Neues Schuljahr in Ho-Chi-Minh-Stadt: Die Schulprogramme müssen mindestens zwei Optionen anbieten.

Ab dem Schuljahr 2025-2026, dem ersten Schuljahr nach dem Zusammenschluss mit den ehemaligen Provinzen Binh Duong und Ba Ria-Vung Tau, wird Ho-Chi-Minh-Stadt das Schulprogramm mit Regelungen zu Inhalten und Schulgebühren umsetzen.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt hat Vorschriften für die Durchführung der Schulprogramme im neuen Schuljahr erlassen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Am Nachmittag des 20. August veröffentlichte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt Richtlinien für Gymnasien zur Auswahl der Inhalte für den Lehrplan ab dem Schuljahr 2025/26.

Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt derzeit über 1.583 Schulen von der Grundschule bis zum Gymnasium mit mehr als 51.000 Klassenzimmern. Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt stellt klar, dass die öffentlichen Schulen die Inhalte des Lehrplans eigenständig festlegen und die Genehmigung des Schulvorstands für Aktivitäten, Klassenstufen, inhaltliche Rahmenbedingungen, Methoden, Organisationsformen, Umsetzungspläne sowie die Koordinierungsstellen und -organisationen einholen müssen. Dadurch wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler ein Umfeld vorfinden, in dem sie ihr Wissen üben und in realen Situationen anwenden können.

Das Schulprogramm soll auf freiwilliger Basis durchgeführt werden.

Der Schulleiter trägt die volle Verantwortung für die Auswahl und Umsetzung des Schulprogramms und stellt die notwendigen Voraussetzungen dafür sicher, wie z. B. Personal, Räumlichkeiten und geeignete Lehrpläne. Die Inhalte des Schulprogramms müssen von der zuständigen Behörde genehmigt und vom Bildungsministerium evaluiert werden. Zudem muss eine stabile und einheitliche Umsetzung auf allen Schulstufen gewährleistet sein.

Das Schulprogramm zielt darauf ab, Lehr- und Lernmethoden sowie Bildungsaktivitäten zu diversifizieren, um die Schülerinnen und Schüler in ihrer ganzheitlichen Entwicklung zu fördern und die Qualität ihrer Bildung in den Bereichen Moral, Intellekt, körperliche Fitness und Ästhetik zu verbessern. Dies umfasst Moralerziehung, Werteerziehung, Lebenskompetenztraining, MINT/STEAM-Bildung, Leseförderung, Schulkulturerziehung, Sport, Kunsterziehung und Finanzbildung. Gleichzeitig werden Fremdsprachenkenntnisse, digitale Kompetenzen, Kenntnisse in künstlicher Intelligenz (KI) und ästhetische Fähigkeiten entwickelt, um eine lebenslange Lernbereitschaft zu fördern.

Die Schule gestaltet die Inhalte ihres Lehrplans so, dass Schüler und Eltern das Recht haben, das auszuwählen, was den Bedürfnissen der Schüler entspricht.

Der Plan zur Umsetzung der im Lehrplan vorgesehenen Bildungsaktivitäten muss vom Schulvorstand genehmigt und den Eltern zur freiwilligen Zustimmung vorgelegt werden. Unterricht und Stundenplan sollten entsprechend den einzelnen Inhaltsbereichen des Lehrplans gestaltet werden, um den Erwartungen der Schüler und ihrer Eltern gerecht zu werden.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt schreibt vor, dass die Schulen bei der Entwicklung von Lehrplaninhalten mindestens zwei Optionen anbieten müssen, damit Schüler und Eltern auswählen können, was am besten zu den Fähigkeiten und Bedürfnissen der Schüler passt.

Das Schulprogramm zielt darauf ab, die Lehr- und Lernmethoden sowie die Bildungsaktivitäten zu diversifizieren, um die Schüler bei ihrer Entwicklung zu unterstützen und die Qualität ihrer Gesamtbildung zu verbessern.

Foto: Dao Ngoc Thach

Es muss eine Umfrage organisiert werden, um Meinungen einzuholen.

Schulen müssen Umfragen durchführen, um Feedback zu erhalten, und dabei flexibel Umfragemethoden wählen, die den tatsächlichen Gegebenheiten der Schule und der Klassenstufe entsprechen, wie z. B. Umfragen mit Fragebögen oder Schnellumfrage-Software für Eltern, um das Programm der Schule auszuwählen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung betont, dass in jedem Fall vollständige und eindeutige Nachweise über den Umfrageprozess und die Ergebnisse der Feedback-Erhebung aufbewahrt werden müssen. Umfragen und Rückmeldungen von Schülern und Eltern müssen den Grundsätzen der Freiwilligkeit, Demokratie, Offenheit, Transparenz und Genauigkeit entsprechen. Das Programm kann erst nach Abschluss aller Auswahlphasen und der Zustimmung der Mehrheit der Eltern umgesetzt werden.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt weist darauf hin, dass die Kosten für die Durchführung des Programms an Schulen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen zur Preisgestaltung und den staatlichen Vorschriften zum Mechanismus der finanziellen Autonomie öffentlicher gemeinnütziger Organisationen, unter Berücksichtigung von Einnahmen- und Ausgabenschätzungen sowie der Festlegung von Gebühren in einer Höhe, die der Zahlungsfähigkeit der Mehrheit der Eltern entspricht, bestimmt werden.

Das Schulprogramm muss sicherstellen, dass ausreichend Mittel eingenommen, ausreichend ausgegeben und alle eingenommenen Gelder zweckgebunden verwendet werden. Der Einnahmen- und Ausgabenplan für jede Gebühr muss den Eltern vor der Einführung öffentlich zugänglich gemacht werden. Die Gebührenhöhe muss der Qualität der Bildungs- und Ausbildungsangebote angemessen sein. Jede Gebührenerhöhung (falls vorhanden) darf 15 % gegenüber der Gebührenhöhe des unmittelbar vorangegangenen Schuljahres nicht überschreiten.

Quelle: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tai-tphcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-185250820180022279.htm