Bienvenue pour la nouvelle année scolaire 2025-2026 : De nombreuses politiques bénéfiques aux élèves

En prévision de la rentrée scolaire 2025-2026, de nombreuses collectivités locales ont pris des mesures pour soutenir les droits des élèves. Hanoï prévoit de consacrer plus de 3 milliards de dongs à la fourniture de repas aux élèves du primaire.

Les élèves d'Hanoï se préparent pour la rentrée scolaire 2025-2026 - Photo : NGUYEN LAM

J'ai calculé que je pourrais économiser 400 000 VND par mois sur les frais d'internat de mon enfant par rapport à l'année scolaire précédente. Plus important encore, les parents étaient ravis car la ville prenait en charge leurs enfants de manière concrète.

Mme NGOC ANH (parente de l'école primaire Thai Thinh, Hanoi)

Ces décisions suscitent de nouveaux espoirs pour la nouvelle année scolaire.

Soutenir les repas en internat pour 750 000 élèves

Il est prévu que plus de 3 000 milliards de dongs soient consacrés aux repas scolaires des élèves du primaire, conformément à une résolution du Conseil populaire de Hanoï adoptée juste avant la rentrée scolaire. Plus de 750 000 élèves du primaire, scolarisés dans les établissements publics et privés (à l'exception des écoles à participation étrangère), bénéficieront de cette aide cette année.

D'après les responsables de l'éducation du quartier de Ba Vi (Hanoï), le coût moyen des repas pour les élèves du primaire s'élève à 500 000 à 600 000 VND par élève et par mois. Dans 23 communes défavorisées des zones montagneuses et du delta du fleuve Rouge, le soutien apporté permet de couvrir intégralement le coût des repas, sans aucune contribution de la part des parents. Ailleurs à Hanoï, les parents d'élèves du primaire ne paient qu'un supplément de 10 000 VND par jour et par élève.

« J'estime pouvoir économiser 400 000 VND par mois sur les repas de mon enfant à l'internat par rapport à l'année scolaire précédente. Plus important encore, les parents sont ravis car la ville prend des mesures concrètes pour le bien-être de leurs enfants », a déclaré Mme Ngoc Anh (mère d'élève de l'école primaire Thai Thinh, à Hanoï), rayonnante avant la rentrée scolaire.

D'après les données du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, pour l'année scolaire 2025-2026, plus de 700 écoles primaires organiseront des repas en internat, dont le coût variera de 19 000 à 50 000 VND par jour et par élève.

Selon le responsable du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, lors de consultations avec la ville, les dirigeants du département ont souhaité donner la priorité au soutien des élèves du primaire car ces derniers étudient deux fois par jour, et la plupart des écoles organisent donc des repas à l'internat.

Les élèves du primaire, en pleine période de développement physique et mental, ont besoin de repas nutritifs et équilibrés. Après un an de mise en œuvre de ce programme, Hanoï en évaluera les résultats et, en fonction de la situation et du budget disponible, envisagera d'étendre son soutien aux élèves d'autres niveaux.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, pour l'année scolaire 2025-2026, la ville comptera plus de 2,3 millions d'élèves en maternelle et en primaire, soit une augmentation d'environ 60 000 élèves. Parmi les mesures que Hanoï s'efforce de mettre en œuvre figurent la création d'un nombre suffisant de places dans les écoles, la résolution des problèmes de surpopulation, la réduction du nombre d'élèves par classe et du nombre d'élèves scolarisés hors secteur, ainsi que l'assurance d'une distance raisonnable entre le domicile et l'école.

Actuellement, la ville compte 2 954 écoles maternelles et primaires, soit environ 70 500 salles de classe, dont plus de 2 300 sont des établissements publics et le reste des établissements privés. Pour cette nouvelle année scolaire, Hanoï construira 43 écoles maternelles et primaires supplémentaires, dont 27 publiques (10 écoles maternelles, 9 écoles primaires, 5 collèges et 3 lycées).

Réglementation spécifique relative au financement de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires

À la veille de la nouvelle année scolaire, le Comité populaire de la ville de Hai Phong a publié une décision réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la ville, en se basant sur l'esprit de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation régissant cette question.

Le point le plus important de cette décision concerne la réglementation spécifique relative au financement des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles pour trois matières : la formation des élèves excellents, le tutorat des élèves n'ayant pas satisfait aux exigences et les élèves de dernière année.

Selon Mme Pham Thu Ha, directrice du département de l'enseignement secondaire (département de l'éducation et de la formation de Hai Phong), ce règlement constitue un cadre juridique permettant une mise en œuvre réalisable et transparente. Il aide les établissements scolaires à surmonter les difficultés financières rencontrées à la fin de l'année scolaire précédente, suite à l'entrée en vigueur de la circulaire n° 29.

