افزایش کمک هزینه تشویقی حرفه‌ای برای معلمان به میزان ۷۰ درصد و برای کارکنان به میزان ۳۰ درصد.

اکثریت آرا از پیش‌نویس قطعنامه حمایت کردند.

با رأی مثبت ۴۱۹ نفر از ۴۳۱ نماینده حاضر (۸۸.۵۸٪)، مجلس ملی رسماً قطعنامه‌ای را در مورد برخی سازوکارها و سیاست‌های ویژه برجسته برای توسعه چشمگیر در آموزش و پرورش تصویب کرد.

در جلسه عمومی صبح روز دهم دسامبر در سالن اجتماعات، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش ، به نمایندگی از نخست وزیر، گزارشی در مورد پذیرش، توضیح و اصلاح پیش نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد برخی سازوکارها و سیاست‌های ویژه و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش ارائه کرد.

پیش از این، در تاریخ‌های ۱۷ و ۲۰ نوامبر، مجلس ملی در کمیته‌ها و جلسات عمومی، پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های ویژه و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش (که از این پس به عنوان پیش‌نویس قطعنامه نامیده می‌شود) را مورد بحث قرار داد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، صبح روز دهم دسامبر گزارشی در مورد پذیرش، توضیح و اصلاح پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش ارائه کرد. عکس: پورتال مجلس ملی.

بر اساس نظرات نمایندگان مجلس ملی، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور داده است تا به طور فعال با کمیته دائمی کمیته فرهنگ و امور اجتماعی مجلس ملی هماهنگی کند و سازمان‌ها و نهادهای مربوطه نیز به طور جدی و کامل تمام نظرات را بررسی و توضیح دهند.

توضیحات، اصلاحات و اصلاحات پیش‌نویس قطعنامه در گزارش شماره 1135/BC-CP مورخ 3 دسامبر دولت، عمدتاً توسط کمیته دائمی مجلس ملی (در اطلاعیه شماره 4824/TB-VPQH مورخ 5 دسامبر) تصویب شده است. دولت مایل است به طور خلاصه در مورد برخی از نکات اصلی که در پیش‌نویس قطعنامه گنجانده، اصلاح و نهایی شده‌اند، به شرح زیر گزارش دهد:

در جریان مباحث گروهی و عمومی، ۱۰۴ نماینده مجلس ملی نظرات خود را در مورد پیش‌نویس قطعنامه ابراز کردند که اکثریت آنها با محتوای آن موافق بودند. علاوه بر این، برخی از نظرات عمدتاً بر روشن شدن امکان‌سنجی تفویض اختیار استخدام و انتصاب پرسنل در مؤسسات آموزشی دولتی به مدیر وزارت آموزش و پرورش؛ منابع و نقشه راه برای اجرای سیاست کمک‌هزینه‌های ترجیحی برای معلمان؛ و منابع و روش‌های اجرای یک مجموعه واحد از کتاب‌های درسی متمرکز بودند.

بر اساس نظرات نمایندگان مجلس ملی، دولت دستور تکمیل پیش‌نویس قطعنامه را صادر کرده است تا اصول راهنمای دفتر سیاسی در قطعنامه ۷۱-NQ/TW به طور کامل نهادینه شود و بسیاری از سیاست‌های ذکر شده در پیش‌نویس قطعنامه تدوین شود که به وضوح نشان دهنده تفکر نوآورانه و پیشگامانه برای ارتقای توسعه آموزش و پرورش است.

بسیاری از سیاست‌های ترجیحی

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گزارشی در مورد پذیرش، توضیح و بازنگری پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش ارائه می‌دهد. عکس: پورتال اطلاعات الکترونیکی مجلس ملی.

دولت پیش‌نویس قطعنامه را برای بهبود سازوکار استخدام، بهره‌برداری و مدیریت منابع انسانی مطابق با سطوح مشخص و تعریف‌شده‌ی اختیارات، گنجانده و اصلاح کرده است. مدیر اداره آموزش و پرورش مسئول استخدام و پذیرش پرسنل در مؤسسات آموزشی دولتی در استان و تصمیم‌گیری در مورد انتقال، جابجایی، مأموریت، انتصاب و تغییر موقعیت‌های شغلی برای مواردی است که تحت اختیار آنها قرار می‌گیرد یا شامل دو یا چند بخش می‌شود.

