Les écoles se lancent dans une course pour former les enseignants à l'IA cet été

AI - Ảnh 1. — Le personnel et les enseignants de l'école spéciale Nguyen Dinh Chieu lors d'une session de formation sur l'application de la technologie de l'IA à l'enseignement en juin 2025 - Photo : SON NAM

À la mi-juillet 2025, l'école secondaire Le Van Tam (quartier de Binh Thanh, Ho Chi Minh-Ville) a invité des professeurs de technologie et d'intelligence artificielle (IA) à former tous les enseignants et le personnel de l'école.

Les enseignants sont dotés de nombreuses compétences en IA telles que : explorer le potentiel et les défis de l'application de l'IA dans l'enseignement et l'apprentissage ; comment communiquer et tirer le meilleur parti des outils d'IA ; utiliser l'IA pour créer des cours, soutenir l'apprentissage...

De nombreuses écoles forment à l’application de l’IA dans l’enseignement

En juin et juillet 2025, une série d'écoles de Hô-Chi-Minh-Ville, allant des écoles primaires, secondaires et lycées aux écoles spécialisées telles que le lycée spécial Nguyen Dinh Chieu, ont également été formées à l'application de l'IA dans l'enseignement.

En conséquence, les enseignants de l'école spéciale Nguyen Dinh Chieu ont été formés par des experts en technologie sur la manière d'intégrer l'IA dans les cours pour améliorer l'efficacité et créer un environnement d'apprentissage diversifié.

« L'IA contribue à lever les obstacles. Les enseignants doivent également mettre à jour et appliquer l'IA dans leurs cours afin d'offrir des chances égales aux élèves malvoyants. C'est pourquoi nous avons demandé à des experts en technologie de guider les enseignants afin d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage », a déclaré Mme Nguyen Thi Thanh Hue, directrice de l'école spécialisée Nguyen Dinh Chieu.

De même, le lycée Tran Van On (quartier Ben Nghe) se prépare activement à la formation à la transformation numérique, notamment à l'application de l'IA dans l'enseignement pour les enseignants. Il est prévu que, vers le 15 août, cet établissement dispense une formation sur la transformation numérique et l'utilisation de l'IA dans l'enseignement à l'ensemble de ses 90 membres du personnel, enseignants et employés.

Mme Nguyen Doan Trang, directrice du lycée Tran Van On, a indiqué que l'établissement prévoyait de dispenser une formation complémentaire sur la transformation numérique et l'application de l'IA aux enseignants cet été, à la mi-août, car l'établissement est en rénovation et ne peut pas être mis en œuvre en juin et juillet. Cependant, compte tenu de la nécessité de renforcer les capacités numériques des enseignants, l'établissement a prévu de dispenser une formation à la mi-août.

Utiliser et maîtriser l'IA

Selon Mme Doan Trang, en ce qui concerne l'IA, l'école a demandé aux enseignants de s'auto-évaluer et de s'auto-former par le biais de programmes réguliers du ministère de l'Éducation et de la Formation .

« Cependant, nous sommes conscients que dans le contexte pédagogique actuel, les enseignants doivent encore améliorer leurs compétences numériques et appliquer de manière approfondie la technologie, l'IA... à l'enseignement et à la gestion, c'est pourquoi cet été nous avons invité des experts en technologie à dispenser une formation complémentaire aux enseignants.

« Il est important pour les enseignants de posséder des bases technologiques et des compétences numériques, car ils devront les utiliser pour évaluer les compétences des élèves dans un contexte pédagogique en constante évolution. D'autre part, ils doivent également maîtriser rapidement les changements technologiques pour adapter leurs cours aux nouvelles exigences pédagogiques », a déclaré Mme Doan Trang.

M. Tran Vu Nguyen, conférencier officiel mondial de Google pour l'éducation, a déclaré que l'Académie Gemini, l'Académie d'IA de Google, collabore actuellement avec le Centre d'information et de programmes éducatifs (Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville) pour dispenser une formation sur l'application de l'IA à l'enseignement et à l'apprentissage destinée aux enseignants. Plus de 7 000 enseignants à Hô-Chi-Minh-Ville et plus de 5 000 enseignants à l'échelle nationale ont suivi ce programme.

Selon M. Nguyen, en plus des compétences d’application de l’IA, une formation sur la réflexion appropriée à l’IA et sur les principes de conduite éthique, de responsabilité et de sécurité de l’IA dans l’éducation est extrêmement nécessaire.

Évaluant la nécessité d'améliorer la capacité numérique et l'utilisation de l'IA dans l'enseignement, M. Vo Do Thang, directeur du centre de conseil en formation en cybersécurité d'Athena, a noté qu'avec cette formation, les enseignants doivent également comprendre clairement les aspects négatifs de l'IA pour les étudiants et la jeune génération.

« Les enseignants doivent être dotés de compétences technologiques afin de pouvoir guider les élèves à l'ère numérique, non seulement pour qu'ils sachent utiliser, mais aussi pour qu'ils maîtrisent l'IA, et qu'ils n'en abusent pas dans l'apprentissage et dans la vie. C'est pourquoi la formation des enseignants aux technologies est aujourd'hui extrêmement importante », a estimé M. Thang.

On s’attend à ce que les enseignants en IA soient disponibles.

Le programme AI Experience co-développé par Google Deepmind - le cerveau de toutes les inventions d'IA de Google - a également accordé la permission à AI Education - une unité entièrement autorisée de Google Education au Vietnam - de localiser et de déployer une formation en IA pour les étudiants conformément aux normes internationales.

Le programme est actuellement évalué par le ministère de l'Éducation et de la Formation et le département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville. L'un des points importants est qu'un projet de formation officielle des enseignants de l'école sera mis en place pour devenir enseignants d'IA, grâce au système de comptes fourni par Google à tous les établissements.

Retour au sujet

MON FUMIER

Source : https://tuoitre.vn/cac-truong-chay-dua-dao-tao-ai-cho-thay-co-trong-he-20250806093231775.htm