Ho-Chi-Minh-Stadt verzeichnet im neuen Schuljahr einen Anstieg der Schülerzahlen um mehr als 24.000.

TPO – Im Schuljahr 2024/25 wird Ho-Chi-Minh-Stadt 1.707.220 Schüler haben, ein Anstieg um 24.097 Schüler im Vergleich zum vorherigen Schuljahr.

Am 16. August veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz, um das Schuljahr 2023-2024 zusammenzufassen und die Aufgaben für das Schuljahr 2024-2025 im Bereich der Sekundarbildung festzulegen.

Nach Angaben des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt hat Ho-Chi-Minh-Stadt seit 8 Jahren in Folge die Spitzenposition bei den Englisch-Ergebnissen in der Highschool-Abschlussprüfung behauptet.

Herr Le Duy Tan, Leiter der Abteilung für Sekundarbildung im Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete auf der Konferenz, dass die Schülerzahl in der Stadt im Schuljahr 2024/25 voraussichtlich um 24.097 steigen wird (davon 17.288 an staatlichen und 6.809 an privaten Schulen). Aufgeschlüsselt nach Schulstufe ergab sich folgendes Bild: Im Vorschulbereich stieg die Zahl der Kinder um 6.262, in der Grundschule sank sie um 6.185, in der Sekundarstufe I stieg sie um 7.022 und verzeichnete mit 16.999 Schülern den größten Zuwachs an Gymnasien.

Was den Umfang des Schul- und Klassenzimmernetzes betrifft, so verfügt die ganze Stadt über 2.295 Schulen, davon 1.357 öffentliche Schulen und 938 Privatschulen.

Was die Prüfungsergebnisse angeht, erzielen die Schülerinnen und Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt stets hervorragende Ergebnisse. Insbesondere beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten gewannen sie nach zwölf Jahren ununterbrochener Teilnahme zum ersten Mal den Hauptpreis.

Das Team hochbegabter Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt belegte beim nationalen Wettbewerb für Hochbegabte den zweiten Platz und verbesserte sich damit um zehn Plätze gegenüber dem Schuljahr 2022/23. Ho-Chi-Minh-Stadt konnte zudem zum achten Mal in Folge die Spitzenposition im Fach Englisch bei den Abiturprüfungen behaupten.

Die Schülersportdelegation der Stadt nahm am Nationalen Phu-Dong-Sportfestival 2024 teil und gewann den ersten Preis in der Region IV sowie den ersten Preis landesweit. Damit belegt Ho-Chi-Minh-Stadt zum zehnten Mal in Folge den ersten Platz.

In ihrer Rede auf der Konferenz würdigte Frau Nguyen Thi Le, stellvertretende Sekretärin des Stadtparteikomitees und Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, die herausragenden Leistungen des städtischen Bildungssektors im Schuljahr 2023-2024 und legte sechs zentrale Aufgaben für das Schuljahr 2024-2025 fest.

Im Einzelnen: Erstens soll der Plan zum Aufbau einer „UNESCO Global Learning City in Ho-Chi-Minh-Stadt für den Zeitraum 2024–2030“ im Jahr 2024 weiter umgesetzt werden. Der Antrag auf Bewertung und Anerkennung einer „Lerngemeinschaft“ auf Provinzebene soll fertiggestellt und an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Bewertung und Anerkennung von Ho-Chi-Minh-Stadt als „Lerngemeinschaft“ auf Provinzebene gesendet werden.

Der Bildungssektor muss weiterhin das Studium und die Befolgung der Ideologie, Moral und des Stils von Ho Chi Minh bei allen Kadern, Lehrern, Mitarbeitern und Schülern fördern; er muss den Aufbau von "Glücklichen Schulen" weiterhin effektiv umsetzen, damit jeder Lehrer und jeder Schüler die Freude und das Glück beim Gang zum Unterricht und zur Schule wirklich spüren kann.

Zweitens, den Plan zur Umsetzung der „Bildungsentwicklungsstrategie von Ho-Chi-Minh-Stadt von jetzt bis 2030 mit einer Vision bis 2045“ effektiv umzusetzen, um Ho-Chi-Minh-Stadt zu einem Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für das Land und die Region Asien auszubauen.

Drittens soll die Umsetzung gemäß dem Fahrplan fortgesetzt werden, um die Fertigstellung der wegweisenden Bildungsprogramme und -projekte der Stadt sicherzustellen; das Projekt zur Popularisierung und Verbesserung der Englischkenntnisse der Schüler soll weiterhin effektiv umgesetzt werden; das Programm „Unterricht und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration von Englisch- und Vietnamesischprogrammen“… Gleichzeitig verstärkt der Bildungs- und Ausbildungssektor die Aktivitäten zur Bewertung der Bildungsqualität und baut Schulen auf, die den nationalen Standards entsprechen.

Viertens, Durchführung von Lehrerfortbildungen entsprechend dem Bedarf, um eine angemessene Struktur, Quantität und Qualität zu gewährleisten, die den Anforderungen der Bildungsinnovation gerecht wird; Forschung und Entwicklung von Projekten zur Entwicklung des Teams von Lehrern und Managern von Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen für den Zeitraum 2026 - 2030 mit einer Vision bis 2045.

Die stellvertretende Parteisekretärin der Stadt und Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Thi Le, forderte den Bildungssektor auf, sich auf die Umsetzung von Vorbildprojekten zu konzentrieren, um den 50. Jahrestag der Befreiung des Südens und den Tag der nationalen Wiedervereinigung zu feiern. Dazu gehören: ein intelligentes Bildungsprogramm; das Projekt zum Aufbau von Ho-Chi-Minh-Stadt – einem Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte des Landes und der Region; sowie das Bauprojekt von 4.500 Klassenzimmern.

Nguyen Dung

Quelle: https://tienphong.vn/tphcm-tang-hon-24000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-post1664228.tpo