Kultur und Bildung – 70 Jahre Aufbau und Entwicklung der Hauptstadt und des Landes.

Teilnehmer der thematischen Sitzung: Kultur im 70-jährigen Prozess des Aufbaus und der Entwicklung der Hauptstadt und des Landes.

Das Erbe bewahren, die Kultur fördern.

Truong Minh Tien, Vorsitzender der UNESCO-Vereinigung der Stadt Hanoi und ehemaliger stellvertretender Direktor des Kultur- und Sportministeriums von Hanoi, betonte in seiner Rede auf dem Workshop: „Hanoi ist eines der führenden Kulturzentren des Landes und verfügt über ein reiches, vielfältiges und einzigartiges System materiellen und immateriellen Kulturerbes, das sich über Tausende von Jahren Geschichte herausgebildet hat.“

Truong Minh Tien, Vorsitzender der UNESCO-Vereinigung der Stadt Hanoi und ehemaliger stellvertretender Direktor des Kultur- und Tourismusdezernats von Hanoi, teilte seine Erkenntnisse auf dem Workshop mit.

Hanoi führt derzeit das Land hinsichtlich der Anzahl an Kulturerbestätten an. In den vergangenen 70 Jahren, insbesondere seit der Erweiterung der Stadtgrenzen, wurden im Bereich Management, Schutz und Förderung des kulturellen Erbes in Hanoi viele positive Ergebnisse erzielt. Zu den herausragenden Errungenschaften zählt das gestiegene Bewusstsein auf allen Ebenen der Regierung, in verschiedenen Sektoren und in der Bevölkerung für den Erhalt und die Förderung des kulturellen Erbes der Hauptstadt. Management, Schutz und Förderung des kulturellen Erbes tragen zunehmend den kulturellen und spirituellen Bedürfnissen der Bevölkerung Rechnung und leisten einen positiven Beitrag zur sozioökonomischen Entwicklung der Stadt.

Im Hinblick auf die Entwicklung der Kulturwirtschaft in Hanoi schlug der Vorsitzende der Hanoi UNESCO-Vereinigung, Truong Minh Tien, vor, das Bewusstsein für die Kulturwirtschaft, das geänderte Hauptstadtgesetz und das geänderte Gesetz zum Kulturerbe bei Beamten, Parteimitgliedern und der Öffentlichkeit weiter zu fördern. Er forderte die Stadt außerdem auf, die Überprüfung und Erstellung von Dossiers für die Aufnahme der Kulturerbestätten der Hauptstadt in die UNESCO-Liste zu veranlassen. Bezüglich des Personals müsse das Personal in der staatlichen Verwaltung und im Bereich des Kulturerbes auf allen Ebenen hinsichtlich Stellenbezeichnungen und Positionen standardisiert werden; Experten und Wissenschaftler im Bereich des Kulturerbes müssten weiterhin ausgewählt und eingesetzt werden, und es müssten spezifische Richtlinien und Mechanismen vorhanden sein.

Delegierte und Wissenschaftler präsentierten ihre Berichte auf der Konferenz.

In einem Bericht über den Aufbau und die Entwicklung von Kultur und Bevölkerung in Hanoi während der Zeit der Erneuerung und internationalen Integration bekräftigte der außerordentliche Professor Pham Duy Duc von der Ho Chi Minh National Academy of Politics, dass für eine nachhaltige kulturelle Entwicklung die Grundlage in der Bildung liegen müsse – dort, wo das Denken, das Bewusstsein und die Qualitäten jedes Einzelnen in Bezug auf kulturelle Werte aufgebaut werden.

Die Entwicklung der Kultur und der Bevölkerung Hanois ist ein kontinuierlicher und komplexer Prozess, der die Zusammenarbeit von Regierung, Kulturorganisationen und der Bevölkerung erfordert. Hanoi hat zahlreiche Programme zur Vermittlung kultureller Werte und zur Heranbildung kultivierter, zivilisierter und moderner Bürger umgesetzt. Dazu gehören Kampagnen zur Aufklärung über kulturelles Verhalten in der Öffentlichkeit, zur Stärkung des Gemeinschaftsbewusstseins und zur Bewahrung traditioneller moralischer Werte.

