Bienvenue à la nouvelle année scolaire 2025-2026 : De nombreuses politiques bénéfiques pour les étudiants

À l'approche de la nouvelle année scolaire 2025-2026, de nombreuses municipalités ont pris des décisions pour soutenir les droits des élèves. Hanoï prévoit de consacrer plus de 3 000 milliards de VND à la restauration des élèves du primaire.

Les élèves de Hanoi se préparent pour la nouvelle année scolaire 2025-2026 - Photo : NGUYEN LAM

J'ai calculé que je pourrais économiser 400 000 VND par mois sur les frais d'internat de mon enfant par rapport à l'année scolaire précédente. Plus important encore, les parents étaient ravis que la ville prenne en charge leurs enfants de manière concrète.

Mme NGOC ANH (parente de l'école primaire Thai Thinh, Hanoi)

Ces décisions apportent de nouveaux espoirs pour la nouvelle année scolaire.

Soutenir les repas en internat pour 750 000 étudiants

Il est prévu de consacrer plus de 3 000 milliards de dongs à l'alimentation des élèves du primaire, une mesure approuvée par résolution du Conseil populaire de Hanoï juste avant la rentrée scolaire. Plus de 750 000 élèves du primaire bénéficieront de cette aide cette année scolaire, publics et privés (à l'exception des élèves des écoles à capitaux étrangers).

Selon les responsables de l'éducation de la région de Ba Vi (Hanoï), le coût moyen des repas des élèves du primaire s'élève à 500 000 à 600 000 VND par élève et par mois. L'aide apportée à 23 communes défavorisées des zones montagneuses et du delta du fleuve Rouge suffit à couvrir le coût des repas, sans contribution des parents. Dans de nombreuses autres localités de Hanoï, les parents d'élèves du primaire ne doivent débourser que 10 000 VND supplémentaires par jour et par élève.

« J'estime pouvoir économiser 400 000 VND par mois sur les repas de mon enfant en pension par rapport à l'année scolaire précédente. Plus important encore, les parents sont ravis que la ville prenne soin de leurs enfants grâce à des actions concrètes. » – Mme Ngoc Anh (parent d'élève de l'école primaire Thai Thinh, à Hanoï) a partagé sa joie avant la rentrée scolaire.

Selon les données du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, au cours de l'année scolaire 2025-2026, plus de 700 écoles primaires organiseront des repas en internat, avec des coûts de repas allant de 19 000 à 50 000 VND/jour/élève.

Selon le responsable du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, lors des consultations avec la ville, les dirigeants du département ont souhaité donner la priorité au soutien aux élèves du primaire, car les élèves du primaire étudient 2 séances par jour, c'est pourquoi la plupart des écoles organisent des repas en internat.

Les élèves du primaire sont également en âge de se développer physiquement et mentalement et ont besoin de repas nutritifs et adéquats. Après un an de mise en œuvre de ce programme, Hanoï évaluera les résultats et, en fonction de la situation réelle et de l'équilibre budgétaire, envisagera de soutenir les élèves d'autres niveaux.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, pour l'année scolaire 2025-2026, Hanoï comptera plus de 2,3 millions d'élèves en maternelle et en primaire, soit une augmentation d'environ 60 000 élèves. Garantir un nombre suffisant de places dans les écoles, résoudre les problèmes de surpopulation, réduire le nombre d'élèves par classe et hors du périmètre scolaire, et garantir une distance raisonnable entre les écoles et les élèves sont quelques-unes des priorités de Hanoï.

La ville compte actuellement 2 954 écoles maternelles et secondaires, totalisant environ 70 500 salles de classe, dont plus de 2 300 écoles publiques et le reste des écoles privées. Rien qu'au cours de la nouvelle année scolaire, Hanoï construira 43 écoles maternelles et secondaires supplémentaires, dont 27 écoles publiques (10 écoles maternelles, 9 écoles primaires, 5 collèges et 3 lycées).

Réglementation spécifique sur le financement de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires

À la veille de la nouvelle année scolaire, le Comité populaire de la ville de Hai Phong a publié une décision réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la ville, sur la base de l'esprit de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant cette question.

Le point le plus important de la décision est la réglementation spécifique sur le financement de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires dans les écoles pour trois matières : la formation des élèves excellents, le tutorat des élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences et les élèves de dernière année.

Selon Mme Pham Thu Ha, directrice du Département de l'enseignement secondaire (Département de l'Éducation et de la Formation de Hai Phong), ce règlement constitue une base juridique garantissant une mise en œuvre transparente et réalisable. Il aide les écoles à surmonter les difficultés financières rencontrées depuis la fin de l'année scolaire précédente, après l'entrée en vigueur de la Circulaire 29.