رئیس کمیته مردمی در سطح کمون مسئول انتقال، تغییر سمت، مأموریت، انتصاب/عزل و تغییر موقعیت‌های شغلی پرسنل در مؤسسات آموزشی دولتی تحت مدیریت کمون است.

همزمان، سازوکاری برای استقلال مؤسسات آموزش عالی و فنی و حرفه‌ای در تعیین موقعیت‌های شغلی، استخدام و امضای قرارداد با متخصصان و دانشمندان خارجی (دکترا) و ویتنامی‌های مقیم خارج از کشور و تأیید معافیت از مجوز کار تا 3 سال برای تدریس و تحقیق، اضافه می‌شود.

۴۱۹ نفر از ۴۳۱ نماینده حاضر به پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد برخی سازوکارها و سیاست‌های ویژه برجسته برای توسعه چشمگیر در آموزش و پرورش رأی مثبت دادند. عکس: پورتال مجلس ملی.

در مورد حقوق و دستمزد، مقررات، کمک‌هزینه‌های ترجیحی برای آموزش حرفه‌ای را طبق یک نقشه راه، با حداقل ۷۰٪ برای معلمان، حداقل ۳۰٪ برای کارکنان و ۱۰۰٪ برای معلمان در مناطق بسیار دشوار، اقلیت‌های قومی، مناطق مرزی و جزایر، تصریح می‌کند؛ در عین حال، به مؤسسات آموزش عالی و حرفه‌ای اجازه داده می‌شود که به‌طور مستقل در مورد درآمد اضافی از منابع درآمد مشروع غیربودجه‌ای که حفظ می‌شوند، تصمیم‌گیری کنند.

دولت همچنین پیش‌نویس قطعنامه را برای استانداردسازی کتاب‌های درسی و نقشه راه تضمین مواد آموزشی، ضمن گسترش همکاری در توسعه برنامه درسی، گنجاند و اصلاح کرد. وزیر آموزش و پرورش تصمیم گرفت که از سال تحصیلی 2026-2027، مجموعه‌ای واحد از کتاب‌های درسی آموزش عمومی در سراسر کشور مورد استفاده قرار گیرد؛ تا سال 2030، کتاب‌های درسی رایگان با اولویت مناطق با مشکلات ویژه، مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق مرزی و جزایر در اختیار دانش‌آموزان قرار خواهد گرفت.

دولت منابع لازم برای ارائه آموزش رایگان و کتاب‌های درسی برای موضوع دفاع و امنیت ملی در مؤسسات آموزش عالی و فنی و حرفه‌ای را طبق نقشه راه، مطابق با تراز بودجه دولت و قوانین مربوطه، تضمین می‌کند. در عین حال، به مؤسسات آموزشی اجازه می‌دهد تا با سازمان‌های علمی و فناوری، مؤسسات تحقیقاتی، مشاغل و سایر سازمان‌ها برای اجرای برنامه‌های آموزشی و تربیتی مرتبط با نیازهای بازار کار، تحقیقات علمی و نوآوری همکاری کنند.

کارکنان مراقبت از کودکان که در مهدکودک An Kánh B (آن خان، هانوی) کار می کنند. عکس: Đình Tuệ.

دولت منابع را برای ایجاد یک پایگاه داده ملی در مورد آموزش و پرورش در اولویت قرار می‌دهد؛ و همزمان در زیرساخت‌های دیجیتال و پلتفرم‌های دیجیتال مشترک سرمایه‌گذاری می‌کند و اتصال و قابلیت همکاری را در کل سیستم تضمین می‌کند. تا سال ۲۰۳۰، مؤسسات آموزش عالی زیرساخت‌ها و پلتفرم‌های دیجیتال خود را تکمیل خواهند کرد و همگام‌سازی و قابلیت همکاری را تضمین می‌کنند؛ در عین حال، مشاغل را به سرمایه‌گذاری و توسعه محصولات و خدمات آموزشی دیجیتال از طریق مشارکت‌های دولتی و خصوصی تشویق می‌کنند.

