Environ 90 universités proposent des programmes de baccalauréat en droit, dont certaines ont ouvert cette spécialisation à la hâte.

Selon la professeure agrégée Bui Anh Thuy, il existe actuellement environ 90 universités proposant des programmes de licence en droit, mais il faut reconnaître franchement que certaines universités ont ouvert ces programmes à la hâte, manquant d'expérience pratique et disposant d'un corps professoral insuffisant, ce qui entraîne une baisse de la qualité de la formation.

Formation juridique Cent fleurs s'épanouissent

Le séminaire « Formation juridique actuelle au Vietnam », organisé le matin du 10 décembre à Hô Chi Minh-Ville par le journal juridique de Hô Chi Minh-Ville, a mis en lumière les faiblesses et les défis de ce secteur.

M. Nguyen Duc Hien, rédacteur en chef adjoint du Journal juridique de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que l'intégration internationale avait entraîné une forte augmentation de la demande en ressources humaines juridiques de haute qualité, tandis que le programme de formation tardait encore à innover, manquait d'harmonie entre la théorie et la pratique et n'assurait pas une qualité adéquate.

La professeure agrégée Bui Anh Thuy, directrice de la faculté de droit de l'université Van Lang et membre du conseil d'administration du Réseau des établissements de formation juridique au Vietnam, a déclaré qu'avant 2020, il existait plus de 40 établissements d'enseignement supérieur à l'échelle nationale qui accueillaient et formaient des étudiants en droit dès le niveau licence, certains établissements proposant également des programmes de master et de doctorat.

À ce jour, ce nombre est passé à environ 90 établissements. Actuellement, il existe quatre universités désignées comme « Facultés de droit », à savoir : l’Université de droit de Hanoï ( Ministère de la Justice ), l’Université de droit de l’Université nationale du Vietnam à Hanoï, l’Université de droit de l’Université de Hué et l’Université de droit de Hô Chi Minh-Ville (Ministère de l’Éducation et de la Formation).

De plus, de nombreuses universités publiques et privées dotées de facultés de droit établies de longue date appliquent des procédures d'admission à plusieurs niveaux, fournissant ainsi des ressources humaines au marché du travail. De nombreux établissements, qu'ils soient spécialisés en droit ou pluridisciplinaires, jouissent d'une excellente réputation et d'une forte notoriété, attirant les étudiants ; leurs programmes de formation sont accrédités et répondent aux exigences pratiques. Le taux d'emploi des diplômés en droit et des titulaires de master dans les six mois à un an suivant l'obtention de leur diplôme est très élevé, avec des revenus stables. C'est un signe positif qui témoigne des efforts déployés par les établissements de formation et les étudiants pour répondre aux exigences croissantes du marché du travail.

« Toutefois, il faut reconnaître franchement que tous les établissements de formation juridique n'ont pas atteint de tels résultats. Certaines écoles ouvrent encore précipitamment de nouveaux programmes, manquent d'expérience pratique, disposent d'un corps professoral réduit, d'infrastructures inadéquates et de méthodes d'évaluation des apprentissages rudimentaires. Cela nuit à la qualité de la formation, suscitant des réactions mitigées et de la déception au sein de la société, y compris parmi les fonctionnaires, les dirigeants et les gestionnaires de l'appareil d'État », a déclaré M. Thuy.

La professeure agrégée Bui Anh Thuy, doyenne de la faculté de droit de l'université Van Lang, est également membre du conseil d'administration du Réseau des institutions de formation juridique au Vietnam.

Selon la professeure agrégée Bui Anh Thuy, le Vietnam compte plus de 104 millions d'habitants, dont près de 60 millions sont en âge de travailler. Pourtant, le pourcentage d'adultes titulaires d'un diplôme universitaire demeure parmi les plus faibles de la région. Cela indique que l'enseignement supérieur doit redoubler d'efforts pour améliorer sa qualité et élargir l'accès à la formation.

Dans le secteur juridique, malgré le grand nombre d'établissements de formation, la demande en juristes reste très importante et n'est pas satisfaite. Il a souligné que cette demande, qui concerne aussi bien le système judiciaire que les entreprises et le secteur public, demeure considérable.