« Le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonnera avec le ministère des Finances et les agences et unités concernées pour soumettre aux autorités compétentes les demandes de financement des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles, afin de les intégrer aux dépenses annuelles régulières des unités. Il guidera également les unités dans l'établissement des estimations, l'utilisation et le règlement des fonds conformément à la réglementation en vigueur pour la prochaine année scolaire », a déclaré Mme Ha.

Le document susmentionné stipule également clairement la responsabilité de l'inspection, de la supervision et du traitement de cette question après la mise en œuvre du gouvernement à deux niveaux, avec la participation des responsables de l'éducation au niveau communal.

Par ailleurs, selon le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Phu Tho, le secteur éducatif local entreprendra une transformation numérique complète durant l'année scolaire 2025-2026. À cette fin, une base de données partagée sera créée, de la maternelle au lycée, et des formations continues, des bulletins et relevés de notes électroniques seront mis en place. L'inscription en ligne sera également instaurée, et la gestion des données sera renforcée afin de faciliter le fonctionnement du système.

Parmi les contenus considérés comme les « points forts » de cette éducation locale, on retrouve l'amélioration des compétences en langues étrangères et en technologies de l'information, la promotion de l'enseignement des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), l'agrandissement des salles de classe, la combinaison des méthodes d'enseignement et d'évaluation traditionnelles avec un apprentissage pratique et une expérience sous diverses formes, étroitement liés à la réalité.

Cette année scolaire, Phu Tho compte près de 2 000 écoles de tous niveaux, accueillant 960 000 élèves et employant plus de 60 000 cadres, enseignants et membres du personnel.

Hô Chi Minh-Ville forme des enseignants à l'enseignement de l'intelligence artificielle

Le matin du 3 septembre, l'Université de Saigon et Soul And Skills Media and Education Services Company Limited, Asia Creative Education Joint Stock Company ont signé un accord de coopération tripartite sur l'organisation d'un programme de formation sur les « méthodes d'enseignement de l'intelligence artificielle (IA) selon les normes internationales » pour les enseignants.

M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville, a indiqué que la ville compte plus de 3 000 établissements d'enseignement. Actuellement, seules quelques écoles, principalement spécialisées, ont recours à l'intelligence artificielle dans leurs cours. Il s'agit le plus souvent d'activités extrascolaires, ce qui limite l'accès à l'apprentissage pour une partie seulement des élèves. Selon M. Hieu, la ville souhaite généraliser l'utilisation de l'IA dans les programmes scolaires, l'étendre à davantage d'écoles et permettre à un plus grand nombre d'élèves d'y avoir accès, ce qui nécessite un investissement budgétaire municipal.

« Pour ce faire, nous avons besoin d'une équipe d'enseignants spécialisés en IA. À court terme, nous pouvons concentrer nos efforts sur l'investissement dans quelques unités, mais nous ne pouvons pas déployer cette formation dans plus de 3 000 établissements scolaires. Le Département déploiera à grande échelle des formations à l'IA pour les enseignants, financées par le budget municipal, afin que les élèves puissent accéder à l'IA de manière équitable », a déclaré M. Hieu.

Inauguration de la salle de classe sur les compétences en matière de citoyenneté numérique

Le 3 septembre au matin, l'école primaire Nguyen Binh Khiem, située dans le quartier de Saigon à Hô Chi Minh-Ville, a inauguré une salle de classe dédiée à l'éducation au numérique. Cette salle est équipée de tablettes modernes, d'un système de pointage par reconnaissance faciale et de nombreux autres dispositifs permettant aux élèves d'apprendre dans un environnement numérique sûr et interactif.

Selon Mme Do Ngoc Chi, directrice de l'école primaire Nguyen Binh Khiem, la salle de classe dédiée aux compétences numériques a été créée grâce aux contributions bénévoles de quatre parents et de la société par actions KDC Education. Il s'agit d'un projet clé en main mis en œuvre dans le cadre d'un programme de socialisation.

Les élèves de l'école primaire Nguyen Binh Khiem découvrent la classe de compétences en citoyenneté numérique - Photo : H.HG.

« Cette collaboration offre non seulement un espace d'apprentissage moderne, mais elle témoigne aussi des attentes que nous avons envers la future génération. Ce sont des citoyens numériques dotés de solides connaissances, d'un mode de vie responsable et qui maîtrisent la technologie de manière sûre, intelligente et créative », a déclaré Mme Chi.

Le conseil d'administration de l'école primaire Nguyen Binh Khiem a annoncé que le programme d'éducation aux compétences numériques sera mis en œuvre sous diverses formes, conformément au référentiel de compétences numériques pour les apprenants établi par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Ce programme comprend des cours visant à renforcer les compétences numériques et propose notamment la découverte du système « Play & Learn Station », un jeu interactif permettant de s'exercer à ces compétences.

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VINH HA - HOANG HUONG - MINH GIANG

Source : https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm