Quatre facteurs qui pèsent sur votre candidature aux études à l'étranger aux États-Unis

Avec une moyenne de 3,5 ou plus, ainsi que des essais de qualité et des activités parascolaires, les candidats peuvent marquer des points aux yeux de.

Lors du séminaire d'études américaines organisé par American Study le week-end dernier, de nombreux consultants en études à l'étranger ont partagé et analysé comment préparer une candidature dans une grande université américaine.

Selon les experts, en plus des résultats aux tests standardisés (SAT, ACT), quatre facteurs déterminent le poids d'une candidature : la moyenne pondérée cumulative (GPA), la dissertation personnelle, les activités parascolaires et les lettres de recommandation.

Mme Lien (couverture gauche) conseille les parents lors d'un atelier organisé le 8 octobre après-midi à Hanoï . Photo : Binh Minh

Concernant la moyenne générale, selon Mme Nguyen Hong Lien, directrice adjointe de l'organisme éducatif American Study, il s'agit d'un indice permettant d'évaluer les compétences des candidats dans chaque matière, ainsi que l'ensemble de leur parcours scolaire au lycée. Elle estime que les candidats ayant une moyenne générale comprise entre 3,5 et 4/4 (8,5-10) se démarqueront auprès du jury d'admission et auront de meilleures chances de postuler à une bourse.

Le deuxième facteur est la rédaction. Selon M. Tran Dac Minh Trung, maître de conférences en éducation à l'Université Harvard, la rédaction est le moyen d'exprimer sa personnalité et de mettre en avant des idées différentes afin que le recruteur se souvienne de la personnalité du candidat. La rédaction représente environ 30 % du poids d'une candidature.

« Je vous conseille de consacrer tout votre temps et vos efforts à votre dissertation, car c'est elle qui peut influencer la décision du responsable des admissions », a déclaré M. Trung. Selon lui, les bonnes dissertations ont souvent des caractéristiques culturelles et familiales. Il a été impressionné par une dissertation sur le pho. Le candidat a expliqué qu'en préparant le pho avec ses parents, il ressentait chaque mouvement dans la marmite. Quels ingrédients y avait-il dans cette marmite, pourquoi se mélangeaient-ils ?

« Ce n'est pas simplement un article, c'est une sorte de documentaire sur des personnes, avec de l'action et un contenu riche. C'est un essai réussi », a-t-il commenté.

De même, John Schaefer, ancien membre du comité d’admission de l’Université de Harvard, a déclaré que les candidats doivent commencer à rédiger leurs essais tôt et être honnêtes.

« La dissertation doit être claire, exprimer une passion, mettre en lumière des centres d'intérêt et raconter une histoire liée à cette passion. Elle doit également refléter le développement personnel », a expliqué M. John.

M. Trung a participé au séminaire d'études américaines à l'étranger, le 8 octobre après-midi à Hanoï. Photo : Binh Minh

Outre les aspects académiques, les écoles américaines se soucient également des activités extrascolaires des candidats.

Mme Lien a déclaré que les atouts des étudiants vietnamiens résident dans leurs réussites et leurs aptitudes académiques, démontrées par des prix et des médailles aux niveaux national et international. Cependant, les candidats peinent à exprimer leurs qualités et leurs aptitudes uniques.

« La méthode éducative du Vietnam ne met pas l'accent sur le développement de profils extrascolaires, ce qui fait que les candidats ont un avantage en termes de résultats mais ne sont pas compétitifs dans les activités extrascolaires », a déclaré Mme Lien.

Selon les experts, certains étudiants participent à de nombreuses activités sans savoir où se concentrer, ce qui les empêche de tracer clairement leur voie. Elle conseille de privilégier la qualité plutôt que la quantité. Les activités extrascolaires doivent être adaptées à la spécialisation et à la personnalité du candidat.

M. Trung a expliqué que les responsables des admissions évaluent souvent les activités extrascolaires des candidats en fonction de leur ampleur, de leur persévérance, de leur actualité, de leur attrait et de leurs qualités de leadership. Ils posent des questions : quand cette activité a-t-elle débuté ? Combien de participants ? S'agit-il d'une activité régulière ou ennuyeuse et répétitive ? En examinant le profil du candidat, les responsables des admissions cherchent à déterminer si l'activité peut perdurer ? Existe-t-il une relève ou s'agit-il simplement d'un événement ponctuel destiné à améliorer l'image du profil ?

« De nombreuses activités sont élaborées, mais peu attrayantes. Elles peuvent enrichir votre profil, mais ne constitueront pas un atout précieux pour intégrer une grande école », a déclaré M. Trung.

Le personnel des admissions vérifiera également les activités via le site Web, les photos et les vidéos des candidats ci-jointes pour en vérifier la fiabilité.

Le dernier élément à considérer est la lettre de recommandation. Celle-ci reflète le point de vue des camarades de lycée du candidat. Les responsables des admissions estiment que l'évaluation des enseignants durant cette période peut indiquer si l'étudiant poursuivra son développement dans un environnement universitaire.

M. Trung a conseillé aux candidats d’éviter de soumettre des lettres de recommandation générales qui ne clarifient pas votre personnalité, votre caractère et vos caractéristiques.

« Une mauvaise lettre de recommandation décrira votre profil comme un élève moyen, sans aucun talent particulier. Si vous postulez dans un établissement mieux classé, la médiocrité de la lettre de recommandation sera parfois un facteur d'élimination », a-t-il déclaré, ajoutant que copier les activités extrascolaires d'un autre peut aussi facilement vous empêcher de poursuivre vos études.

C'est la saison des admissions universitaires aux États-Unis. La première date limite de décision anticipée (ED) est généralement fixée au 1er ou au 15 novembre. Les candidats sont informés de leurs résultats début ou mi-décembre.

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