Près de la moitié des candidats ayant plus de 1 000 points ont été rétrogradés.

Par rapport au nombre de candidats ayant obtenu plus de 1 000 points au premier tour l'année dernière, le nombre de cette année a diminué de près de moitié, mais le nombre d'examens avec des scores supérieurs à la moyenne a fortement augmenté.

Deux tendances différentes

Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré : « La distribution des notes d'examen du premier tour de 2024 est proche de la distribution standard naturelle. La large gamme de notes témoigne de la capacité à classer les candidats, ce qui est favorable au processus de sélection. » Plus précisément, sur les 93 828 examens notés, la note moyenne des candidats était de 643,4 points, 80 candidats ayant obtenu plus de 1 000 points. Le candidat ayant obtenu la note la plus élevée a obtenu 1 076 points et le plus faible 203 points.

Comparés aux résultats du premier tour de l'année dernière, les résultats de l'examen de cette année présentent des fluctuations surprenantes selon les différentes plages de notes. Ainsi, malgré une augmentation du nombre de candidats, le nombre de candidats ayant obtenu des notes élevées au premier tour est nettement inférieur à celui de l'année dernière.

Les candidats passent le premier tour de l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville le 7 avril

Dans la tranche des scores élevés de plus de 1 000 points, le nombre d'examens cette année a diminué de près de moitié par rapport au premier tour de l'année dernière (152 examens l'année dernière, contre seulement 80 cette année). L'examen ayant obtenu le score le plus élevé est également inférieur à celui de l'année dernière. Le nombre de candidats ayant obtenu des scores inférieurs à 1 000 points cette année est également inférieur à celui de l'année dernière. Plus précisément, lors du premier tour de 2023, 1 852 candidats ont obtenu 901 points ou plus (soit 2,1 % du nombre total de candidats à l'examen). Cependant, le nombre d'examens ayant obtenu 901 points ou plus au premier tour de cette année n'était que de 1 435 (plus de 400 de moins).

Cette tendance se poursuit pour les élèves de niveau 801 et plus, si l'on compare les deux années. Lors du premier tour cette année, le nombre total de TS ayant obtenu un score de 801 et plus s'élève à 8 550, soit plus de 200 TS de moins que l'année dernière.

Mais à partir de 700 points, la tendance a commencé à changer, le nombre de candidats ayant obtenu ce score étant bien supérieur à celui de l'année précédente. Plus précisément, lors du premier tour de cette année, plus de 28 200 candidats ont obtenu 701 points ou plus, soit 2 400 de plus que l'année précédente (au premier tour de l'année dernière, 25 800 candidats avaient obtenu ce niveau ou plus).

Le nombre d'examens obtenant des notes supérieures à la moyenne (601 points ou plus) a également augmenté par rapport à l'année dernière. Plus précisément, lors du premier tour de cette année, plus de 59 000 examens ont obtenu des notes moyennes (près de 63 %), contre seulement plus de 52 500 candidats lors du premier tour de l'année dernière (59,6 %). Comparé aux années précédentes, le pourcentage d'étudiants obtenant des notes moyennes ou supérieures reste élevé cette année : en 2022, 49 800 examens ont obtenu ce score (62,7 %) et en 2021, il était de 75,4 %.

En raison de l'existence de deux tendances opposées dans les deux fourchettes de scores, le score moyen du TS de cette année reste relativement stable par rapport aux années précédentes. Plus précisément, le score moyen de la première promotion du TS est de 643,4 points, soit un niveau légèrement supérieur à celui de l'année dernière (639,2 points). Ce score moyen n'est pas non plus très différent de celui des deux années précédentes, où il a atteint 646,1 points en 2022 et 688 points en 2021.

S'agit-il des questions d'examen ou de la qualité des candidats ?

Après avoir évalué les résultats de l'examen de cette année, le Dr Nguyen Quoc Chinh a déclaré que l'analyse des résultats montrait que le niveau de difficulté du premier tour de l'examen 2024 était conforme à celui prévu par la structure de l'examen. La plupart des questions d'examen présentaient une bonne, voire une très bonne discrimination. Cela a permis de classer les candidats et les résultats de l'examen sont pertinents pour l'admission. « La comparaison de la distribution des scores du premier tour de cette année avec ceux de l'année dernière montre qu'il n'y a aucune différence statistique entre les scores », a affirmé le Dr Chinh.

