Les étudiants en formation d'enseignants abandonnent en masse…

GD&TĐ - Autrefois considérée comme l'une des professions les plus désirables et respectées de la société, la profession enseignante en Corée du Sud est confrontée à une grave crise.

Selon les estimations, le taux d'abandon dans les universités de formation des enseignants a atteint un niveau record.

D'après les dernières données de l'Institut coréen pour le développement de l'éducation , en 2024, 4,2 % des étudiants ont abandonné les programmes de formation des enseignants, soit un étudiant sur 25. Ce taux atteint un niveau record pour la deuxième année consécutive, témoignant d'une baisse significative de l'attrait du métier d'enseignant auprès des jeunes.

Il y a quelques années encore, les écoles normales supérieures comptaient parmi les filières les plus sélectives. Cependant, face à l'évolution des valeurs sociales et à la dégradation des conditions de travail, devenir enseignant n'est plus considéré comme une voie professionnelle stable. Quasi nul en 2018, le taux d'abandon a progressé régulièrement au fil des ans, atteignant 4 % deux années consécutives, en 2023 et 2024.

Même les établissements d'enseignement les plus prestigieux ont été durement touchés. En 2024, l'Université nationale d'éducation de Séoul a enregistré 103 abandons, tandis que l'Université nationale d'éducation de Gyeongin en a comptabilisé 105. Ces statistiques témoignent d'un découragement généralisé parmi les étudiants en formation d'enseignants, malgré leur ambition de devenir un acteur clé du système éducatif national.

Les raisons du taux d'abandon scolaire ne tiennent pas seulement à la pression académique, mais aussi à la situation précaire de la profession enseignante aujourd'hui. Le stress parental, la surcharge de travail et l'absence de mécanismes de protection de leurs droits ont conduit de nombreux enseignants à se sentir davantage comme des « employés de service » que comme des éducateurs.

Un sondage mené auprès de plus de 8 000 enseignants a révélé que près de 60 % d'entre eux envisagent de quitter la profession d'ici un an. Parmi eux, 77,5 % ont cité les plaintes des parents et les abus d'autorité comme raisons principales.

Outre la pression psychologique, les facteurs économiques constituent également une cause importante. Le salaire moyen des enseignants en Corée du Sud est considérablement inférieur à celui des grandes entreprises, tandis que les perspectives d'avancement et d'augmentation de salaire sont limitées. De ce fait, de nombreux élèves talentueux se tournent vers des domaines plus prometteurs tels que la technologie, la finance ou les technologies vertes.

De plus, le nombre de postes d'enseignants disponibles diminue en raison de la faiblesse persistante du taux de natalité. L'examen de certification est devenu plus sélectif, le nombre de candidats dépassant largement le quota. De nombreux étudiants, même ceux qui remplissent les conditions requises, ne sont pas affectés à un établissement scolaire, ce qui les conduit à une situation de « réussite sans emploi ».

Dans ce contexte, les experts préviennent que, sans mesures urgentes pour améliorer les conditions de travail, renforcer la protection juridique et rétablir le respect des enseignants, la Corée du Sud pourrait faire face à une grave pénurie de personnel enseignant dans un avenir proche.

Selon Jung Hye-young, porte-parole du syndicat des enseignants de Séoul, les diplômés des écoles normales n'ont pratiquement qu'une seule perspective de carrière : l'enseignement. Lorsque cette voie devient incertaine, il est compréhensible qu'ils renoncent à leur rêve de devenir enseignants.

Selon le Korea Times

Source : https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html