قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW در مورد جذب و حفظ معلمان خوب

سیاست ترجیحی

اخیراً، دبیرکل تو لام قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW را در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش امضا و صادر کرد. آقای دانگ کوک آن - مدیر دبیرستان تران نهان تونگ (مائو خه، کوانگ نین) از اینکه این قطعنامه به تعدادی از حقوق معلمان (از جمله مدیران و معلمان) اشاره کرده است، حتی «شامل» کارکنان مدرسه نیز می‌شود، ابراز رضایت کرد.

بر این اساس، معلمان پیش‌دبستانی و دبستان حداقل ۷۰٪ کمک‌هزینه شغلی دریافت خواهند کرد. کارکنان مراکز آموزش پیش‌دبستانی و دبستان نیز حداقل ۳۰٪ کمک‌هزینه ترجیحی دریافت خواهند کرد. معلمانی که در مناطق به‌ویژه دشوار مانند مناطق مرزی، جزایر و مناطق اقلیت‌های قومی کار می‌کنند، تا ۱۰۰٪ کمک‌هزینه ترجیحی دریافت خواهند کرد.

آقای دانگ کواک آن ابراز خرسندی کرد که این مصوبه افراد با استعداد خارج از بخش آموزش را به مشارکت در تدریس و آموزش در مؤسسات آموزشی تشویق می‌کند و گفت: «این یک سیاست عالی برای افزایش انگیزه، حفظ معلمان خوب و جذب افراد توانمندتر به این حرفه است.»

می‌توان سازوکاری برای اجرای رژیم استاد مشترک برای افراد برجسته شاغل در واحدهای خدمات عمومی ایجاد کرد و افراد با استعداد را به سرپرستی فعالیت‌های پژوهشی علمی در مؤسسات آموزشی تشویق کرد.

به گفته مدیر دبیرستان تران نهان تونگ، مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW استقلال مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای را تقویت می‌کند و محیطی مطلوب برای مدرسان و معلمان ایجاد می‌کند.

تضمین استقلال کامل و جامع برای مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای، بدون محدودیت در سطح استقلال مالی. به مدارس اجازه داده می‌شود تا در مورد استخدام کارکنان، استانداردهای استخدام و انتصاب اساتید، دانشیاران و سایر سمت‌های آموزشی خود، مطابق با استانداردهای بین‌المللی و مطابق با شرایط عملی ویتنام، تصمیم بگیرند. مدارس همچنین حق استخدام، استخدام مدرسان و انتصاب رهبران، از جمله افراد با استعداد از خارج از کشور را دارند.

از دیدگاه مدیر یک دبیرستان غیردولتی، آنچه آقای دانگ کواک آن بیش از همه تحسین می‌کند این است که در بخش اول.6 قطعنامه، از دیدگاه راهنما تأکید شده است: «آموزش عمومی ستون است، آموزش غیردولتی جزء مهمی از نظام آموزش ملی است».

این امر جایگاه مهم آموزش غیردولتی را در نظام آموزش ملی تأیید کرده و انگیزه معنوی قوی برای مؤسسات آموزشی غیردولتی ایجاد کرده است، زیرا آنها به عنوان شرکای جدی و همراه با اهداف ملی آموزش شناخته می‌شوند.

علاوه بر این، ایده دیگری که من دوست دارم در بخش III.2 در مورد وظایف و راه‌حل‌ها است، قطعنامه مشخص می‌کند: «اولویت‌بندی صندوق‌های زمین پاک، امکان تبدیل انعطاف‌پذیر کاربری زمین به زمین آموزشی؛ تمرکز بر پاکسازی سایت، اختصاص زمین پاک برای پروژه‌های آموزشی و تربیتی. عدم جمع‌آوری عوارض استفاده از زمین، کاهش اجاره زمین و مالیات زمین برای مؤسسات آموزشی داخلی.»

مالیات بر درآمد شرکت‌ها را بر مؤسسات آموزشی دولتی و مؤسسات آموزشی خصوصی که غیرانتفاعی فعالیت می‌کنند، اعمال نکنید»، «سازوکارها و سیاست‌های به اندازه کافی قوی ایجاد کنید تا سازمان‌ها و شرکت‌ها را به سرمایه‌گذاری در توسعه آموزش و پرورش تشویق کنید؛ مشارکت دولتی-خصوصی را ترویج دهید؛ همکاری و ارتباط بین مؤسسات آموزش عالی، مؤسسات آموزش حرفه‌ای، مؤسسات تحقیقاتی، سازمان‌ها و مؤسسات در داخل و خارج از کشور را گسترش دهید؛ سرمایه اعتباری را برای پروژه‌های توسعه آموزش و پرورش در اولویت قرار دهید. یک چارچوب قانونی برای تشکیل یک صندوق تأمین مالی برای مؤسسات آموزشی ایجاد کنید تا سرمایه جامعه را بسیج کند».