Selon les experts, l’évolution du nombre de candidats obtenant des résultats dans chaque segment aura des répercussions sur les résultats d’admission et de référence des écoles dans les temps à venir.

Selon un expert en examens connaissant parfaitement cet examen, pour déterminer la véritable cause de l'évolution des scores, et notamment de la baisse du nombre d'élèves dans la catégorie supérieure, il est nécessaire de comparer les résultats de l'examen d'évaluation des compétences avec une autre échelle, par exemple les résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Il est alors possible de déterminer si la cause provient du niveau général de compétence des élèves cette année. Cependant, selon cet expert, la répartition des scores de cette année par rapport aux critères d'examen est inchangée et le niveau de difficulté, tel que défini dans la banque d'examens, reste standard.

Le responsable du département de formation d'une université publique de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que l'importante variation du taux d'étudiants obtenant des notes moyennes ou supérieures pouvait avoir de multiples causes : la difficulté de l'examen, les compétences des candidats, la popularité de l'examen au fil du temps… En général, les résultats aux examens n'ont pas de grande incidence sur les notes moyennes obtenues par les étudiants. Cependant, l'évolution du nombre d'étudiants dans chaque segment aura des répercussions sur les résultats d'admission et les notes de référence des établissements à l'avenir.

Dans quels cas faut-il ou non passer le deuxième examen ?

Après avoir reçu les résultats du test d'aptitude, de nombreux candidats ont prévu de passer le deuxième tour du test le 2 juin pour améliorer leurs résultats et accroître leur compétitivité dans leurs aspirations préférées.

Selon Maître Bui Van Cong, enseignant de préparation aux tests d'évaluation des compétences en ligne à Hô-Chi-Minh-Ville, avant de finaliser la deuxième série de tests, les candidats doivent clairement déterminer les résultats d'examen qui serviront à l'admission dans les établissements scolaires, comme l'évaluation des compétences ou l'obtention du diplôme de fin d'études secondaires. Chaque examen ayant ses propres exigences en termes de difficulté, de nombre de matières et de durée, il serait inefficace de préparer deux examens différents en même temps, au lieu de se concentrer sur un seul.

Parallèlement, M. Cong a déclaré que les élèves dont les résultats sont supérieurs de 50 points ou plus à la note de référence de 2023 seront relativement en sécurité. S'ils sont au même niveau, ils peuvent envisager de passer la deuxième série d'examens afin d'améliorer leur compétitivité. « Avec 100 points de moins ou plus, il est très difficile pour les élèves de réussir et ils doivent se concentrer sur l'examen de fin d'études secondaires. La situation est similaire à celle de ceux qui passent l'examen avec moins de 700 points », a noté Maître Cong.

Selon M. Cong, la concurrence la plus féroce se situe dans la fourchette de scores de 701 à 800, car c'est le score que la plupart des écoles utilisent pour considérer l'admission pour de nombreuses filières et les candidats qui obtiennent un score supérieur à 900 ont de grandes chances d'entrer dans leur filière préférée.

Ngoc Long

Portail d'inscription ouvert pour le tour 2

À partir d'aujourd'hui (16 avril), l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ouvre le portail d'inscription pour la deuxième phase de l'examen d'évaluation des compétences. Cette deuxième phase aura lieu le matin du 2 juin dans les localités suivantes : Thua Thien-Hue, Da Nang, Binh Dinh, Khanh Hoa, Ninh Thuan, Dak Lak, Lam Dong, Hô-Chi-Minh-Ville, Ba Ria-Vung Tau, Dong Nai, Binh Duong, Tien Giang , An Giang et, probablement, à Ca Mau.

Parallèlement, le système d'inscription pour l'admission sur la base des résultats des tests d'évaluation de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville est ouvert dès aujourd'hui. Dans les 14 jours suivant la publication des résultats de la première série, l'attestation de résultats sera envoyée aux candidats par courrier recommandé à l'adresse de contact préalablement enregistrée.

Lien source: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-giam-gan-nua-so-thi-sinh-tren-1000-diem-185240416001833438.htm