« Le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonnera avec le ministère des Finances et les agences et unités concernées pour soumettre aux autorités compétentes un plan visant à équilibrer et à organiser le financement des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles dans le cadre des tâches annuelles de dépenses régulières des unités et guidera les unités pour faire des estimations, utiliser et régler le financement conformément à la réglementation en vigueur au cours de la prochaine année scolaire », a déclaré Mme Ha.

Le document ci-dessus stipule également clairement la responsabilité de l'inspection, de la supervision et du traitement de cette question après la mise en place du gouvernement à deux niveaux, avec la participation des responsables de l'éducation au niveau des communes.

Parallèlement, selon le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Phu Tho, le secteur éducatif local procédera à une transformation numérique complète au cours de l'année scolaire 2025-2026. Ainsi, une base de données partagée sera créée de la maternelle au lycée, la formation continue, les carnets de notes et relevés de notes électroniques seront déployés, l'inscription en ligne sera mise en place et la gestion des données sera renforcée pour faciliter le travail opérationnel.

Certains des contenus considérés comme « points forts » de cette éducation locale se concentrent sur l'amélioration des compétences en langues étrangères et en technologies de l'information, la promotion de l'éducation STEM, l'agrandissement de l'espace des salles de classe, la combinaison des méthodes d'enseignement et d'évaluation traditionnelles avec l'apprentissage pratique et l'expérience sous diverses formes, étroitement liées à la réalité.

Cette année scolaire, Phu Tho compte près de 2 000 écoles de tous niveaux avec 960 000 élèves et plus de 60 000 cadres, enseignants et personnels.

Hô-Chi-Minh-Ville forme des enseignants à l'enseignement de l'intelligence artificielle

Le matin du 3 septembre, l'Université de Saigon et Soul And Skills Media and Education Services Company Limited, Asia Creative Education Joint Stock Company ont signé un accord de coopération tripartite sur l'organisation d'un programme de formation sur les « méthodes d'enseignement de l'intelligence artificielle (IA) selon les normes internationales » pour les enseignants.

M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que la ville compte plus de 3 000 établissements d'enseignement. Actuellement, certains établissements, principalement spécialisés, appliquent l'IA à l'enseignement. La plupart de ces activités sont socialisées, de sorte que seule une partie des élèves peut apprendre. Selon M. Hieu, la ville souhaite intégrer l'IA au programme scolaire, l'appliquer dans davantage d'écoles et permettre à davantage d'élèves d'y accéder, ce qui nécessite un budget municipal.

« Pour ce faire, nous avons besoin d'une équipe d'enseignants pour enseigner l'IA. À court terme, nous pouvons nous concentrer sur l'investissement dans quelques unités, mais nous ne pouvons pas déployer ce service dans plus de 3 000 établissements d'enseignement. Le Département déploiera largement des activités de formation à l'IA pour les enseignants, grâce au budget municipal, afin que les élèves puissent y accéder de manière équitable et équitable », a déclaré M. Hieu.

Inauguration d'une salle de classe de compétences en citoyenneté numérique

Le matin du 3 septembre, l'école primaire Nguyen Binh Khiem, arrondissement de Saïgon, à Hô-Chi-Minh-Ville, a inauguré une classe de citoyenneté numérique. Cette classe est équipée d'une tablette moderne, d'un système de pointage par reconnaissance faciale et de nombreux dispositifs complémentaires pour permettre aux élèves d'apprendre dans un environnement numérique sûr et intelligent.

Selon Mme Do Ngoc Chi, directrice de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, la classe de citoyenneté numérique a été créée grâce aux contributions bénévoles de quatre parents et de la société par actions KDC Education. Il s'agit d'un projet de socialisation clé en main.

Les élèves de l'école primaire Nguyen Binh Khiem découvrent la classe de compétences en citoyenneté numérique - Photo : H.HG.

« Cette collaboration offre non seulement un espace d'apprentissage moderne, mais témoigne également des attentes que nous avons envers la génération future. Ce sont des citoyens numériques dotés de solides connaissances, qui vivent de manière responsable et maîtrisent la technologie de manière sûre, intelligente et créative », a déclaré Mme Chi.

Le conseil d'administration de l'école primaire Nguyen Binh Khiem a annoncé : Le programme d'éducation à la citoyenneté numérique sera mis en œuvre sous différentes formes et s'inspirera du référentiel de compétences numériques pour les apprenants publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Il comprend des cours visant à renforcer les compétences en citoyenneté numérique et l'utilisation de la Station d'apprentissage, un jeu interactif pour exercer les compétences en citoyenneté numérique.

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VINH HA - HOANG HUONG - MINH GIANG

Source: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm