Τα τελευταία χρόνια, με την ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας, η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) έχει σταδιακά διεισδύσει στις τάξεις και τα μαθήματα, αλλάζοντας τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έχουν πρόσβαση στη γνώση.
Στο Κουάνγκ Τρι, αυτός ο σημαντικός μετασχηματισμός αποδεικνύεται ξεκάθαρα από την ευρεία εφαρμογή του μαθήματος «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση » από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στην πλατφόρμα της Ακαδημίας Khan, με τη συμμετοχή περίπου 4.000 εκπαιδευτικών και διοικητικών υπαλλήλων.
«Ψηφιακός γραμματισμός για τις μάζες» μέσω εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη - Ένα στρατηγικό βήμα.
Μετά την παραλαβή πληροφοριών από το Ίδρυμα Βιετνάμ – τον οργανισμό που εφαρμόζει το πρόγραμμα Khan Academy Vietnam (KAV) – το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Quang Tri εξέδωσε έγγραφο προς ολόκληρο τον τομέα για την εφαρμογή του μαθήματος «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση» για όλους τους υπαλλήλους και τους εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα, με οδηγίες που τονίζουν την επείγουσα ανάγκη για γρήγορη και αποφασιστική εφαρμογή.
Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Quang Tri, αυτή είναι μια ευκαιρία για την ενίσχυση της ψηφιακής ικανότητας των διοικητικών στελεχών και των εκπαιδευτικών, υποστηρίζοντας την ισχυρή καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης μέσω της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εισήγαγε το μάθημα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση» και ζήτησε από τους επικεφαλής των μονάδων και των σχολείων να οργανώσουν το μάθημα για τη συμμετοχή όλων των διοικητικών υπαλλήλων και των εκπαιδευτικών.
Αφού η εκπαίδευση διαδόθηκε σε όλα τα επίπεδα διοίκησης και τους εκπαιδευτικούς στο Quang Tri, ο κ. Le Duc Hai, ειδικός στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Quang Tri, δήλωσε: «Πιστεύουμε ότι αν θέλουμε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση στην τεχνολογία με ασφάλεια και με καθοδήγηση, τότε οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι πρωτοπόροι. Η εκμάθηση της Τεχνητής Νοημοσύνης δεν είναι απλώς μια τάση, αλλά μια επαγγελματική ευθύνη κάθε εκπαιδευτικού στην ψηφιακή εποχή. Αυτό το μάθημα είναι ένα απαραίτητο προπαρασκευαστικό βήμα για να διασφαλιστεί ότι οι εκπαιδευτικοί σε ολόκληρο τον τομέα είναι έτοιμοι για σημαντικές αλλαγές στο μέλλον».
Οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν να καινοτομούν με αυτοπεποίθηση - Οι μαθητές ωφελούνται.
Το γεγονός ότι 4.000 εκπαιδευτικοί στο Κουάνγκ Τρι συμμετείχαν στην εκπαίδευση και ολοκλήρωσαν τις τελικές εξετάσεις καταδεικνύει ότι το διδακτικό προσωπικό μπορεί να ενημερώνεται και να προσαρμόζεται προληπτικά στις αλλαγές, εάν διαθέτει τα κατάλληλα εργαλεία και του δίνεται η ευκαιρία να μάθει.
Από εκεί και πέρα, κάθε μάθημα θα γίνει μέρος του ψηφιακού μετασχηματισμού της εκπαίδευσης – όπου οι μαθητές μαθαίνουν με την έξυπνη υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, αλλά πάντα έχουν έναν δάσκαλο να τους καθοδηγεί.
Το μάθημα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση» παρέχει βασικές γνώσεις που θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τη φύση της ΤΝ, από τον τρόπο λειτουργίας των συστημάτων έως τις δυνατότητες και τους κινδύνους της.
