Viele Eltern legten entschieden Einspruch ein.

Nachdem die Lehrerin KI zur Unterstützung bei der Überprüfung der Zeugnisse ihrer Schüler eingesetzt hatte, erhielt sie viele gemischte Rückmeldungen.

Einsatz von KI zur Unterstützung der Bildungsbranche

Jedes Jahr zum Semesterende müssen die Klassenlehrer an Grund- und weiterführenden Schulen in Hangzhou (China) neben dem Unterrichten, der Aufgabenerstellung und der Korrektur von Prüfungen auch zahlreiche „unbekannte Aufgaben“ bewältigen. Dazu gehört beispielsweise das Verfassen von Kommentaren im Zeugnis für jeden einzelnen Schüler, was zwar einfach erscheint, aber dennoch viel Zeit in Anspruch nimmt.

Jedes Jahr haben Lehrer die Qual der Wahl, für jeden Schüler ein persönliches Feedback zu verfassen, das dessen Fähigkeiten und Stärken widerspiegelt. Eine Lehrerin namens Truong erzählte in einem Interview: „Allein meine Klasse hat 42 Schüler, jeder Schüler hat mindestens 200 Wörter, das sind insgesamt über 8.000 Wörter. Außerdem können wir nicht dieselbe Vorlage verwenden, jeder Schüler braucht eine individuelle Bewertung und Ermutigung. Weil ich sie wirklich ermutigen möchte, verbringe ich oft viel Zeit damit, darüber nachzudenken, wie ich ein gutes, aussagekräftiges und kreatives Feedback formulieren kann. Diese Aufgabe klingt einfach, ist aber in Wirklichkeit eine echte Herausforderung.“

Um die Arbeitsbelastung der Lehrkräfte zu verringern, haben viele Schulen in Hangzhou mit dem Einsatz von KI zur Erstellung von Schülerkommentaren experimentiert. Diese neue Methode hat hitzige Debatten und gemischte Reaktionen bei den Eltern ausgelöst. Kann KI die persönlichen Kommentare der Lehrkräfte wirklich ersetzen?

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Viele Eltern stehen KI-gestützten Kommentaren skeptisch gegenüber, manche lehnen sie sogar vehement ab. Eine Mutter eines Drittklässlers erklärte: „Ich finde KI-generierte Kommentare zu mechanisch. Sie spiegeln weder die Persönlichkeit noch die individuellen Merkmale der einzelnen Schüler wider. Im Vergleich dazu bevorzuge ich handgeschriebene Kommentare von Lehrkräften, die deren Fürsorge und Zuneigung für jeden einzelnen Schüler zeigen.“

Neben den Kritikern sind viele Eltern der Ansicht, dass das Schreiben von Zeugnisbemerkungen bereits stressig genug ist. Wenn KI also zur Leistungsverbesserung beitragen kann, ist das durchaus positiv. Gleichzeitig gibt es auch Stimmen, die meinen, dass der Einsatz von Technologie zur Analyse des Lernstands ihrer Kinder zu zielgerichteteren und praxisorientierteren Zeugnisbemerkungen führt. „Die Kombination aus KI und dem Input der Lehrkräfte wird die Zeugnisbemerkungen der Schülerinnen und Schüler umfassender machen.“

Was Lehrer nach dem Einsatz von KI sagen

Auch die Lehrkräfte gaben nach den KI-Experimenten sehr unterschiedliche Rückmeldungen. Eine Grundschullehrerin für Literatur nutzte KI, um Kommentare zu verfassen, empfand die Ergebnisse jedoch als oft starr und unpersönlich. Sie erklärte, dass Eltern sich trotz der möglichen Steigerung der Arbeitseffizienz durch KI weiterhin konkretere Details und positive Bestärkung in den Kommentaren ihrer Kinder wünschten. Eine andere Lehrerin hingegen zeigte sich aufgeschlossener. Sie meinte, KI könne als Grundlage dienen, um ein Gerüst zu erstellen, das dann individuell auf die jeweilige Situation jedes Schülers zugeschnitten werde. So ließen sich sowohl persönliche Aspekte als auch die Individualität der Schüler berücksichtigen.

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Im Zeitalter der KI, die zunehmend in den Bildungsbereich vordringt, ist die Kombination von künstlicher Intelligenz mit personalisierten Lehrmethoden für viele Menschen in den Fokus gerückt. Einige Lehrkräfte der Pujia-Grundschule in Hangzhou (China) erproben folgende Methode: Über die digitale Plattform der Schule generiert eine KI aus den umfangreichen Lerndaten der Schüler erste Kommentare. Diese werden anschließend von den Lehrkräften geprüft, bearbeitet und schließlich zu personalisierten Kommentaren vervollständigt. Diese Kombination bereichert die Kommentare und reduziert gleichzeitig die Arbeitsbelastung der Lehrkräfte. Der Fortschritt neuer Technologien ist unbestreitbar. Der Trend, KI zum Verfassen von Schülerkommentaren einzusetzen, gewinnt immer mehr an Bedeutung. Eltern und Lehrkräfte achten jedoch gleichermaßen auf das richtige Verhältnis zwischen Technologie und menschlichem Faktor. Eine Klassenlehrerin berichtet: „Ich befürworte die Unterstützung durch die KI, aber meine Beobachtungen und mein Verständnis für die Kinder sind in den Kommentaren unerlässlich. Schließlich dokumentieren wir damit einen wichtigen Entwicklungsschritt der Kinder.“

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Mit Blick auf die Zukunft stellt sich die Frage, wie sich moderne Technologien effektiv zur Unterstützung der Lehrerarbeit einsetzen lassen, ohne dabei die menschliche Komponente in den Kommentaren zu vernachlässigen. Dies erfordert Reflexion und gemeinsame Anstrengungen von Pädagogen, Eltern und dem gesamten Bildungssystem. Für diejenigen, die ein Gleichgewicht zwischen Effizienz und Nähe suchen, ist KI sicherlich ein nützliches Werkzeug, doch sie kann die Wärme, die durch das Engagement von Lehrkräften entsteht, keinesfalls ersetzen. Daher ist es wichtig, KI intelligent und flexibel einzusetzen, um der jeweiligen Situation gerecht zu werden.

Tieu Lam

Quelle: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/giao-vien-nho-ai-viet-nhan-xet-hoc-ba-cho-hoc-sinh-gay-tranh-cai-nhieu-phu-parents-phan-doi-gay-gat-17225021407245857.htm