Le ministère de l'Éducation et de la Formation a émis le communiqué officiel n° 4697/BGDĐT-QLCL aux départements de l'Éducation et de la Formation, au département des écoles et au Comité des femmes militaires ( ministère de la Défense nationale ) sur les instructions pour la mise en œuvre des tâches de gestion de la qualité pour l'année scolaire 2024-2025.
En conséquence, pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation professionnelle exige des unités une préparation et une organisation rigoureuses. C'est la première année que l'examen de fin d'études secondaires est organisé conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Les unités doivent être proactives et disposer d'un plan pour mettre en œuvre les préparatifs et les actions de communication nécessaires à l'examen. Il est notamment nécessaire de contribuer activement et efficacement à la rédaction des documents juridiques, d'organiser des examens blancs lorsque cela est possible, d'organiser des formations sur les règlements et les tâches pour les élèves, les enseignants et le personnel participant à l'organisation de l'examen, et de promouvoir l'utilisation des technologies de l'information afin de réduire les coûts et d'améliorer l'efficacité des différentes étapes de l'organisation de l'examen.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige le renforcement de la fonction de gestion, en confiant la responsabilité de diriger et de gérer l'organisation des examens au Comité populaire provincial et au Département de l'Éducation et de la Formation pour diriger l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 dans la localité ;
Élaborer et organiser la mise en œuvre sérieuse et opportune des réglementations et des exigences des documents directeurs, guidant l'organisation des examens jusqu'au niveau local ; Organiser les commentaires sur les projets de documents juridiques, les règlements sur les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025, les documents guidant l'organisation de l'examen et évaluer de manière proactive l'impact au niveau local ;
Continuer à former les équipes pédagogiques à l’élaboration des questions d’examen et à contribuer de manière ouverte à la bibliothèque de questions d’examen en matière de questions/sujets de test afin de servir l’organisation de l’examen de fin d’études secondaires à partir de 2025 ;
Faire un bon travail dans la sélection du personnel pour l'examen; renforcer la diffusion des règlements d'examen; améliorer la qualité de la formation professionnelle de toutes les matières et forces participant à l'organisation de l'examen; accorder une attention particulière à la formation professionnelle des agents chargés de l'inspection, de la supervision et de la prévention de l'utilisation de la haute technologie pour tricher aux examens dans la localité.
En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige de promouvoir l'application des technologies de l'information dans la gestion, la direction et l'organisation des examens ; de participer activement aux tests des logiciels d'organisation des examens pour assurer la faisabilité et l'efficacité ; d'analyser, d'évaluer et d'exploiter efficacement la base de données des résultats des examens de fin d'études secondaires pour servir la gestion professionnelle et l'élaboration des politiques.
Source : https://nhandan.vn/chu-dong-chuan-bi-tu-som-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post827608.html
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