Das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt hat soeben einen Plan zur Umsetzung des Programms „Verbesserung der Qualität der Vorschulerziehung in städtischen Gebieten und Industrieparks im Zeitraum 2026-2035, mit einer Vision bis 2045“ veröffentlicht, um den Bedarf an Kinderbetreuung, -erziehung und -bildung im Kontext der rasanten Urbanisierung und der großen Anzahl von Arbeitern und Angestellten, die in Industrieparks leben, zu decken.
Die Stadt wird Grundstücke zur Verfügung stellen, um gemäß genehmigter Pläne Vorschuleinrichtungen zu errichten, insbesondere in neuen Stadtgebieten, Umsiedlungsgebieten und Industrieparks, um die Vorschulerziehungsmodelle zu diversifizieren und den Besonderheiten städtischer Gebiete gerecht zu werden.
Insbesondere legt die Stadt Wert auf die Nutzung redundanter Behördenzentralen nach der Verwaltungsapparatur für die Vorschulerziehung; sie entwickelt nicht-öffentliche Einrichtungen und setzt ein öffentlich-privates Partnerschaftsmodell in Form von Betriebs- und Wartungsverträgen um, um sicherzustellen, dass die Studiengebühren dem Einkommen der Arbeitnehmer angemessen sind.
Die Stadt hat außerdem zahlreiche Maßnahmen zur Verbesserung der Betreuungs- und Bildungsqualität für Kinder im Alter von 6 bis 36 Monaten umgesetzt, wie zum Beispiel: die Schulung von Lehrkräften in spezifischen Fähigkeiten; Investitionen in Einrichtungen und Ausrüstung; die Unterstützung der Finanzierung von Lehrerausbildungen für private Einrichtungen in Industrieparks; und die Verbreitung von Informationsmaterialien zu Erziehungskompetenzen an die Eltern von Arbeitnehmern.
Gleichzeitig fördert die Stadt die soziale Interaktion, ermutigt Unternehmen zu Investitionen in Kindergärten in Gewerbegebieten, unterstützt die Kinderbetreuungskosten für Arbeitnehmer und mobilisiert Ressourcen aus Programmen, Projekten und Nichtregierungsorganisationen , um die Ausstattung, das Material und das Spielzeug für Vorschulen zu verbessern...
Die stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh -Stadt, Tran Thi Dieu Thuy, teilte mit, dass das Programm in städtischen Gebieten gemäß den Vorschriften und in allen Industrieparks, Exportverarbeitungszonen, Hightech-Parks und Industrieclustern – also Orten mit einer hohen Konzentration von Arbeitnehmern – umgesetzt wird.
Zu den Begünstigten gehören Vorschulkinder; Leiter, Lehrer, Mitarbeiter; Eltern; Einrichtungen der Vorschulerziehung und damit verbundene Organisationen und Einzelpersonen.
Das Programm konzentriert sich auf die Verbesserung der Qualität der Vorschulerziehung und darauf, sicherzustellen, dass Kinder Zugang zu sicheren, qualitativ hochwertigen, gerechten und praxisnahen Bildungsangeboten haben.
Im Zeitraum 2026–2030 strebt die Stadt an, dass 100 % der Kinder in städtischen Vorschulen gemäß den geltenden Vorschriften betreut und unterrichtet werden; in Industriegebieten sollen mindestens 80 % der Kinder im Alter von 6 bis 36 Monaten, deren Eltern schulpflichtige Kinder sind, eine Betreuung erhalten. Dieses Ziel soll im Zeitraum 2031–2035 auf 100 % erhöht werden.
Was das Personal und die Lehrkräfte betrifft, so strebt die Stadt an, dass bis 2030 80 % der städtischen Führungskräfte und Lehrkräfte Zugang zu Fachdokumenten auf digitalen Plattformen haben; 100 % der Lehrkräfte in Industrieparks erhalten jährliche Weiterbildungen.
Es wird erwartet, dass der Anteil der Gemeinde- und Stadtteilverwaltungen, die fortschrittliche Vorschulerziehungsmodelle umsetzen, im Zeitraum 2026-2030 50 % erreichen und im Zeitraum 2031-2035 auf 80 % steigen wird.
Zur effektiven Umsetzung des Programms verpflichtet die Stadt außerdem die zuständigen Abteilungen, Zweigstellen und Ortschaften, Programme und Pläne zu entwickeln, die Ziele, Aufgaben und Lösungen festlegen, die den Gegebenheiten der jeweiligen Ortschaft entsprechen; die Führungsrolle der Parteikomitees und Behörden bei der Entwicklung der Vorschulerziehung zu stärken; dieses Ziel in den jährlichen sozioökonomischen Entwicklungsplan aufzunehmen; und gleichzeitig die Kommunikation und Verbreitung von Wissen über die Förderung, Betreuung und Gewährleistung der Sicherheit von Kindern zu fördern.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium übernimmt die Federführung bei der Umsetzung des Plans; es koordiniert sich mit den Abteilungen, Zweigstellen, Volkskomitees der Stadtteile, Gemeinden und Sonderzonen, um die Umsetzung zu steuern, zu überprüfen und Berichte zusammenzufassen. Den relevanten Abteilungen werden spezifische Aufgaben zugewiesen, um eine synchrone Umsetzung zu gewährleisten. Ziel ist es, die Qualität der Vorschulerziehung zu verbessern, den Betreuungsbedarf von Arbeitnehmern und Arbeitern zu decken und die soziale Sicherheit in der Stadt zu gewährleisten.
Quelle: https://phunuvietnam.vn/tp-ho-chi-minh-uu-tien-su-dung-cac-tru-so-co-quan-doi-du-cho-giao-duc-mam-non-238251208071541878.htm
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