Laut Dozent Pham Duy Duc ist es für den nachhaltigen Erhalt und die Weiterentwicklung der Kultur notwendig, die kulturelle Bildung im Bildungssystem zu fördern und dabei den Fokus auf die Vermittlung zivilisierter und moderner Kompetenzen unter Bewahrung der traditionellen Identität der Bevölkerung Hanois zu legen. Gleichzeitig ist es entscheidend, die Investitionen in kulturelle und künstlerische Bildungseinrichtungen zu erhöhen, die internationale Zusammenarbeit bei der Ausbildung kultureller Fachkräfte zu stärken und die Beteiligung von Unternehmen und Kulturorganisationen am Ausbildungsprozess zu fördern.

Professor Dr. Le Hong Ly, Präsident der Vietnam Folk Arts Association, stimmte der obigen Ansicht zu und schlug darüber hinaus vor, dass Universitäten und Ausbildungseinrichtungen den Studierenden ein klares Verständnis der Ursprünge und Kernwerte der vietnamesischen Kultur vermitteln sollten, bevor sie ihnen im letzten Studienjahr Fähigkeiten zur Nutzung kultureller Werte beibringen.

Förderung innovativer Bildung und internationaler Integration.

Zum Thema Bildung erklärte Privatdozent Dr. Le Huy Hoang, stellvertretender Direktor der Bildungsabteilung der Zentralen Propagandaabteilung: „Die Resolution 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Reform der allgemeinen und beruflichen Bildung ist von besonderer Bedeutung für die Entwicklung des Bildungswesens und hat tiefgreifende Auswirkungen auf alle Ebenen, Sektoren und Bevölkerungsschichten. Es handelt sich um eine umfassende Resolution mit vielen neuen und wegweisenden Ansätzen, Zielen, Aufgaben und Lösungsansätzen zur Revitalisierung des nationalen Bildungssystems, die von in- und ausländischen Experten große Anerkennung gefunden hat.“

Teilnehmer der thematischen Sitzung: Bildung im 70-jährigen Prozess des Aufbaus und der Entwicklung der Hauptstadt und des Landes.

Zehn Jahre nach Inkrafttreten der Resolution Nr. 29-NQ/TW bestehen im vietnamesischen Bildungs- und Ausbildungswesen trotz der erzielten Erfolge weiterhin zahlreiche Herausforderungen, die es zu bewältigen gilt, um die Politik der „grundlegenden und umfassenden Reform des Bildungs- und Ausbildungswesens, der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte sowie der Gewinnung und Nutzung von Talenten“ zu verwirklichen. Das Bildungs- und Ausbildungswesen muss sich im Zuge der Vierten Industriellen Revolution grundlegend wandeln und gleichzeitig eine Schlüsselrolle in Ausbildung, Forschung und technologischer Entwicklung spielen.

Neben der effektiven Umsetzung der Resolution des 13. Nationalkongresses und anderer Resolutionen der Partei konzentriert sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung gleichzeitig auf die effektive Umsetzung einer Reihe von Aufgaben und Lösungen; nämlich die fortgesetzte Förderung einer grundlegenden und umfassenden Reform der Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Periode gerecht zu werden; die Stärkung der Rolle der staatlichen Verwaltungsstellen im Bildungs- und Ausbildungsbereich; die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen der Vorschulerziehung; die Umsetzung eines einheitlichen nationalen allgemeinen Bildungsprogramms; und die Innovation und Verbesserung der Qualität der politischen, ideologischen, moralischen, lebenspraktischen, lebenspraktischen und staatsverteidigungsbezogenen Bildung für Schüler.

Der Workshop stieß bei einer großen Anzahl von Wissenschaftlern und Forschern auf großes Interesse.

„Führungskräfte auf allen Ebenen, das gesamte politische System und die Bevölkerung müssen die Auffassung, dass Bildung und Ausbildung höchste nationale Priorität haben, Investitionen in Bildung Investitionen in Entwicklung sind und in allen sozioökonomischen Entwicklungsprogrammen und -plänen Priorität genießen sollten, tiefgreifend verstehen und entschlossen handeln. Die Entwicklung von Bildung und Ausbildung muss auf dem Weg der Industrialisierung und Modernisierung des Landes bis 2030, mit einer Vision bis 2045, besonders wertgeschätzt und gefördert werden“, betonte Privatdozent Dr. Le Huy Hoang.

