Schritt für Schritt zur Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen

Der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long unterzeichnete den Beschluss Nr. 1600/QD-TTg vom 19. Dezember 2024 zur Genehmigung des Projekts zur internationalen Integration in Bildung und Ausbildung bis 2030.

Ziel des Projekts ist die Förderung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung, um zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen, hochqualifiziertes Personal auszubilden, um den Zielen der sozioökonomischen Entwicklung zu dienen, die zwischenmenschliche Diplomatie und internationale Kooperationsaktivitäten in anderen Bereichen zu fördern.

Schritt für Schritt zur Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen

Das Projekt strebt an, dass bis 2030 mindestens 10 Verwaltungseinheiten am globalen Lernstadtnetzwerk der UNESCO teilnehmen und dass in 5 weiteren Provinzen/Städten Vorschul- und allgemeine Bildungseinrichtungen vorhanden sind, die integrierte Bildungsprogramme mit ausländischen Programmen anbieten.

Streben Sie an, dass 100 % der Gymnasiasten Fremdsprachenkenntnisse gemäß den Bestimmungen des allgemeinbildenden Programms für Fremdsprache 1 erwerben. Verbessern Sie die Fremdsprachenkenntnisse und die Fähigkeit, andere Fächer in Fremdsprachen für Lehrer, Dozenten und Bildungsmanager auf allen Ebenen zu unterrichten. Englisch wird schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen.

Das Projekt strebt an, dass bei über 20 % der gemeinsamen Ausbildungsprogramme mit dem Ausland die Hauptfächer ausländischer Bildungseinrichtungen zu den 500 besten der Welt oder höher gehören; dass der Anteil internationaler Studierender, die in Vietnam Hochschulstudiengänge mit Abschluss absolvieren, auf 1,5 % steigt; dass der Anteil der Gesamtzahl vietnamesischer Dozenten, die ins Ausland gehen, und der Zahl ausländischer Dozenten, die jährlich zum Lehren, Forschen und für den akademischen Austausch ins Ausland kommen, auf 8 % der Gesamtzahl vietnamesischer Dozenten steigt.

Über 20 % der Ausbildungsprogramme an vietnamesischen Hochschulen erfüllen die Qualitätsakkreditierungsstandards renommierter ausländischer Akkreditierungsorganisationen. Wir sind bestrebt, zwei weitere Zweigstellen renommierter ausländischer Hochschulen nach Vietnam zu holen.

Um die oben genannten Ziele zu erreichen, legt das Projekt vier Hauptaufgaben und -lösungen fest, darunter: 1. Verbesserung der Mechanismen und Richtlinien für Bildung und Ausbildung; 2. Förderung der Zusammenarbeit und Schaffung eines internationalen Umfelds in Bildung und Ausbildung; 3. Gewährleistung und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung; 4. Verbesserung der Personalkapazität und des Bewusstseins für internationale Integration.

Erforschen und entwickeln Sie neue Schulmodelle auf Basis internationaler Erfahrungen

Gemäß dem Projekt werden wir die bilaterale und multilaterale Zusammenarbeit proaktiv ausbauen und dabei Nachbarländern, Ländern mit fortgeschrittener Bildung, strategischen Partnern, umfassenden Partnern und traditionellen Freunden Priorität einräumen. Außerdem werden wir die Zusammenarbeit mit Ländern mit weltweit führender Bildung und Ausbildung fördern.

Förderung der internationalen Integration in Lehrplänen, Lernmaterialien und Lehrmethoden; Erforschung und Entwicklung neuer Schulmodelle auf der Grundlage internationaler Erfahrungen, um ein internationales Arbeitsumfeld in Bildungseinrichtungen zu schaffen. Stärkung des Partnerschaftsmodells zwischen allgemeinen Bildungseinrichtungen in Vietnam und im Ausland.

Förderung der Zusammenarbeit zwischen vietnamesischen und ausländischen Hochschulen zur Anerkennung von Lernprozessen; Steigerung des Austauschs von Studierenden und Dozenten; Gewinnung internationaler Dozenten, Wissenschaftler und Studierender für Lehr-, Forschungs- und Studienzwecke in Vietnam.

Ermutigen Sie vietnamesische Universitäten, ihre nationalen wissenschaftlichen Zeitschriften auf internationale Standards zu bringen und die Zahl der Dozenten zu erhöhen, die wissenschaftliche Artikel in renommierten internationalen wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlichen.

Gleichzeitig soll der Umfang der Auslandsausbildung für Dozenten in wichtigen wissenschaftlichen Bereichen, die Vietnam benötigt, aus dem Staatshaushalt erhöht werden. Außerdem sollen Studien und wissenschaftliche Forschung im Ausland gefördert werden, indem andere Quellen als der Staatshaushalt genutzt werden.

Förderung der Zusammenarbeit und Investitionen mit dem Ausland; Förderung der Eröffnung von Repräsentanzen oder der Gründung einer Reihe vietnamesischer Bildungseinrichtungen im Ausland; Schaffung von Bedingungen für die Eröffnung von Niederlassungen hochwertiger, renommierter ausländischer Hochschulen in Vietnam .

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Innovative Lehrmethoden zur Verbesserung der internationalen Integration

Um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung zu gewährleisten und zu verbessern, zielt das Projekt darauf ab, die Qualität der Ausbildung, der wissenschaftlichen Forschung und des Technologietransfers zu verbessern, um den Anforderungen der internationalen Integration gerecht zu werden; Management, Programme und Lehrmethoden zu erneuern, um die internationale Integration zu stärken.

Den nationalen Qualifikationsrahmen Vietnams mit den nationalen Qualifikationsrahmen anderer Länder und Regionen in Einklang bringen; die Unterzeichnung von Vereinbarungen zur Anerkennung von Abschlüssen und Ausbildungsprozessen mit dem Ausland fördern; vietnamesische Hochschulen und hochwertige ausländische Hochschulen dazu ermutigen, Vereinbarungen zur Anerkennung von Studienleistungen und Ausbildungsprozessen zu unterzeichnen.

Verbesserung der Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens auf allen Ebenen

Projekt zur Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen, insbesondere von Englisch, auf allen Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung; schrittweise Einführung von Englisch als zweite Schulsprache; Förderung der internationalen Zusammenarbeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen.

Investieren Sie in exzellente Hochschulen und entwickeln Sie diese gemäß internationalen Vereinbarungen, um hochqualifiziertes Personal nach internationalen Standards auszubilden.

Darüber hinaus werden die Standards für Lehrer und Lehrerausbildung, die Ausbildungsprogramme, der Lehrplan und die Standards für die Qualitätsbewertung überprüft und verbessert, um sie an regionale und internationale Standards anzupassen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-20241219210126159.htm