Propuesta para añadir puntos en los exámenes de décimo grado para motivar a los estudiantes excelentes

El examen público de décimo grado de Hanoi debería otorgar puntos extra a los estudiantes que ganen premios a nivel de ciudad, con el fin de motivar a los estudiantes excelentes, según muchos maestros y directores.

El Departamento de Educación y Formación de Hanói declaró a mediados de noviembre que había propuesto esto al Ministerio de Educación y Formación en repetidas ocasiones. El Ministerio lo recibió y lo está estudiando y considerando.

La propuesta de otorgar puntos extra a los estudiantes excelentes en el examen de ingreso a décimo grado ha atraído mucha atención de padres y docentes. En un foro, una publicación sobre este tema generó miles de interacciones. En el taller del Departamento sobre capacitación clave realizado hace dos semanas, muchos docentes también propusieron políticas de incentivos adecuadas para los estudiantes excelentes.

Tran The Quyen, de 9.º grado de la escuela secundaria Kim Giang, ganador del primer premio en Historia del distrito de Thanh Xuan, participará en este examen.

"El objetivo de mi hijo es ganar el tercer premio o uno superior, y además, ser admitido en la Escuela Secundaria para Talentosos Hanoi-Amsterdam, especializándose en Ciencias Sociales y Humanidades", dijo la Sra. Hang, madre de Quyen.

La madre comentó que estudiar en equipo ayudó a su hijo a estudiar con buenos profesores y con experiencia. Su mayor preocupación y la de Quyen era que, incluso si ganara el primer premio en el distrito o la ciudad, no tendría prioridad al presentar el examen público de décimo grado.

"Creo que no dar puntos extra a los estudiantes excelentes de la ciudad es inapropiado", dijo la Sra. Hang.

Los docentes y directores consideran que dar puntos prioritarios a los estudiantes excelentes creará mayor motivación en ellos, además de facilitar el trabajo de formación.

Padres y estudiantes en Hanoi revisan sus números de inscripción para el examen de ingreso a décimo grado en junio de 2023. Foto: Tung Dinh

Anteriormente, Hanói y muchas otras provincias y ciudades aún otorgaban uno o dos puntos de prioridad al décimo grado a los estudiantes que obtenían premios a nivel municipal. Sin embargo, desde 2014, cuando el Ministerio de Educación y Formación emitió las regulaciones sobre la admisión a la educación secundaria y preparatoria, esta política se abolió.

Actualmente, Hanói solo otorga puntos extra a los estudiantes que ganan premios municipales en la ronda preliminar si se inscriben en el examen especializado de décimo grado. La puntuación preliminar se obtiene sumando la puntuación del examen de estudiante excelente (2-5 puntos), la clasificación académica de cuatro años (8-12 puntos) y la puntuación de graduación de secundaria (2-3 puntos). Una puntuación de 10 puntos o más habilita al candidato para presentar el examen especializado.

"Como la puntuación total es superior a 10, el premio al mejor estudiante casi no tiene importancia", comentó una profesora de 9º grado.

Mientras tanto, según este docente, para ser incluido en el equipo de estudiantes excelentes de la ciudad, independientemente de que ganen o no un premio, los estudiantes deben pasar por muchas rondas de evaluación, invirtiendo mucho tiempo, esfuerzo y dinero.

La Sra. Quynh, del distrito de Cau Giay, comentó que hace tres años gastó una fortuna en preparar a su hija de octavo grado para el examen de matemáticas para estudiantes superdotados. Según ella, el distrito cuenta con muchas escuelas secundarias de alta calidad, por lo que la competencia por el premio para estudiantes superdotados también es más feroz. Además del horario escolar regular y dos tardes de clases de matemáticas en la escuela, su hija toma al menos tres clases avanzadas con buenos profesores. Por las tardes, además de sus tareas de otras asignaturas, la estudiante continúa estudiando matemáticas por su cuenta.

"Esto es una preparación para que mi hijo apruebe la ronda distrital, esté en la lista de la competencia de la ciudad y gane un premio", dijo la Sra. Quynh.

Es un trabajo costoso y duro, pero no hay prioridad al considerar la admisión al grado 10, por lo que muchos estudiantes y padres no tienen motivación para participar en los exámenes para seleccionar estudiantes excelentes, según el Sr. Nguyen Cao Cuong, director de la Escuela Secundaria Thai Thinh, Distrito Dong Da.

El Sr. Cuong afirmó que muchas escuelas actualmente tienen dificultades para formar equipos por este motivo. Mientras tanto, la detección temprana y el desarrollo de estudiantes con aptitudes naturales para una materia específica son la base del proceso de formación de individuos sobresalientes, contribuyendo así a la formación de recursos humanos de alta calidad para el futuro.

La directora de una escuela secundaria del distrito de Ba Dinh también coincidió. Explicó que el objetivo general de los exámenes es evaluar y registrar los resultados de la enseñanza y el aprendizaje, animando y motivando así a los estudiantes.

"Los incentivos en educación, en particular el examen de excelencia, deben definirse con mayor claridad. Apoyo la idea de añadir puntos extra al examen de décimo grado para los estudiantes que ganen premios", afirmó.

Según ella, la política inmediata podría no aplicarse a todos, pero es "muy necesario" dar prioridad a los ganadores del primer lugar. Todos estos estudiantes son muy buenos, y si tienen la mala suerte de cometer un error en el examen especializado y suspender, será una lástima. Las escuelas también perderán a un estudiante talentoso.

En Hanói, además de las 119 escuelas secundarias públicas dependientes del Departamento de Educación y Formación, existen cuatro escuelas especializadas dependientes de universidades que reclutan de forma independiente a estudiantes de décimo grado. De estas, la Universidad Nacional de Educación de Hanói y la Escuela Especializada de Ciencias Naturales reclutan directamente a estudiantes que han obtenido los primeros premios a nivel provincial y municipal.

"Esto motiva a los estudiantes y también ayuda a las escuelas a dar la prioridad adecuada a aquellos con capacidades", dijo el Dr. Vu Van Tien, director de la Universidad Pedagógica, y agregó que una tasa de admisión directa de hasta el 10% del objetivo es razonable.

Sin embargo, el profesor asociado Dr. Nguyen Quang Lieu, director de la Escuela Secundaria para Talentosos en Ciencias Sociales y Humanidades, advirtió que la asignación de puntos y la admisión directa de estudiantes excelentes de provincias y ciudades en el examen de ingreso a décimo grado podrían generar problemas de rendimiento y competencia. Esta escuela, al igual que la Escuela de Idiomas Extranjeros, no asigna puntos prioritarios ni admite directamente a los estudiantes.

El Sr. Lieu explicó que la escuela persigue el objetivo de una educación integral, que exige que los estudiantes sean competentes en diversas materias, en lugar de solo destacar en una específica. La no adición de puntos de prioridad y la admisión directa también buscan la equidad para todos los candidatos.

El hijo de la Sra. Hang estudia con diligencia para el examen de excelencia de la ciudad. Aunque su madre dijo que su hijo no obtuvo puntos extra para ingresar a décimo grado, aún considera que el proceso de estudio es "más beneficioso que perjudicial".

"El objetivo final de mi hijo es presentar el examen de Historia de décimo grado, por lo que formar parte del equipo de estudiantes superdotados lo apoyará durante la preparación del examen y lo motivará a seguir persiguiendo su pasión", dijo la Sra. Hang.

Thanh Hang

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