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Examen illustratif pour l'évaluation des capacités spécialisées 2025 de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/08/2024


Đề minh họa kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt 2025 Trường ĐH Sư phạm TP.HCM- Ảnh 1.

Étudiants de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville en classe

Examens selon le nouveau programme d'enseignement général

À partir de 2025, l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville continuera d'organiser des examens d'évaluation des compétences spécialisées, notamment en mathématiques, physique, chimie, biologie, littérature et anglais, avec une échelle élargie prévue, servant non seulement au travail d'admission de l'école mais également à d'autres universités.

Maître Nguyen Ngoc Trung, directeur adjoint de l'école, a déclaré : « L'examen illustratif d'évaluation des compétences spécialisées selon la nouvelle structure de 2025 présente de nombreuses nouveautés par rapport à 2020. Plus précisément, deux nouveaux formats de questions ont été ajoutés : des questions objectives à choix multiples avec plus d'une bonne réponse et des questions générales sur l'historique des données. Ces formats spécifiques contribuent à l'évaluation des compétences spécialisées et générales conformément au Programme d'enseignement général de 2018. »

Dans cet esprit, l'examen d'évaluation des compétences spécialisées de 2025 de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville comportera de nombreuses améliorations dans la structure de l'examen des matières pour s'adapter au nouveau programme d'enseignement général.

Les sujets illustratifs pour des sujets spécifiques sont les suivants :

Mathématiques

Physique

Chimie

Biologie

Littérature

Dr. Sai Cong Hong, directeur adjoint du département de l'enseignement secondaire, ancien directeur adjoint du département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'avec les structures de test d'échantillons telles qu'annoncées et à travers l'étude du processus de développement de test d'échantillons de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, on peut voir que l'approche de développement de test est basée sur les compétences des composants de la matière, les manifestations des compétences des composants de la matière et les exigences du programme d'enseignement général 2018 pour déterminer les repères d'évaluation lors de l'élaboration de la matrice et des spécifications de test pour les matières, et en même temps, il existe des tests pour standardiser la matrice et les spécifications de test.

Dans tous les examens, différents formats de questions sont utilisés pour évaluer les compétences, conformément aux deux formats habituels hérités des années précédentes : des tests objectifs à choix multiples avec une seule bonne réponse et des questions à choix multiples à compléter. En particulier, l'examen illustratif propose deux nouveaux formats de questions relativement originaux : des tests objectifs à choix multiples avec plus d'une bonne réponse et des questions utilisant des données générales. Les exigences des questions sont de plus en plus complexes et ces formats spécifiques permettent d'évaluer des compétences spécialisées de haut niveau et des compétences appliquées de haut niveau, telles que l'analyse, la synthèse, l'évaluation et les compétences générales en résolution de problèmes, prise de décision, etc.

L'échantillon de test comporte deux nouveaux formats de questions.

Plus précisément, les matières de mathématiques, de physique, de chimie et de biologie comprennent 40 questions réparties en trois parties. La première partie comprend 25 questions objectives (réparties en deux formats : QCM avec une seule bonne réponse et QCM avec plus d'une bonne réponse). La deuxième partie comporte 5 questions objectives exploitant des données synthétiques et la troisième partie comprend 10 questions à trous.

La section Littérature comprendra 22 questions et sera divisée en trois parties. La première partie concerne la compréhension écrite avec 20 questions à choix multiples. La deuxième partie consiste à rédiger un court texte avec une question à développement, et la troisième partie consiste à rédiger une dissertation avec une question à développement.

Pour l'anglais, la structure de l'examen reste identique à celle des années précédentes, avec une approche basée sur le format du test pour évaluer les compétences du niveau 3 au niveau 5, conformément au Cadre de compétences en langues étrangères (CLES) vietnamien à 6 niveaux. Les supports linguistiques de l'examen sont variés et proviennent de domaines très variés.

La durée du test est de 90 minutes pour les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie et la littérature, et de 180 minutes pour l'anglais. Les candidats lisent et passent le test sur ordinateur.

Maître Nguyen Ngoc Trung a ajouté que l'échantillon de test est conçu pour servir les candidats qui sont des étudiants qui étudient le programme actuel du lycée, participant aux examens organisés à partir de 2025. Parmi ceux-ci, le contenu des connaissances du programme de 12e année représente 70 à 80 %, le reste étant le contenu des connaissances des programmes de 10e et 11e années.

Le test d'évaluation des compétences spécialisées pour l'admission à l'université est mis en œuvre par l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville depuis 2022. En 2024, le nombre total de candidats ayant participé aux cinq tours a atteint 8 540. À partir de 2025, afin d'élargir l'ampleur de l'examen et de faciliter le travail d'admission de l'école et d'autres universités, il devrait être organisé dans des villes comme Hô-Chi-Minh-Ville, Long An , Gia Lai et Da Nang, et le nombre d'universités utilisant les résultats devrait continuer d'augmenter.



Source: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-ky-thi-danh-gia-nang-luc-chuyen-biet-2025-truong-dh-su-pham-tphcm-18524081514535898.htm

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