Risiko eines Überangebots an Naturwissenschaftslehrern aufgrund geringer Schülerzahlen

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Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt müssen die weiterführenden Schulen der Stadt in diesem Jahr 251 Lehrkräfte für verschiedene Fächer einstellen. Die Zahl der qualifizierten Bewerber liegt bei 838. Untersuchungen zeigen, dass die Zahl der Bewerber für Fremdsprachen und Sozialwissenschaften zwar nahe am Zielwert liegt, die Zahl der Bewerber für Naturwissenschaften jedoch um ein Vielfaches höher ist als der Bedarf.

Im Fach Mathematik suchen fast 100 Gymnasien in der Stadt 26 Lehrer, es gibt jedoch 246 Bewerber. Die Konkurrenzquote liegt bei etwa 1:9. Auch im Fach Physik liegt die Konkurrenzquote bei etwa 1:17. Hier werden zwar nur fünf Lehrer gesucht, aber es bewerben sich 87 Kandidaten.

Nguy cơ thừa giáo viên các môn tự nhiên do ít học sinh đăng ký - Ảnh 1. — Das 2018 eingeführte allgemeine Bildungsprogramm auf der Oberstufenebene ermöglicht es Schülern ab der 10. Klasse, Wahlfächer entsprechend ihren Stärken, Fähigkeiten und ihrer Berufsorientierung zu wählen. Dies führt dazu, dass Fächer, die von vielen Schülern gewählt werden, mehr Lehrer benötigen und umgekehrt.

Die höchste Wettbewerbsquote weist die Stelle des Chemielehrers an weiterführenden Schulen auf. Die Stadt benötigt drei Lehrer, hat aber nur 79 qualifizierte Kandidaten. Die Wettbewerbsquote für Chemielehrer an weiterführenden Schulen liegt bei etwa 1/26. Dies ist auch das Fach mit der höchsten Wettbewerbsquote in der Lehrerrekrutierungssaison in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Laut Schulleitung zeigt die hohe Konkurrenz bei der Personalbeschaffung, dass der jährliche Bedarf an zusätzlichem Personal in den oben genannten Fächern nicht hoch ist. Insbesondere wenn das 2018 eingeführte allgemeine Bildungsprogramm auf Oberstufenebene Schülern ab der 10. Klasse die Wahl von Fächern entsprechend ihren Stärken, Fähigkeiten und ihrer Berufsorientierung ermöglicht, führt dies dazu, dass Fächer, die von vielen Schülern gewählt werden, mehr Lehrer benötigen und umgekehrt.

Der Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Tan Phu sagte, dass es Fächer gebe, für die sich nur die Hälfte oder sogar nur ein Drittel der Schüler melde. Dies führe dazu, dass Lehrer in Fächern, die nicht von vielen Schülern gewählt würden, nicht genügend Pflichtstunden unterrichten könnten, was zu einem Lehrerüberschuss führe. Naturwissenschaftliche Fächer haben in der Regel 2 Unterrichtsstunden pro Woche, daher sei die Anzahl der Lehrer für dieses Fach stets höher als die der Lehrer in Fächern mit nur 1 Unterrichtsstunde pro Woche, wie etwa Geographie oder Wirtschaft und Recht. Daher könnten die meisten Naturwissenschaftslehrer ihre Kapazitäten nicht voll ausschöpfen.

Um das Problem der überzähligen Lehrer bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms zu lösen, erklärte Herr Phung Nhat Anh, stellvertretender Direktor der Nguyen Huu Huan High School (Thu Duc City), dass die Schule auch Doppelstellen vergeben müsse, um die Anzahl der Pflichtstunden sicherzustellen und die Gehälter den Vorschriften entsprechend zu erhalten.

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