Ho-Chi-Minh-Stadt schlug vor, dem Bildungsministerium die Initiative zur Organisation der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu übertragen.
Zehntklässler der Le Hong Phong High School für Hochbegabte am ersten Schultag des neuen Schuljahres. In diesem Jahr kennen die Neuntklässler zu diesem Zeitpunkt noch nicht das dritte Fach der Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse. – Foto: NHU HUNG
Am 16. Dezember sandte die Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ein Dokument an das Ministerium für Bildung und Ausbildung, in dem sie um Stellungnahmen zu den Zulassungsbestimmungen für die 10. Klasse bat.
Vorschlag zur baldigen Veröffentlichung von Zulassungsbestimmungen für die 10. Klasse
Das Dokument des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt bekräftigte: „Die Veröffentlichung einheitlicher Bestimmungen für die Aufnahme an weiterführenden Schulen und Gymnasien im ganzen Land ist notwendig. Diese Bestimmungen werden den Bildungsministerien als Grundlage dienen, um für ihre jeweiligen Regionen geeignete Aufnahmebestimmungen zu entwickeln.“
Dies trägt dazu bei, die Aufnahme von Schülern der Sekundarstufe I und II offener und transparenter zu gestalten und den gesellschaftlichen Anforderungen besser gerecht zu werden. Dies gilt insbesondere für das Schuljahr 2025/26, in dem erstmals die Aufnahmeprüfung für die Sekundarstufe II gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 durchgeführt wird.
Mit dem Ziel, geeignete Regelungen zu schaffen und die lokalen Behörden im ganzen Land effektiv zu unterstützen, schlug das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt dem Bildungsministerium vor, dem Bildungs- und Ausbildungsamt die Initiative zur Organisation der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu übertragen.
Dies umfasst die Wahl eines dritten Prüfungsfachs, das den Gegebenheiten und Entwicklungsbedürfnissen des jeweiligen Ortes entspricht; die Entwicklung von Regelungen für die Organisation der Prüfungsarbeiten, die Aufsicht, die Benotung und die Bewertung; die Auswahl des Prüfungspersonals und die Festlegung des Zeitpunkts für die Bekanntgabe der Ergebnisse.
Diese Dezentralisierung hilft den Bildungs- und Ausbildungsministerien, die Prüfungsorganisation flexibel an die Entwicklungsziele der jeweiligen Region anzupassen.“
Darüber hinaus empfahl die Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt dem Bildungsministerium, baldmöglichst Regelungen zu erlassen, damit die einzelnen Abteilungen Einschreibungspläne und Leitfäden entwickeln sowie Einrichtungen vorbereiten können, um der Öffentlichkeit und der Gesellschaft Sicherheit zu geben.
Wähle eine Fremdsprache als drittes Prüfungsfach.
Bezüglich des Entwurfs der Verordnung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über die Aufnahme an weiterführenden Schulen und Gymnasien äußerte sich die Abteilung für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt wie folgt zu Klausel 1, Artikel 12, Kapitel III:
„Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 basiert auf den Ansichten der Partei und des Staates zur grundlegenden und umfassenden Innovation in der allgemeinen Bildung und Ausbildung und führt die Vorteile früherer allgemeiner Bildungsprogramme fort und fördert diese.“
Die tatsächliche Umsetzung des Programms hat im Vergleich zu vorher viele Stärken und Verbesserungen aufgezeigt, wobei der Fokus deutlich stärker auf der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden liegt.
Auf der Sekundarstufe legt das Rundschreiben 32/2018 klar fest, dass sichergestellt werden muss, dass die Schüler Zugang zu grundlegendem Wissen und Themen haben, die Prinzipien verstehen und ihre eigene Orientierung bestimmen können, als Grundlage für die Wahl geeigneter Fächer auf Gymnasialniveau, die sie eingehend studieren und erforschen können, als Grundlage für die Berufsorientierung auf Universitätsniveau entsprechend ihren eigenen Stärken.
Daher muss bei der Entscheidung für ein drittes Prüfungsfach sichergestellt werden, dass dadurch keine psychologischen Probleme, der Prüfungsablauf oder die Fächerwahl der Schüler auf Gymnasialniveau beeinträchtigt werden.
Das allgemeine Bildungsprogramm der Oberstufe im Jahr 2018 umfasst sechs Pflichtfächer: Literatur, Mathematik, Fremdsprache, Sport, Landesverteidigung und Sicherheitserziehung sowie Geschichte. Fremdsprache ist von der 3. bis zur 12. Klasse verpflichtend. Zu den weiteren Fächern gehören Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie), Geschichte, Geographie, Technologie und Informationstechnologie. Bei Eintritt in die Oberstufe können Schülerinnen und Schüler aufgrund ihrer Berufsorientierung nicht alle Fächer über die gesamte dreijährige Schulzeit belegen. Die zufällige Wahl von Fächern außerhalb von Mathematik und Literatur führt dazu, dass Schülerinnen und Schüler Prüfungen in Fächern ablegen müssen, die nicht ihrer Berufsorientierung entsprechen, was vor den Prüfungen zu psychischem Stress und Belastung führt.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Ansicht, dass die Wahl einer Fremdsprache als drittes Prüfungsfach die psychische Stabilität aller Schüler gewährleistet und mit deren Berufsorientierungszielen im Einklang steht, da das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 einheitliche Merkmale aufweist.
Gleichzeitig entspricht die Wahl der Fremdsprache dem Ziel, das das Politbüro in der Schlussfolgerung 91-KL/TW formuliert hat, Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen; mit dem Ziel, dass die Lernenden in Zukunft zu Weltbürgern werden.
Die Eltern sind wegen der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse „besorgt“.
Zurzeit gaben viele Eltern in Provinzen und Städten im ganzen Land an, sie seien „fieberhaft“ vor der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.
Nur noch wenige Monate bis zu den anspruchsvollen Prüfungen ihrer Kinder, doch das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Zulassungsbestimmungen für Mittel- und Oberstufe noch immer nicht erlassen. Insbesondere der Entwurf dieser Bestimmungen stößt in der Öffentlichkeit wegen der Regelung zum dritten Prüfungsfach auf heftige Reaktionen.
Im Einzelnen sieht der Entwurf der Zulassungsbestimmungen für die Sekundarstufe I und II vor, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse drei Fächer umfasst: Mathematik, Literatur und entweder ein drittes Fach oder eine Kombinationsprüfung. Das dritte Fach bzw. die Kombinationsprüfung wird vom Bildungsministerium festgelegt, die jeweilige Hochschule wählt eine von zwei Optionen aus, und die Entscheidung wird jährlich bis zum 31. März bekannt gegeben.
Zum dritten Fach: Es wird aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm bewerteten Fächern ausgewählt. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre geändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Primarstufe zu erreichen.
Zur kombinierten Prüfung: Auswahl der Fächer anhand der im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm erzielten Punktzahl.
Quelle: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm
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