5 problèmes auxquels est confrontée la formation juridique

D'après M. Thuy, l'amélioration de la qualité de la formation juridique est une évolution inévitable, et les établissements d'enseignement soutiennent pleinement cette politique. Cependant, la qualité ne saurait être améliorée par une simple directive administrative ; elle doit reposer sur de nombreux facteurs fondamentaux.

La professeure agrégée Bui Anh Thuy a souligné cinq problèmes majeurs dans l'enseignement du droit : un programme d'études trop théorique ; des critères d'évaluation des compétences manquant de pertinence pratique ; un manque d'expérience professionnelle chez le corps enseignant ; des risques d'atteinte à l'intégrité liés aux technologies numériques ; et des compétences linguistiques insuffisantes qui entravent l'insertion professionnelle des diplômés. De plus, l'écart entre la formation et les besoins de l'emploi demeure important.

M. Thuy estime que les établissements de formation juridique doivent renforcer leurs infrastructures et leurs technologies et créer un environnement d'apprentissage moderne. Parallèlement, il est essentiel de développer les compétences du corps professoral afin qu'il soit hautement qualifié et possède une vaste expérience pratique dans le domaine de la justice et du droit, permettant ainsi aux étudiants non seulement de maîtriser les connaissances, mais aussi d'acquérir des compétences et une expérience professionnelles.

Il a également souligné que les programmes de formation doivent être régulièrement mis à jour pour suivre l'évolution rapide de la société, le processus d'intégration et les nouvelles exigences de l'économie. Investir dans les ressources pédagogiques, les bibliothèques, les centres de pratique juridique, les clubs juridiques et les salles de simulation est indispensable pour permettre aux apprenants d'accéder à des applications pratiques.

Selon lui, toutes les écoles ont actuellement établi des normes d'entrée et de sortie, même si elles se situent à des niveaux différents, mais elles visent toutes à respecter des normes de qualité communes.

M. Tran Cao Thanh, secrétaire du conseil d'administration du Réseau des institutions de formation juridique au Vietnam.

M. Tran Cao Thanh, secrétaire du conseil d'administration du Réseau des établissements de formation juridique du Vietnam, a proposé huit solutions clés pour améliorer la qualité de la formation juridique. Il a notamment insisté sur la nécessité de revoir les critères d'ouverture de nouveaux programmes et les normes applicables au corps professoral, en veillant à ce que les enseignants inscrits comme formateurs dispensent effectivement les cours. Le modèle de gestion de la formation doit être réformé afin de répondre aux besoins du marché du travail ; le corps enseignant doit être standardisé, avec une augmentation de la proportion de docteurs dans les domaines concernés et le recrutement d'experts issus du système judiciaire et du monde des affaires.

Il a également suggéré de promouvoir la recherche scientifique et les publications internationales, de créer un fonds de soutien à la recherche juridique, d'harmoniser les programmes d'études et de renforcer les compétences professionnelles fondamentales des juristes. Les infrastructures et les ressources pédagogiques juridiques doivent être modernisées, des bibliothèques numériques aux salles de pratique. Par ailleurs, l'assurance qualité et l'accréditation doivent être renforcées, un système d'assurance qualité interne professionnel mis en place et les données relatives à la qualité rendues publiques. Enfin, la formation juridique doit être davantage axée sur la pratique grâce à l'élargissement des stages, aux simulations judiciaires et à la création de cliniques juridiques conformes aux normes internationales.

L'avocat Le Quang Y, vice-président du barreau provincial de Dong Nai, a également souligné que la formation juridique au Vietnam a du potentiel, mais qu'elle n'a pas suivi le rythme des changements rapides du droit et des exigences professionnelles.

Il a proposé de passer à une formation axée sur les compétences ; de renforcer les études de cas, les précédents et les simulations ; d'accroître le nombre de formateurs possédant une expérience pratique, tels que des avocats, des juges et des procureurs ; d'impliquer le barreau dans la conception des objectifs d'apprentissage et l'évaluation des stages ; et d'ajouter des modules sur l'intégration, l'arbitrage, l'anglais juridique et les technologies juridiques.

Source : https://vietnamnet.vn/khoang-90-truong-dao-tao-cu-nhan-luat-co-truong-mo-nganh-voi-vang-2471074.html