteten die Lehrer nicht, sondern gingen zu den Schülern nach Hause, um sie zum Unterricht einzuladen. Ich bin sehr froh, denn das Bildungswesen hier hat sich stark verändert.“

Frau Nguyen Thu Trang, Literaturlehrerin an der Lao Cai High School Nr. 1, reiste über 100 Kilometer von der Stadt Lao Cai in die Gemeinde Sin Cheng (Bezirk Si Ma Cai), um die Schüler während der abschließenden Prüfungsphase zu „motivieren“.

Frau Trang war überrascht, als sie ankam. Die Schüler saßen kerzengerade im Klassenzimmer und begrüßten die neue Lehrerin voller Vorfreude. Ohne zu zögern suchten sie stets das Gespräch mit ihr, um ihre Fragen und Anliegen zum Unterrichtsstoff zu besprechen. Selbst spät abends schrieben sie ihr noch SMS, um sie zu bitten, den Stoff zu wiederholen und ihre Probleme zu lösen.

„Ich habe drei Tage lang mit den Schülern im Internat verbracht und konnte deutlich sehen, mit welchem ​​Eifer sie sich auf die Abiturprüfung vorbereiteten. Neben dem Unterricht am Vormittag und Nachmittag gingen sie abends, sobald sie ihre Reisschüsseln abgestellt hatten, schnell und freiwillig zum Unterricht, um bis 22 Uhr zu lernen. Ich bin überzeugt, dass sie diese wichtige Prüfung mit Bravour bestehen werden“, sagte Frau Trang.

Hunderte von Kilometern zu den Studenten zurücklegen

Herr Hoang Dinh Hoat, stellvertretender Schulleiter der Oberschule Nr. 2 im Bezirk Si Ma Cai, erklärte, dass die Schule im vergangenen Schuljahr neben einem Physiklehrer auch Lehrer für Englisch, Literatur und Mathematik vermissen ließ. Daher mobilisierte die Schulbehörde wöchentlich ein bis zwei Lehrkräfte anderer Schulen, um den Hauptlehrplan zu unterstützen.

Herr Hoat bestätigte, dass die Lehrer, die an die Schule kommen, alle die Absicht haben, den Schülern zu helfen, und dass sie, weil sie die Schüler im Hochland lieben, Hunderte von Kilometern zurücklegen, um bei den Schülern zu sein.

Viele Modelle zur Überwindung von Schwierigkeiten

Bei der Abiturprüfung 2024 gibt es in der Provinz Lao Cai einen Prüfungsausschuss und 26 Prüfungszentren. Davon befinden sich drei in Bac Ha, drei in Bao Thang, drei in Bao Yen, drei in Muong Khuong, fünf in Lao Cai, zwei in Sa Pa, zwei in Si Ma Cai und drei in Van Ban. Insgesamt haben sich 8.385 Kandidaten für die Prüfung angemeldet.

Die Organisation von Nachhilfestunden für Schüler an einigen Bergschulen und Berufsbildungszentren gestaltet sich weiterhin schwierig. Das Bildungsministerium von Lao Cai hat zahlreiche Lösungsansätze entwickelt, um diese Herausforderung zu bewältigen. Dazu gehören flexible und bedarfsgerechte Programme wie „Schulen helfen Schulen“, „Lehrer helfen Lehrern“ und „Schüler helfen Schülern“, die sowohl in Präsenz als auch online angeboten werden.

Quelle: https://tuoitre.vn/lop-hoc-dem-giua-nui-rung-tay-bac-20240624000739266.htm