دولت پیش‌نویس قطعنامه را گنجانده و اصلاح کرده است تا اطمینان حاصل شود که دانشجویان به اعتبار ترجیحی از بانک سیاست اجتماعی برای پوشش هزینه‌های تحصیل و زندگی خود طبق مفاد مقرر دسترسی دارند؛ در عین حال، دولت سازوکار اولویت‌داری را برای تکمیل سرمایه این بانک در نظر گرفته و به مرجع ذیصلاح ارائه خواهد کرد تا اجرای این سیاست تضمین شود.

برای حوزه‌های تخصصی مانند هنر و ورزش‌های با عملکرد بالا، پیش‌نویس آیین‌نامه، سازوکاری را برای کشف، انتخاب و پرورش زودهنگام استعدادها، اعمال تکالیف/دستورات آموزشی بلندمدت (با هزینه‌های ویژه کامل) و اجازه دادن به مؤسسات آموزشی برای امضای قرارداد با صنعتگران، هنرمندان و مربیان برای انجام وظایف حرفه‌ای، با تضمین بودجه مقرر، پیش‌بینی می‌کند.

منابع بیشتری را به آموزش و پرورش اختصاص دهید.

اعضای مجلس ملی صبح روز ۱۰ دسامبر در جلسه عمومی در تالار مجلس شرکت می‌کنند. عکس: وب‌سایت رسمی مجلس ملی.

دولت پیش‌نویس قطعنامه را گنجانده و اصلاح کرده است تا به شوراهای مردمی استان‌ها اختیار تصمیم‌گیری در مورد تکمیل پروژه‌های سرمایه‌گذاری میان‌مدت در حوزه آموزش و پرورش و تکمیل طرح‌های مصوب کاربری زمین بدون انتظار برای دوره بعدی تعدیل را بدهد؛ در عین حال، رویه‌های تغییر اهداف کاربری زمین، تخصیص زمین و اجاره زمین برای این پروژه‌ها طبق رویه‌های ساده‌شده‌ای که توسط دولت تعیین شده است، انجام خواهد شد.

علاوه بر این، کمیته مردمی استان مسئول اولویت‌بندی تخصیص زمین کافی برای تأسیسات آموزشی و تربیتی در برنامه‌ریزی استانی و برنامه‌ریزی کاربری اراضی استانی؛ اولویت‌بندی استفاده از زمین‌های تحت مدیریت سازمان‌ها و ادارات دولتی و ساختمان‌های عمومی مازاد برای جذب سرمایه‌گذاری؛ و اجازه دادن به سازمان‌ها و افراد برای اجاره ساختمان‌های عمومی مازاد و تأسیسات دولتی برای خدمت به فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است.

در عین حال، این قانون تبدیل انواع خاصی از زمین (زمین مسکونی؛ زمین برای ساخت ستاد آژانس و تأسیسات غیرآموزشی؛ زمین برای تولید و تجارت غیرکشاورزی) به اهداف آموزشی و تربیتی را بدون تکیه بر برنامه‌ریزی یا طرح‌های کاربری زمین مجاز می‌داند.

در عین حال، دولت تضمین می‌کند که حداقل 20٪ از کل هزینه‌های بودجه دولت به آموزش و پرورش اختصاص یابد؛ تخصیص بودجه از منابع درآمدی افزایش یافته برای توسعه آموزش و پرورش با اولویت دادن به مناطقی با شرایط اقتصادی-اجتماعی به ویژه دشوار انجام خواهد شد.

دولت پیش‌نویس قطعنامه را گنجانده و اصلاح کرده است تا تصریح کند که ظرف مدت حداکثر ۶ ماه از تاریخ توقف فعالیت‌های شورای مدرسه، نهادی که مستقیماً مؤسسه آموزشی را مدیریت می‌کند، در مورد اجرای موقت وظایف مدیریتی و عملیاتی تحت اختیار شورای مدرسه مربوط به سازمان و پرسنل تصمیم خواهد گرفت؛ و همزمان بر اساس استانداردها و شرایط تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش، در مورد رئیس مؤسسه تصمیم خواهد گرفت. برای جزئیات گزارش خلاصه در مورد ادغام، توضیح و اصلاح پیش‌نویس قطعنامه، خوانندگان می‌توانند آن را اینجا مشاهده کنند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nang-phu-cap-uu-dai-nghe-70-voi-giao-vien-va-30-cho-nhan-vien-post759994.html