Το πιο σημαντικό είναι ότι το μάθημα βοηθά τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν μια νοοτροπία για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης επιλεκτικά και ηθικά, διατηρώντας τον κεντρικό ρόλο του εκπαιδευτικού στην τάξη.
Οι εκπαιδευτικοί στο Κουάνγκ Τρι υιοθετούν προληπτικά την Τεχνητή Νοημοσύνη για να προσφέρουν την καλύτερη δυνατή ποιότητα μαθήματος στους μαθητές τους.
Συγκεκριμένα, μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι εκπαιδευτικοί είναι πιο σίγουροι για την καθοδήγηση των μαθητών στη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη μάθηση, γνωρίζοντας πώς να διακρίνουν μεταξύ ενός υποστηρικτικού εργαλείου και της κακής χρήσης του. Αυτή είναι η βάση για να εισέλθουν οι μαθητές σε ένα καθοδηγούμενο μαθησιακό περιβάλλον όπου η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αντικαθιστά τους μαθητές, αλλά χρησιμεύει ως εργαλείο που τους βοηθά να μαθαίνουν καλύτερα και να είναι πιο δημιουργικοί.
Ο Δρ. Le Thi Huong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Quang Tri, τόνισε: «Το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Quang Tri έχει διαπιστώσει ότι, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να γίνουν πραγματικά η κεντρική δύναμη στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, απαιτούνται συγκεκριμένες, έγκαιρες και κατευθυντήριες ενέργειες. Η ταχεία εφαρμογή του μαθήματος «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση», σε συνδυασμό με τον ενθουσιασμό και το ισχυρό προληπτικό πνεύμα του διδακτικού προσωπικού, δείχνει ότι οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο είναι έτοιμοι να μάθουν, αλλά και να προσεγγίζουν και να εφαρμόζουν την τεχνολογία στη διδασκαλία πολύ αποτελεσματικά».
Το Ψήφισμα 57/NQ-CP τονίζει την ανάγκη προώθησης της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης δεξιοτήτων στην Τεχνητή Νοημοσύνη για εκπαιδευτικούς, λέκτορες και διοικητικούς υπαλλήλους. Ως εκ τούτου, το μάθημα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση» που εφαρμόζεται αυτήν τη στιγμή στο Quang Tri έχει γίνει ένα ισχυρό, προσβάσιμο και εύκολα εφαρμόσιμο εργαλείο, βοηθώντας τις τοπικές αρχές να επιτύχουν προληπτικά τους στόχους του Ψηφίσματος με ουσιαστικό και αποτελεσματικό τρόπο.
Ο κ. Kieu Huy Hoa – Διευθυντής του Προγράμματος KAV – δήλωσε: «Δεν περιμένουμε από τους εκπαιδευτικούς να γίνουν ειδικοί στην Τεχνητή Νοημοσύνη μετά το μάθημα. Ο μεγαλύτερος στόχος μας είναι να παρέχουμε στους εκπαιδευτικούς τις κατάλληλες βάσεις, ώστε να μπορούν να προσεγγίζουν με σιγουριά προηγμένο περιεχόμενο και, το πιο σημαντικό, να διαδραματίζουν ηγετικό ρόλο σε μια τάξη που βασίζεται στην τεχνολογία».
Έτσι, από τις αποφασιστικές ενέργειες της διοίκησης έως τις προληπτικές προσπάθειες των εκπαιδευτικών, το εκπαιδευτικό σύστημα του Quang Tri υλοποιεί σταδιακά ένα όραμα: οι εκπαιδευτικοί δεν βρίσκονται έξω από τον ψηφιακό μετασχηματισμό, αλλά είναι οι δημιουργοί ενός εντελώς νέου ταξιδιού εφαρμογής ψηφιακών μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης.
Αυτό το νέο ταξίδι ξεκίνησε με μια σύντομη πορεία, αλλά έχει ήδη δημιουργήσει, δημιουργεί και θα συνεχίσει να δημιουργεί μακροπρόθεσμες αλλαγές.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html
Σχόλιο (0)