Ho-Chi-Minh-Stadt verzeichnet im neuen Schuljahr mehr als 24.000 Schüler

TPO – Im Schuljahr 2024–2025 wird es in Ho-Chi-Minh-Stadt 1.707.220 Schüler geben, das sind 24.097 mehr als im vorherigen Schuljahr.

Am 16. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 für die Sekundarstufe festzulegen.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat Ho-Chi-Minh-Stadt bei den Englisch-Abschlussprüfungen acht Jahre in Folge kontinuierlich die Spitzenposition innegehabt.

Herr Le Duy Tan, Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete auf der Konferenz, dass im Schuljahr 2024/25 mit einem Zuwachs von 24.097 Schülern in der Stadt zu rechnen sei (davon 17.288 öffentliche und 6.809 nicht-öffentliche). Aufgeschlüsselt nach Schulstufen stieg die Schülerzahl im Vorschulbereich um 6.262; in der Grundschule sank sie um 6.185; in der Sekundarschule um 7.022; der größte Zuwachs in der Oberschule mit 16.999 Schülern.

Was die Größe des Schul- und Klassennetzes betrifft, so verfügt die gesamte Stadt über 2.295 Schulen, darunter 1.357 öffentliche Schulen und 938 nichtöffentliche Schulen.

Was die Prüfungsleistungen angeht, schneiden die Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt stets gut ab. Beim Nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb der Oberschulen gewannen die Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt zum ersten Mal den Hauptpreis, nachdem sie zwölf Jahre lang in Folge an diesem Spielplatz teilgenommen hatten.

Das Team der hervorragenden Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt erreichte bei der nationalen Prüfung für hervorragende Schüler den 2. Platz und lag damit zehn Plätze über den Ergebnissen des Schuljahres 2022–2023. Ho-Chi-Minh-Stadt konnte außerdem acht Jahre in Folge die Spitzenposition bei den Englischnoten bei der Abiturprüfung behaupten.

Die studentische Sportdelegation der Stadt nahm am Nationalen Phu Dong Sportfestival 2024 teil, gewann den ersten Preis in Region IV und den ersten Preis landesweit. Dies ist das zehnte Mal in Folge, dass Ho-Chi-Minh-Stadt die Spitzenposition innehat...

In ihrer Rede auf der Konferenz würdigte Frau Nguyen Thi Le, stellvertretende Sekretärin des Stadtparteikomitees und Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, die herausragenden Leistungen des Bildungssektors der Stadt im Schuljahr 2023–2024 und legte sechs Schlüsselaufgaben für das Schuljahr 2024–2025 fest.

Konkret: Erstens: Setzen Sie die Umsetzung des Plans zum Bau einer „UNESCO Global Learning City in Ho-Chi-Minh-Stadt für den Zeitraum 2024 – 2030“ im Jahr 2024 fort. Füllen Sie den Antrag auf Bewertung und Anerkennung einer „Lerngemeinschaft“ auf Provinzebene aus und senden Sie ihn an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Bewertung und Anerkennung von Ho-Chi-Minh-Stadt als „Lerngemeinschaft“ auf Provinzebene.

Der Bildungssektor muss weiterhin das Studium und die Praxis der Ideologie, Moral und des Stils von Ho Chi Minh bei jedem Kader, Lehrer, Mitarbeiter und Schüler fördern; den Aufbau von „Glücklichen Schulen“ weiterhin effektiv umsetzen, damit jeder Lehrer und jeder Schüler die Freude und das Glück des Unterrichts- und Schulbesuchs wirklich spüren kann.

Zweitens: Setzen Sie den Plan zur Umsetzung der „Ho-Chi-Minh-Stadt-Bildungsentwicklungsstrategie von heute bis 2030 mit einer Vision bis 2045“ effektiv um und machen Sie Ho-Chi-Minh-Stadt zu einem Zentrum für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für das Land und die asiatische Region.

Drittens: Setzen Sie die Umsetzung gemäß dem Fahrplan fort und stellen Sie sicher, dass die bahnbrechenden Programme und Projekte der Stadt im Bildungsbereich abgeschlossen werden. Setzen Sie das Projekt zur Universalisierung und Verbesserung der Englischkenntnisse der Schüler sowie das Programm „Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch lehren und lernen unter Integration von englischen und vietnamesischen Programmen“ weiterhin effektiv um. Gleichzeitig verstärkt der Bildungs- und Ausbildungssektor seine Aktivitäten zur Bewertung der Bildungsqualität und baut Schulen, die den nationalen Standards entsprechen.

Viertens: Führen Sie eine bedarfsgerechte Lehrerausbildung durch, um eine angemessene Struktur, Quantität und Qualität sicherzustellen, die den Anforderungen der Bildungsinnovation gerecht wird. Erforschen und entwickeln Sie Projekte zur Entwicklung des Lehrer- und Managerteams von Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen im Zeitraum 2026–2030 mit einer Vision bis 2045.

Die stellvertretende Sekretärin des Parteikomitees der Stadt und Vorsitzende des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Thi Le, forderte den Bildungssektor auf, sich auf die Umsetzung von Nachahmerprojekten zur Feier des 50. Jahrestages der Befreiung des Südens und des Nationalen Wiedervereinigungstages zu konzentrieren, darunter: ein intelligentes Bildungsprogramm; ein Projekt zum Bau eines Zentrums für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte des Landes und der Region in Ho-Chi-Minh-Stadt; ein Bauprojekt für 4.500 Klassenzimmer.

Nguyen Dung

Quelle: https://tienphong.vn/tphcm-tang-hon-24000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-post1664228.tpo