این یک سیاست مهم است که هزینه‌ها را به میزان قابل توجهی کاهش می‌دهد و از این طریق به مدارس خصوصی کمک می‌کند تا سرمایه‌گذاری بیشتری در امکانات، کارکنان، تحول دیجیتال، بهبود کیفیت تدریس و فعالیت‌های آموزشی انجام دهند و در عین حال بتوانند بسیاری از برنامه‌های جامعه‌محور را اجرا کنند.

آقای Dang Quoc An - مدیر دبیرستان Tran Nhan Tong (Mao Khe, Quang Ninh).

پیشنهاد ۶ راهکار برای اجرایی کردن قطعنامه

آقای دانگ کواک آن پیشنهاد داد که برای اینکه قطعنامه ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی به زودی لازم‌الاجرا و به طور مؤثر اجرا شود، باید راه‌حل‌های همزمان، جدی و عملی از سطوح مرکزی تا محلی، از سازمان‌های مدیریتی گرفته تا هر مؤسسه آموزشی وجود داشته باشد.

اولاً، با سیاست‌های قانونی روشن و همزمان مشخص کنید: قوانین، مصوبات و بخشنامه‌های جدید را بررسی، اصلاح و ابلاغ کنید تا محتوای قطعنامه، به‌ویژه در مورد سازوکارهای مالی آموزش غیردولتی، استقلال و پاسخگویی آموزشی، سازوکارهای خاص برای جذب استعدادها، اصلاح حقوق معلمان و غیره، نهادینه شود. این امر یک مسیر قانونی شفاف و محکم برای فرآیند اجرا ایجاد می‌کند.

دوم، افزایش سرمایه‌گذاری در بودجه و بسیج اجتماعی‌سازی: تخصیص مؤثر بودجه عمومی، اولویت‌بندی پیشرفت‌ها؛ ایجاد سازوکارهایی برای تشویق مشاغل و افراد به سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش مانند مشوق‌های اعتباری، ضمانت‌های سرمایه‌گذاری، مشارکت‌های دولتی و خصوصی؛ حمایت از مدارس خصوصی غیرانتفاعی برای دسترسی به وام‌های ترجیحی، زمین پاک و خدمات عمومی ارزان. این امر مشکل کمبود منابع را حل می‌کند و سرمایه‌گذاری در آموزش با کیفیت را ارتقا می‌دهد.

سوم، ترویج تمرکززدایی و اعطای استقلال واقعی: به مؤسسات آموزشی در زمینه‌های ثبت‌نام، استخدام، توسعه برنامه، همکاری بین‌المللی و امور مالی قدرت بیشتری بدهید. همزمان، یک مکانیسم نظارت و بازرسی شفاف همراه با پاسخگویی ایجاد کنید. این امر ابتکار و خلاقیت را در هر مؤسسه آموزشی تحریک می‌کند و منابع هر منطقه را به حداکثر می‌رساند.

چهارم، توسعه و بهبود کیفیت کادر آموزشی: داشتن یک نقشه راه برای اصلاح حقوق و مزایای معلمان. ایجاد یک سیستم آموزشی انعطاف‌پذیر و منظم از طریق آموزش آنلاین و مادام‌العمر. بهبود ارزیابی و طبقه‌بندی معلمان بر اساس ظرفیت و نتایج واقعی آنها.

پنجم، ترویج تحول دیجیتال و نوآوری در فناوری آموزشی: تکمیل زیرساخت‌های فناوری برای مدارس، ترویج تحول دیجیتال، ایجاد یک پلتفرم ملی یادگیری مادام‌العمر مرتبط با یک مخزن منابع یادگیری باز و مشترک در سراسر کشور. این امر باعث افزایش بهره‌وری آموزش و یادگیری، شخصی‌سازی یادگیری و کاهش شکاف‌های منطقه‌ای خواهد شد.

ششم، ارتباطات قوی، ایجاد اجماع بالا در کل جامعه: تقویت ارتباطات برای توضیح واضح محتوا، اهداف و مزایای قطعنامه ۷۱ برای هر شهروند، معلم، دانش‌آموز، والدین و غیره. این امر باعث ایجاد اعتماد، اجماع و فشار اجتماعی برای سرعت بخشیدن به پیشرفت اجرا خواهد شد.

«می‌توان گفت که مهم‌ترین راه‌حل، تغییر طرز فکر و شیوه انجام کارها از سطوح مدیریتی به سطوح پایین جامعه، تغییر از اداره امور به خدمات، از کنترل به پشتیبانی، از فرماندهی به تسهیل‌گری است. تنها زمانی که رهبران در تمام سطوح مصمم به اجرا باشند، معلمان، دانش‌آموزان و کل جامعه به وضوح نقش‌ها و حقوق خود را درک کنند و دست به دست هم دهند، آنگاه قطعنامه ۷۱-NQ/TW می‌تواند واقعاً به عنوان هدف تعیین‌شده، پیشرفتی در آموزش و پرورش ایجاد کند.» - آقای دانگ کواک آن

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71nqtw-thu-hut-va-giu-chan-giao-vien-gioi-post746198.html