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Welche Schulgruppe steht an der Spitze?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên22/01/2024


Bảng xếp hạng đại học Việt Nam 2024: Nhóm trường nào đứng đầu?- Ảnh 1.

Verteilung der Universitäten nach Art der öffentlichen und privaten Hochschule gemäß dem vietnamesischen Universitätsranking VNUR-2024

Viele Veränderungen in der Top-100-Rangliste.

Im VNUR-Ranking 2024 konnten sieben Hochschulen ihre Platzierungen aus dem Vorjahr halten. Darüber hinaus verbesserten sich 36 Hochschulen aus dem VNUR-Ranking 2023 im VNUR-Ranking 2024. Die größte Verbesserung erzielte die Technische Universität Hanoi mit 52 Plätzen.

Unterdessen sind 16 Einrichtungen, die im Vorjahr zu den Top 100 gehörten, in den diesjährigen Top 100 nicht mehr vertreten. Im Gegensatz dazu sind 16 andere Einrichtungen erstmals unter den 100 führenden Schulen zu finden, die auf den Plätzen 45 bis 100 rangieren.

Bemerkenswert ist, dass 41 Schulen, die im letzten Jahr noch zu den Top 100 gehörten, in diesem Jahr abgestiegen sind.

Einige weitere bemerkenswerte Punkte zu den Schulen unter den Top 100 in diesem Jahr. Beispielsweise hat sich die Anzahl der seit 2024 bestehenden Schulen im VNUR-2024 im Vergleich zu 2023 leicht erhöht. Das Durchschnittsalter der Schulen in der höchsten Ranggruppe beträgt 49 Jahre, während es in der Gruppe mit einem Durchschnittsalter von etwa 32 Jahren liegt. Die Gruppe der Schulen mit niedrigeren Platzierungen hat sich stärker verändert, da ältere Schulen tendenziell in die Top 100 aufsteigen und jüngere Schulen verdrängen.

Geografisch konzentriert sich die Gruppe der hochrangigen Hochschulen vor allem im Roten-Fluss-Delta und im Südosten. Multidisziplinäre Universitäten dominieren weiterhin mit einem Anteil von 49 %. Staatliche Universitäten stellen auch 2024 mit 83 % den Großteil der Top 100, während private Universitäten nur 17 % ausmachen.

Im Vergleich zu den Top 10 der führenden Hochschulen von 2023 sind in diesem Jahr neun Hochschulen weiterhin vertreten. Besonders hervorzuheben ist der erstmalige Einzug der Universität für Wirtschaftswissenschaften in diese Gruppe mit einem Aufstieg um 27 Plätze auf Rang 8. Viele Hochschulen haben ihre Platzierung innerhalb der Gruppe verändert: Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi konnte sich verbessern, während die Universitäten Can Tho und Da Nang abrutschten. Einige Hochschulen sind aus den Top 10 ausgeschieden.

Die Top 10 von VNUR-24 lauten wie folgt:

Bảng xếp hạng đại học Việt Nam 2024: Nhóm trường nào đứng đầu?- Ảnh 2.

Auf welchen Kriterien basieren die Universitätsrankings?

Dies ist das zweite Jahr, in dem die VNUR das Ranking der vietnamesischen Universitäten veröffentlicht. In dieser Version wurden die Standards und Kriterien für das Ranking angepasst, um die Genauigkeit und Zuverlässigkeit zu erhöhen. Das Ranking für 2024 basiert auf sechs Standards und 18 ausgewählten Kriterien und spiegelt umfassend die Kernaufgaben der Universitäten wider: Ausbildung, Forschung und gesellschaftliches Engagement.

Zu den sechs Kriterien gehören: anerkannte Qualität (30%), Lehre (25%), Veröffentlichung wissenschaftlicher Artikel (20%), wissenschaftliche und technologische Aufgaben und Erfindungen (10%), Qualität der Lernenden (10%) und Ausstattung (5%).

Das Vietnam-Universitätsranking 2024 bewertete alle 237 vietnamesischen Hochschulen anhand umfangreicher Datenanalysen, darunter: öffentliche Berichte; Zulassungsprojekte; Ranking-Daten globaler Rankings wie QS, THE und ARWU; Akkreditierungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung; Rankings von QS Stars und UPM; Daten von Web of Science (WOS) und SCOPUS aus dem Fünfjahreszeitraum 2019–2023; Daten zu wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten und Erfindungen des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie; Daten zu renommierten wissenschaftlichen Zeitschriften des Staatsrats der Professoren… Von diesen 193 Hochschulen verfügten 193 über ausreichende Daten für die Erstellung des Rankings.

Das Team, das das Vietnam University Ranking erstellt hat, besteht unter anderem aus Professor Nguyen Loc – einem ehemaligen Forscher am Vietnam Institute of Educational Sciences – sowie vielen anderen Experten und Mitarbeitern.



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