Thanh Hoa: Umfassende Bildungsinnovation zur Entwicklung der Humanressourcen

Im Zeitraum 2020–2025 hat der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Thanh Hoa wichtige Fortschritte gemacht und praktische Beiträge zur Gesamtentwicklung der Region geleistet. Auf dem 20. Parteitag der Provinz (Zeitraum 2025–2030) bekräftigte Herr Ta Hong Luu, kommissarischer Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung: „Umfassende Innovation im Bildungswesen , die Verbesserung des Wissens der Bevölkerung und die Ausbildung talentierter Nachwuchskräfte sind zentrale Aufgaben und die treibende Kraft für die schnelle und nachhaltige Entwicklung der Provinz in der kommenden Zeit.“

Verbesserung der Qualität der Massen- und Schlüsselbildung

Laut Herrn Ta Hong Luu hat das Bildungsministerium von Thanh Hoa in den letzten fünf Jahren proaktiv und flexibel zahlreiche geeignete Mechanismen und Richtlinien beraten und umgesetzt, um den Anforderungen der Innovation gerecht zu werden. Ein deutliches Zeichen dafür ist die rationalisierte, effiziente und praxisgerechte Gestaltung des Schulnetzes. Die Reduzierung von 59 Bildungseinrichtungen und 368 Schulpunkten hat dazu beigetragen, Investitionsmittel zu sparen, die Unterrichtsqualität zu verbessern und die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erleichtern.

Darüber hinaus wird der Investition in Schuleinrichtungen Priorität eingeräumt. Die Quote solider Klassenzimmer liegt bei fast 91 % und übertrifft damit den Plan. Im Zeitraum 2020–2025 hat die gesamte Branche mehr als 6.800 Milliarden VND für Investitionen in Schulen mobilisiert. 86,9 % der Schulen erfüllen die nationalen Standards; mehr als 70 % der Schulen verfügen über mindestens ein modern ausgestattetes Klassenzimmer. Kindergärten und Grundschulen in Bergregionen haben die Zahl der Internate erhöht, um den Schülern bessere Lern- und Lebensbedingungen zu bieten.

Herr Ta Hong Luu – Amtierender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Thanh Hoa.

Die Qualität der Allgemeinbildung hat bemerkenswerte Fortschritte gemacht. Von Platz 44 landesweit im Jahr 2020 war Thanh Hoa bis 2025 bei der Abiturprüfung auf Platz 11 aufgestiegen. Der Bereich Schlüsselbildung behauptet weiterhin seine Position in der Spitzengruppe des Landes mit herausragenden Leistungen bei nationalen Schülerwettbewerben sowie regionalen und internationalen Olympischen Spielen. In 5 Jahren haben viele Schüler von Thanh Hoa Medaillen bei den Internationalen Physik- und Mathematikolympiaden gewonnen, was die anhaltenden Bemühungen bestätigt, begabte Schüler zu entdecken und zu fördern. Von 2021 bis 2025 erzielten die Schüler von Thanh Hoa kontinuierlich gute Ergebnisse bei internationalen und regionalen Olympischen Spielen und gewannen insgesamt 5 Silbermedaillen und 3 Bronzemedaillen in Mathematik und Physik. Allein im Jahr 2024 wurde ein Schüler für die Nationalmannschaft ausgewählt, um an der Internationalen Physikolympiade im Iran teilzunehmen, und gewann eine Silbermedaille.

Le Viet Hoang Anh und zwei Lehrer: Nguyen Thanh Son (links) und Lehrer Nguyen Hoang Ha (rechts) bei der Internationalen Physikolympiade 2023 in Japan. Foto: NVCC

Herr Luu wies jedoch auch offen auf die Mängel hin, die behoben werden müssen. Die Zahl der Schüler, die täglich zwei Unterrichtseinheiten absolvieren, ist nach wie vor gering; viele weiterführende Schulen erhalten keine synchronen Investitionen; das Lehrpersonal ist quantitativ und strukturell unzureichend. Die Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms ist aufgrund des Mangels an Lehrkräften für bestimmte Fächer schwierig. Die IT- und Fremdsprachenkenntnisse vieler Lehrkräfte sind nach wie vor unzureichend. Das Smart-School-Modell existiert bislang nur in Pilotklassen und wurde noch nicht systematisch auf Provinzebene umgesetzt.

Die Ursachen liegen sowohl in objektiven als auch in subjektiven Faktoren. Insbesondere die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie, der Druck zur Rationalisierung der Gehaltsabrechnung sowie das Fehlen eines Plans zur Ausbildung von Lehrkräften entsprechend den Anforderungen des neuen Programms haben den Prozess der Bildungsinnovation erheblich beeinträchtigt. Darüber hinaus wird den weiterführenden Schulen mancherorts noch wenig Aufmerksamkeit geschenkt; die Koordination zwischen den Abteilungen und Zweigstellen bei der Organisation der Umsetzung der Bildungspolitik ist teilweise nicht synchron und nicht drastisch.

Digitale Bildung aufbauen, Talente für die Zukunft schaffen

Aus der Praxis der letzten Zeit hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Thanh Hoa die Ausrichtung für die kommende Zeit klar identifiziert: Fortsetzung umfassender Innovationen, Konzentration auf Bildungsqualität, enge Verknüpfung der allgemeinen und beruflichen Bildung mit den sozioökonomischen Entwicklungsanforderungen der Provinz.

Herr Nguyen Doan Anh, Sekretär des Parteikomitees der Provinz Thanh Hoa, und die Leiter des Volkskomitees der Provinz und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung überreichten dem Yen Nhan Kindergarten nach dem Sturm Bualoi Geschenke.

