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Nouvelle stratégie d'apprentissage des étudiants coréens

GD&TĐ - Des étudiants coréens abandonnent le lycée pour se tourner vers des programmes de préparation aux examens d'entrée à l'université.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại13/08/2025

Cette tendance est considérée comme une nouvelle stratégie d'apprentissage pour aider les élèves à obtenir de bons résultats aux examens.

À Séoul, en Corée du Sud, les trois quartiers de Gangnam (Gangnam, Seocho et Songpa) sont réputés pour leur forte concurrence scolaire. Or, les dernières statistiques de l'Institut coréen de développement de l'éducation montrent que le taux d'abandon scolaire y augmente rapidement, notamment au lycée. En 2024, Gangnam et Seocho affichaient tous deux un taux de 2,7 %, ce qui signifie que sur 100 élèves, 2 à 3 abandonnaient leurs études avant l'obtention du diplôme. Songpa arrivait ensuite avec un taux de 2,1 %.

L’expression « abandonner ses études » ne signifie pas renoncer à son parcours scolaire, mais adopter une nouvelle stratégie d’apprentissage. Concrètement, de nombreux élèves passent l’examen de fin d’études secondaires puis quittent l’école prématurément pour se consacrer pleinement à la préparation du Suneung, le concours national d’entrée aux grandes écoles.

L'abandon scolaire s'explique par l'extrême difficulté à maintenir un bon classement dans les meilleurs établissements des trois districts de Gangnam. La moindre erreur lors des contrôles réguliers peut entraîner une perte de classement et compromettre les candidatures universitaires.

« J’étais premier de ma classe au collège, mais après mon premier examen de fin de lycée, je suis tombé à la troisième place. Dans ce contexte compétitif, il me semble plus judicieux de me concentrer sur la préparation du Suneung », a déclaré un élève de seconde du nom de Kim, scolarisé à Gangnam.

De nombreux parents partagent cet avis. La mère de Kim, Mme Lee, a déclaré : « Nous ne voulons pas que notre fils quitte l’école, mais s’il y reste, il aura du mal à maintenir de bonnes notes. Les cours particuliers pour préparer le concours Suneung lui permettent d’éviter la pression des notes et de se concentrer sur ses véritables aptitudes. »

Cette tendance a permis aux académies privées de prospérer. Certaines proposent des « formations complètes » qui associent la préparation au Suneung à la garantie de réussite à l’examen d’équivalence du baccalauréat. Cela permet aux élèves de quitter le système scolaire traditionnel tout en conservant la possibilité d’accéder à l’université.

Le nombre d'étudiants intégrant les meilleures universités par cette voie augmente rapidement. Selon les experts, cette tendance se poursuivra avec l'adoption par la Corée du Sud d'un système de notation à cinq niveaux pour les lycéens, remplaçant l'ancien système à neuf niveaux. Ce nouveau système réduit l'écart entre les meilleurs élèves, rendant plus difficile pour ceux qui ne font pas partie des 10 % les plus performants de se distinguer.

Une autre tendance est celle de la « quatrième année d’études », qui désigne la période suivant le baccalauréat entièrement consacrée à la préparation au Suneung dans des académies spécialisées. Cela fait partie des projets à long terme de nombreuses familles dès l’entrée de leurs enfants au lycée.

Mais le prix est loin d'être négligeable. Une année d'études dans un centre spécialisé peut coûter jusqu'à 50 millions de wons, frais de scolarité, hébergement et autres dépenses courantes compris. Si de nombreux parents considèrent cet investissement comme indispensable, les critiques mettent en garde contre la pression scolaire excessive et la dépendance au marché des cours particuliers privés, qui nuisent au rôle de l'école publique dans la dispensation d'une éducation complète et affectent le développement socio-affectif des élèves coréens.

« Avec le nouveau système, si les élèves ne font pas partie des 10 % meilleurs, ils seront relégués dans le groupe des 11 à 34 %, ce qui rendra leurs résultats scolaires moins compétitifs par rapport à ceux de leurs camarades. Par conséquent, ceux qui n'obtiennent pas de bons résultats au premier semestre de la seconde envisagent sérieusement d'abandonner leurs études », a déclaré Im Seong-ho, directeur du centre de soutien scolaire de l'Académie Jongro.

Selon le Korea Herald

Source : https://giaoducthoidai.vn/chien-luoc-hoc-tap-moi-cua-hoc-sinh-han-quoc-post743732.html


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