Dr. Chu Cam Tho, außerordentliche Professorin am Vietnamesischen Institut für Wissenschaft und Bildung, erläuterte in ihrer eingehenden Forschung zur kreativen Bildung, dass deren Entwicklung eine entscheidende Rolle beim Aufbau einer kreativen Stadt spielt. Ausgehend von Erkenntnissen aus der kreativen Bildung in designorientierten Kreativstädten in Australien, Singapur und Japan schlug sie verschiedene Lösungsansätze vor, um die kreative Bildung in Hanoi im Rahmen der Strategie zum Aufbau einer kreativen Stadt zu fördern.

Um kreative Fähigkeiten zu entwickeln, benötigen Menschen Wissen, kreative Fertigkeiten und insbesondere eine Haltung des Respekts, Emotionen und Motivation für Kreativität. Aus diesem Grund muss kreative Bildung ein Umfeld schaffen, das diese Elemente – Wissen, Fertigkeiten, Haltungen, Emotionen, Motivation usw. – fördert.

Das Seminar war ein wirklich bedeutungsvolles Treffen von Menschen, die Kultur und Bildung in der Hauptstadt lieben.

Der außerordentliche Professor Chu Cam Tho schlug vor, dass Hanoi fünf Lösungen umsetzen könnte, um schnell zu einer kreativen Stadt zu werden, darunter: das Bewusstsein für Kreativität zu schärfen und Schüler mit Wissen über kreatives Design auszustatten; Schülern Möglichkeiten zu bieten, kreative Designfähigkeiten zu üben; Schüler zu informieren, zu motivieren und zu erziehen, Kreativität zu respektieren, Design zu lieben und Produkte zu verbessern; Designideenwettbewerbe und Ausstellungen für Gymnasiasten und Studenten zu organisieren; und ein Netzwerk von kreativen Designern in Gymnasien/Schulverbünden aufzubauen, das mit angesehenen Berufsverbänden, Organisationen und Einzelpersonen verbunden ist.

Im Anschluss an die Diskussion zum Thema Bildung sprach Associate Professor Dr. Nguyen Chi Thanh, Leiter der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, über intelligente Schulmodelle auf der Grundlage digitaler Bildungsökosysteme und Entwicklungsorientierungen für die Hauptstadt; Dr. Nguyen Vinh Son, Generaldirektor der Wellspring International School, teilte seine Ansichten zur Bildung in Hanoi im Kontext von Innovation und internationaler Integration mit.

Delegierte, die an der thematischen Sitzung zur 70-jährigen Geschichte des Baus und der Entwicklung der Hauptstadt teilnahmen.

Durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen Perspektiven haben Wissenschaftler, Forscher und Verwaltungsangestellte in den vergangenen 70 Jahren ein umfassendes Bild von Bildung und Kultur in der Hauptstadt gezeichnet; sie haben auch viele Ideen und Lösungsansätze zur Förderung der Entwicklung von Kultur und Bildung in Hanoi in der Zukunft beigetragen.

 

In der thematischen Sitzung „70 Jahre Aufbau und Entwicklung der Hauptstadt“ wurden auf der Konferenz mehrere aufschlussreiche und praxisnahe Vorträge gehalten, darunter: Hanoi fördert und vernetzt die regionale Wirtschaftsentwicklung landesweit; Planung und Management der Stadtentwicklung Hanois: Aktuelle Situation und Entwicklungsrichtung; Die Indochina-Universität und die Modernisierung Hanois im frühen 20. Jahrhundert: aus der Perspektive der Hanoi Capital University und ihrer Mission, hochqualifizierte Intellektuelle auszubilden; Die Auswirkungen des Hauptstadtgesetzes von 2024 auf die Entwicklungsstrategie der Hochschulbildung in der Hauptstadt und an der Hanoi Capital University; Die Umsetzung der „Hanoi-Studien“ von der Idee in die Realität, um zur Entwicklung einer eleganten und zivilisierten Bevölkerung Hanois beizutragen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/van-hoa-giao-duc-70-nam-kien-tao-phat-trien-thu-do-va-dat-nuoc.html