چه چیز خاصی در مورد مهدکودک شهر هوشی مین وجود دارد که به تازگی مدال کار درجه سه را دریافت کرده است؟

یک مهدکودک در شهر هوشی مین، در روز افتتاحیه، ۵ سپتامبر، مدال درجه سه کار را از رئیس جمهور دریافت کرد.

آن مهدکودک توئی تو، منطقه هوآ هونگ، شهر هوشی مین است (که قبلاً با نام مهدکودک منطقه ۱۵A، منطقه ۱۰ شناخته می‌شد).

مراسم افتتاحیه و دریافت مدال کار درجه سه در مهدکودک توئی تو، صبح امروز (۵ سپتامبر) با حضور خانم تران تی دیو توی، عضو کمیته حزب شهر، نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین؛ خانم لو توی می چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین و بسیاری از نمایندگان و مهمانان برجسته برگزار شد.

خانم تران تی دیو توی (نفر هفتم از چپ) و خانم لو توی می چائو (نفر نهم از چپ) دریافت مدال کار درجه سه را از رئیس جمهور به مدرسه تبریک گفتند.

عکس: توی هانگ

مهدکودک توئی تو در حال حاضر دارای ۲ شعبه (در خیابان با وی و خیابان باخ ما، بخش هوا هونگ) است. مدیر مدرسه خانم تران تی بیچ لین است.

این مدرسه در سال ۲۰۰۸ تأسیس شد و از مهدکودک بخش ۱۵ جدا شد. این مدرسه دارای امکاناتی برای آموزش و یادگیری است که مطابق با مقررات ساخته شده‌اند و شامل بلوک‌هایی از اتاق‌های آموزشی، اتاق‌های اداری، اتاق‌های کاربردی، زمین‌های بازی، فضاهای بازی، آشپزخانه و همچنین باغ‌های کودکان، فضاهای بازی مرتب، استخرهای آب و... است. این مدرسه در سال‌های ۲۰۱۰ و ۲۰۲۴ استانداردهای ملی سطح ۱ را کسب کرده است. این مدرسه در سال‌های ۲۰۱۵، ۲۰۱۹ و ۲۰۲۴ به اعتباربخشی کیفیت آموزش سطح ۲ دست یافته است.

مهدکودک توئی تو (پردیس ۲) در خیابان باخ ما

عکس: توی هانگ

عکس: توی هانگ

امکانات وسیع در مهدکودک توئی تو

عکس: توی هانگ

چیزهای ویژه داخل مهدکودکی در شهر هوشی مین که به تازگی مدال درجه سه کار را دریافت کرده است. تهیه کننده: ون آن - دیم مای

در سال‌های اخیر تحصیلی، این مدرسه در نوسازی و تجهیز اتاق‌های مدرن کاربردی با پروژکتور و تلویزیون‌های تعاملی سرمایه‌گذاری کرده است. این مدرسه دارای ۲ اتاق فعالیت‌های هنری در ۲ پردیس با آلات موسیقی مناسب و مدرن است؛ اتاق فعالیت بدنی مجهز به ابزارهای آموزشی اضافی بسیاری است؛ اتاق STEAM دارای تجهیزات مدرن برای برآوردن نیازهای معلمان و کودکان است...

مهدکودک توئی تو در سال‌های اخیر به نتایج خوب زیادی دست یافته است. مانند عنوان «گروه کار پیشرفته» و «گروه کار ممتاز» برای سال‌های متوالی؛ دریافت پرچم الگوبرداری شهر برای سال‌های متمادی؛ گواهینامه‌های شایستگی از کمیته مردم شهر؛ گواهینامه‌های شایستگی از نخست وزیر در سال ۲۰۱۹؛ بسیاری از معلمان عنوان معلم پیش‌دبستانی ممتاز در سطح شهر و عنوان معلم جوان برجسته در سطح شهر را کسب کرده‌اند...

در اولین روز مدرسه پس از تعطیلات تابستانی، بسیاری از کودکان در مهدکودک توئی تو هنوز گیج بودند. خانم لی توئی می چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، با کودکان صحبت کرد.

عکس: توی هانگ

آرزو می‌کنم همه بچه‌های پیش‌دبستانی با خوشحالی به مدرسه بروند.

خانم لی توی می چائو، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دریافت مدال درجه سه کار از رئیس جمهور در روز افتتاحیه ۵ سپتامبر را به کادر آموزشی مهدکودک تووی تو، بخش هوا هونگ، تبریک گفت و ابراز امیدواری کرد که تیم معلمان و کارکنان مدرسه در آینده نیز به ارتقای کیفیت مراقبت، پرورش و آموزش کودکان ادامه دهند.

خانم لی توی می چائو همچنین آغاز سال تحصیلی جدید 2025-2026 را به همه مراکز پیش دبستانی شهر تبریک گفت. معاون مدیر آموزش و پرورش شهر هوشی مین از همه مراکز پیش دبستانی درخواست کرد که به بهبود کیفیت مراقبت، پرورش و آموزش کودکان، تضمین ایمنی مطلق برای کودکان، تضمین رژیم های غذایی و پیشگیری از بیماری ادامه دهند.

خانم لو توی مای چائو و معلمان در اولین روز مدرسه در سال تحصیلی جدید، بچه‌ها را دلداری می‌دهند.

عکس: توی هانگ

در اولین روز مدرسه پس از تابستان، بسیاری از کودکان پیش‌دبستانی به گریه افتادند و معلمانشان آنها را دلداری دادند.

عکس: توی هانگ

زمان نوشیدن شیر برای کودکان در مهدکودک توئی تو در اولین روز سال تحصیلی جدید 2025-2026

عکس: توی هانگ

در طول هفته اول مدرسه پس از مراسم افتتاحیه، مراکز پیش‌دبستانی باید به کودکان کمک کنند تا برنامه‌های روزمره خود را تثبیت کنند، معلمان با دقت و دوستانه از کودکان استقبال کنند، نگرشی شاد نسبت به رفتن به مدرسه ایجاد کنند، به کودکان کمک کنند تا به محیط کلاس درس، دوستان و معلمان عادت کنند. در عین حال، همه مراکز پیش‌دبستانی باید برنامه‌های روزانه و فعالیت‌های آموزشی را برای کودکان طبق برنامه آموزش پیش‌دبستانی اجرا کنند و از انعطاف‌پذیری و مناسب بودن برای هر گروه سنی اطمینان حاصل کنند...

در مورد سازماندهی فعالیت‌های آموزشی، خانم چائو پیشنهاد کرد که معلمان باید فعالیت‌های ملایم و نزدیک را سازماندهی کنند و فرصت‌هایی را برای کودکان ایجاد کنند تا محیط اطراف مدرسه و کلاس درس را کشف کنند. فعالیت‌هایی را افزایش دهید که به کودکان کمک کند تا از نظر جسمی رشد کنند، ارتباط برقرار کنند، با هم حرکت کنند، برقصند، آواز بخوانند، داستان بگویند؛ شرایطی را فراهم کنید که کودکان در فعالیت‌های تجربی شرکت کنند، مهارت‌های خودیاری، مهارت‌های ارتباطی، مهارت‌های زندگی را تمرین کنند...

منبع: https://thanhnien.vn/truong-mam-non-tphcm-vua-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-ba-co-gi-dac-biet-185250905143814732.htm