Zunächst wird das Bildungsmanagement weiter von der Verwaltung zur Entwicklung weiterentwickelt. Die Förderung von Dezentralisierung, Autorisierung, Autonomie und Verantwortung der Bildungseinrichtungen ist dabei unabdingbar. Gleichzeitig wird der gesamte Sektor verstärkt Informationstechnologie im Schulmanagement einsetzen und so die digitale Transformation auf allen Bildungsebenen vorantreiben.

Ein wichtiger Aspekt ist die Weiterentwicklung des Lehrer- und Bildungsmanagementteams. Laut Ta Hong Luu wird die Branche die Teamstruktur überprüfen und optimieren und dabei eine ausreichende Quantität und Qualität gemäß den Vorschriften sicherstellen. Die Lehrerausbildung und -entwicklung wird praxisorientiert verbessert, wobei der Schwerpunkt auf pädagogischen Fähigkeiten, moralischen Qualitäten und technologischer Anpassungsfähigkeit liegen wird. Die Strategie, exzellente Studierende für den Lehrberuf zu gewinnen, muss weiterhin zeitnah und effektiv umgesetzt werden. Darüber hinaus sind der Bau von Sozialwohnungen und die Verbesserung der Arbeitsbedingungen für Lehrer in schwierigen Gebieten weitere praktische Lösungen, um qualifiziertes Personal zu halten.

Herr Ta Hong Luu (Mitte) – amtierender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Thanh Hoa – inspizierte die Arbeiten zur Überwindung der Folgen des Sturms Bualoi in der Berggemeinde Van Phu.

Was die Ausstattung betrifft, wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Thanh Hoa seine Ressourcen auf den Bau solider, moderner Klassenzimmer konzentrieren, um den Anforderungen eines offenen und flexiblen Unterrichts gerecht zu werden. Die Lernräume werden nach dem STEM/STEAM-Modell entwickelt, wobei der Schwerpunkt auf erfahrungsorientierten Aktivitäten und der Vermittlung praktischer Fertigkeiten liegt. Die Provinz wird außerdem das Netz der Internate vervollständigen, wobei Investitionen in abgelegene Gebiete priorisiert werden. Gleichzeitig werden Klassencluster für die Vorschulstufe entwickelt, um die Voraussetzungen für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu schaffen.

Die digitale Transformation im Bildungswesen wird weiterhin eine wichtige Säule sein. Der Einsatz digitaler Plattformen, E-Lehrbücher und digitaler Lehrmittel wird dazu beitragen, Lehr-, Prüfungs- und Bewertungsmethoden zu modernisieren. Der Sektor wird intelligente Schulmodelle, intelligente Klassenzimmer und den Einsatz künstlicher Intelligenz in Lehre und Lernen fördern und gleichzeitig die digitalen Kompetenzen von Lehrkräften und Schülern durch Schulungen und Partnerschaften mit Unternehmen und Hochschulen verbessern.

Was die Bildungsinhalte betrifft, legt die Provinz Thanh Hoa Wert auf eine umfassende Entwicklung der Schüler in Bezug auf Intelligenz, Ethik, Fähigkeiten, körperliche Fitness und Ästhetik. Berufsbildung und Soft-Skill-Aktivitäten werden eng integriert. Fachschulen werden zu Zentren der Talentförderung ausgebaut und spezialisierte MINT-/STEAM-Klassen ausgebaut. Insbesondere die Einführung von Englisch als Zweitsprache in den Schulen wird sorgfältig umgesetzt, mit einem an die Gegebenheiten vor Ort angepassten Fahrplan.

Die Tran Mai Ninh Secondary School im Bezirk Hac Thanh (Thanh Hoa) organisierte einen Workshop zum Thema MINT-Lehren und -Lernen.

Neben der allgemeinen Bildung wird auch die Berufsausbildung rationalisiert, effizient und an den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes ausgerichtet umgestaltet. Technische, technologische und hochwertige Dienstleistungsberufe stehen dabei im Vordergrund. Das Verknüpfungsmodell „Staat, Schule, Unternehmen“ wird umfassend ausgebaut und schafft so die Voraussetzungen für ein praxisnahes Studium in Unternehmen. Darüber hinaus wird die Industrie aktiv hochqualifizierte Dozenten im In- und Ausland anwerben, Ausbildungsprogramme aktualisieren und die digitale Transformation in der Berufsausbildung vorantreiben.

Zum Abschluss seiner Rede betonte Herr Ta Hong Luu: „Die erzielten Ergebnisse zeugen vom Konsens, der Entschlossenheit und der Innovationskraft des gesamten Bildungssektors der Provinz. Um jedoch einen stärkeren Durchbruch zu erzielen, sind weiterhin drastische, synchrone Maßnahmen mit strategischer Vision und die gemeinsamen Anstrengungen des gesamten politischen Systems, jeder Schule, jedes Lehrers und der gesamten Gesellschaft erforderlich.“

Im Zeitraum von 2025 bis 2030 will der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Thanh Hoa nicht nur seine Position in der nationalen Spitzengruppe im Bereich der Schlüsselbildung behaupten, sondern auch die Qualität der Massenbildung gleichmäßig weiterentwickeln und so eine solide Grundlage für hochqualifizierte Humanressourcen schaffen. Mit einer strategischen Vision, konkreten Maßnahmen und einem Geist kontinuierlicher Innovation verspricht das Bildungswesen in Thanh Hoa, auch weiterhin ein Dreh- und Angelpunkt für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung zu sein und sich zum Zentrum der Bildung und Ausbildung der Region Nord-Zentral und des ganzen Landes zu entwickeln.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-doi-moi-toan-dien-giao-duc-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post752791.html