Die Kandidaten dürfen im Jahr 2025 für ihren Highschool-Abschluss nicht mehr als zwei Wahlfächer belegen.

Auch wenn sich Kandidaten mit ihren Abschlussnoten für viele Universitätskombinationen bewerben möchten, dürfen sie laut Ministerium für Bildung und Ausbildung nicht mehr als zwei Fächer wählen.

Am Nachmittag des 29. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz, um detaillierte Informationen zur Abiturprüfung ab 2025 bekannt zu geben. In diesem Jahr wird die erste Generation von Schülern, die dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm (Programm 2018) folgen, ihren Abitur machen, weshalb die Prüfung geändert werden muss.

Die Prüfung umfasst daher zwei Pflichtfächer: Mathematik und Literatur. Zusätzlich wählen die Kandidaten zwei weitere Fächer aus den folgenden Bereichen: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie. Mit Ausnahme des Fachs Literatur, das als Aufsatzfach zu prüfen ist, bestehen alle anderen Fächer aus Multiple-Choice-Fragen.

Vor dieser Änderung gab es Unklarheiten darüber, ob Bewerber mehr als zwei Wahlfächer belegen könnten, um sich für verschiedene Universitätskombinationen zu bewerben.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass die derzeitigen Richtlinien für die Organisation der Abiturprüfung es den Kandidaten nicht erlauben, mehr als zwei Fächer ihrer Wahl zu belegen. Bei 36 möglichen Fächerkombinationen ist die Wahrscheinlichkeit von Überschneidungen der Prüfungstermine sehr hoch. Er räumte außerdem ein, dass die Anzahl der Kandidaten, die drei bis vier Fächer ihrer Wahl belegen möchten, gering sei und dies, falls überhaupt vorhanden, eine Verschwendung wäre.

Im Hinblick auf die Hochschulzulassung kann es zu Ungerechtigkeiten führen, wenn Bewerber viele verschiedene Kombinationen auswählen, um sich für denselben Studiengang zu bewerben.

„Vorerst können die Kandidaten nur zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer belegen. Dies ist auch für die Mehrheit eine vorteilhafte Lösung, da sie Zeit und Aufwand spart, Kosten reduziert und Druck abbaut“, sagte Herr Ha.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung, auf der Pressekonferenz am Nachmittag des 29. November. Foto: MOET

Bezüglich der Prüfung erklärte Herr Ha, dass das Ministerium derzeit die Struktur, das Format und den Fragenkatalog prüft, aktiv Seminare organisiert und Experten um ihre Einschätzung bittet. Man ist sich im Allgemeinen einig, dass die Prüfung das Ziel der Leistungsbeurteilung erfüllen und insbesondere für die Studierenden der ersten Generation geeignet sein muss, die erst drei Jahre im Rahmen des neuen Programms studiert haben.

Darüber hinaus wird das Format der Abiturprüfung ab 2025 die Fächerverteilung ausbalancieren, um große Leistungsunterschiede zwischen natur- und sozialwissenschaftlichen Fächern zu vermeiden. Das Ministerium wird die Probeprüfung frühzeitig ankündigen; die Inhalte können aus dem Lehrplan der 10. und 11. Klasse stammen und dienen gleichzeitig dazu, Lehrkräften und Schülern die Struktur, die Lerninhalte und die erforderlichen Kompetenzen zu veranschaulichen.

„Dies wird im vierten Quartal geschehen“, sagte Herr Ha und fügte hinzu, dass das Ministerium allein für Mathematik eine Reihe neuer Testformate entwickle, um die eingeschränkte Denkfähigkeit der Schüler zu überwinden. Mathematikprüfungen könnten künftig nicht mehr ausschließlich aus Multiple-Choice-Fragen mit vier Antwortmöglichkeiten bestehen. Dies werde sorgfältig erörtert, bevor eine Entscheidung getroffen werde.

Für Studierende, die im Jahr 2024 keinen Abschluss erlangen, erwägt das Ministerium laut Herrn Ha die Organisation einer separaten Abschlussprüfung, um sicherzustellen, dass die Inhalte und Methoden dem jeweiligen Studiengang entsprechen.

„Die Studierenden können sicher sein, dass sie nicht den Lehrplan von 2006 absolvieren, sondern die Prüfung von 2018 ablegen werden“, sagte Herr Ha.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong betonte ebenfalls den „unveränderlichen“ Grundsatz, die Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen. Seinen Angaben zufolge ist die Zahl der Kandidaten, die die Abschlussprüfung nicht bestehen, in der Regel gering, weshalb die Organisation einer separaten Prüfung nicht allzu kostspielig sei. Im Jahr 2023 fielen von über einer Million Kandidaten, die die Abschlussprüfung ablegten, nur etwas mehr als 1 % durch.

Die Abiturprüfung umfasste vor über 45 Jahren vier ähnliche Fächer. Im Zeitraum von 1976 bis 1980 bestand die Prüfung ebenfalls aus vier Fächern, allerdings in Aufsatzform. Mathematik und Literatur waren Pflichtfächer; die beiden übrigen Fächer mussten kombiniert werden, beispielsweise Physik und Chemie oder Chemie und Biologie; Geschichte und Geographie; oder Geschichte und eine Fremdsprache.

In den vergangenen zehn Jahren (2015–2025) wurde die Prüfung dreimal grundlegend reformiert. 2015 wurde sie zur kombinierten Abschlussprüfung und Hochschulzugangsprüfung (einer sogenannten Doppelprüfung). Seit 2020, mit dem überarbeiteten Bildungsgesetz, dient die Prüfung primär der Berücksichtigung des Schulabschlusses, reduziert den Schwierigkeitsgrad und ist nicht mehr Voraussetzung für die Hochschulzulassung.

Quellenlink: https://vnexpress.net/thi-sinh-khong-duoc-thi-qua-2-mon-tu-chon-tot-nghiep-thpt-2025-4682824.html