Une année scolaire impressionnante
Malgré les difficultés socio -économiques d'une province montagneuse, Tuyen Quang a enregistré de nombreux succès remarquables. Le secteur éducatif provincial a efficacement réorganisé et rationalisé le système scolaire et les emplacements des écoles pour les adapter aux réalités locales, tout en élargissant et en améliorant progressivement la qualité du système d'internats et de semi-internats pour les minorités ethniques. Après la fusion, la province compte désormais 1 100 établissements scolaires et écoles, avec un taux d'écoles répondant aux normes nationales de niveau 1 ou supérieur atteignant 64,71 %. Le taux de salles de classe performantes a également augmenté, témoignant d'une volonté d'améliorer les conditions d'enseignement et d'apprentissage.

La qualité de l'enseignement clé a notamment été un atout majeur. Lors du Concours national d'excellence des lycéens 2025, la province de Tuyen Quang a eu l'honneur de compter 74 lauréats. Il convient de noter que le projet de la province a été sélectionné deux fois consécutives par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour participer au Concours international de sciences et technologies organisé aux États-Unis.
Ce succès est non seulement une source de fierté pour le secteur, mais témoigne également de la qualité de la formation et de la capacité de recherche scientifique des étudiants de ce pays révolutionnaire. Parallèlement, le taux de scolarisation des enfants en maternelle a augmenté, dépassant la moyenne nationale, démontrant ainsi l'efficacité des solutions mises en œuvre pour développer l'éducation préscolaire.

Outre les réussites professionnelles, la mise en œuvre du Programme de formation générale 2018 a produit de nombreux résultats positifs. Le personnel et les enseignants continuent de bénéficier d'une attention particulière pour leur développement, améliorant leurs qualifications, leur expertise et leur professionnalisme. La transformation numérique, la réforme administrative et la communication sont également encouragées, créant une image de gestion plus moderne et plus professionnelle pour l'ensemble du secteur.
Toutefois, lors de la conférence de synthèse, les délégués ont également reconnu ouvertement les difficultés et les lacunes qui freinent encore le développement du secteur. Le principal défi actuel réside dans les installations matérielles. Bien que le taux de salles de classe fonctionnelles ait augmenté, il reste inférieur à la moyenne nationale. Dans de nombreux endroits, les installations et le matériel pédagogique restent limités et inégaux.
Le deuxième problème est la pénurie d'enseignants. À tous les niveaux, le nombre d'enseignants est encore insuffisant par rapport aux effectifs assignés et aux normes prescrites par le ministère de l'Éducation et de la Formation, ce qui crée une forte pression sur le personnel en place. Enfin, la qualité de l'enseignement de masse dans certaines zones montagneuses et frontalières, où vivent des minorités ethniques, présente encore d'importantes lacunes, nécessitant des solutions spécifiques pour les combler.
Centré sur l'étudiant
Face à ces défis, Tuyen Quang a clairement identifié des objectifs et des tâches clés pour la période 2025-2030 avec une orientation stratégique, démontrant une forte détermination à se transformer.
S'exprimant lors de la conférence, Mme Vuong Ngoc Ha, vice-présidente du Comité populaire provincial de Tuyen Quang, a souligné : « L'année scolaire 2025-2026 marque la première année de mise en œuvre de la résolution du 1er Congrès provincial du Parti (mandat 2025-2030), qui revêt une importance capitale. Le secteur de l'éducation doit pleinement comprendre le leadership du Parti et de l'État, en considérant l'éducation et la formation comme la « principale politique nationale ». »

L'objectif principal de cette phase est d'innover fortement dans la gestion et le développement de l'éducation et de la formation, en accordant la priorité absolue à la stratégie de développement humain et en créant une dynamique de croissance socio-économique. L'innovation pédagogique doit prendre les étudiants au cœur de ses préoccupations et viser le développement complet de leurs capacités et de leurs qualités.
Les objectifs spécifiques d'ici 2030 comprennent : Plus de 73 % des jardins d'enfants et plus de 80 % des écoles générales répondent aux normes nationales ; 100 % des salles de classe solides ; 100 % du personnel et des enseignants appliquent avec compétence les technologies de l'information et exploitent efficacement les équipements pédagogiques modernes ; S'efforcer de faire de Tuyen Quang l'une des 25 à 30 provinces et villes ayant un fort développement éducatif dans le pays.

Pour atteindre ces objectifs ambitieux, le vice-président du Comité populaire provincial de Tuyen Quang, Vuong Ngoc Ha, a demandé au secteur de l'éducation et aux niveaux et secteurs concernés de se concentrer sur de nombreuses solutions synchrones.
Premièrement, continuer à réviser, ajuster, compléter et perfectionner les mécanismes et les politiques en matière d’éducation et de formation sous autorité pour une mise en œuvre efficace.
Deuxièmement, améliorer l'efficacité de la gestion publique et de la gouvernance scolaire afin d'accroître l'autonomie, de renforcer la responsabilisation et de promouvoir la démocratie au sein des établissements d'enseignement. Le secteur de l'éducation doit collaborer activement avec les collectivités locales pour revoir, ajuster et compléter la planification du réseau, et aménager les écoles, leurs emplacements et leurs salles de classe de manière à garantir leur compacité et leur adéquation aux spécificités de chaque région.

Troisièmement, il faut se concentrer sur la constitution et le développement de l'équipe. L'équipe d'enseignants et d'administrateurs pédagogiques à tous les niveaux doit être véritablement exemplaire et servir d'exemple aux étudiants. Il faut renforcer la formation professionnelle, améliorer les compétences, le sens des responsabilités et l'éthique professionnelle afin de répondre aux exigences de l'innovation.
Quatrièmement, mettre l’accent sur le développement d’une éducation associée à la culture et à la tradition ; intégrer et mettre à jour de manière proactive la quintessence de l’humanité et tirer parti en particulier des réalisations scientifiques et technologiques, notamment de la technologie numérique et de l’intelligence artificielle (IA) au service de l’enseignement et de l’apprentissage.

Cinquièmement, en termes de ressources, il est nécessaire d’accroître les investissements liés à l’amélioration de l’efficacité de la gestion et de l’utilisation ; en même temps, de mobiliser les ressources socialisées et les partenariats public-privé pour élargir l’espace créatif et développer une éducation durable.
Les dirigeants de la province de Tuyen Quang ont également exprimé leur sympathie aux écoles, aux enseignants et aux élèves de la province qui ont subi des pertes lors des récentes inondations et ont demandé aux localités et au secteur de l'éducation de mettre en œuvre d'urgence des mesures correctives et de prendre soin des personnes touchées afin de garantir les plans d'enseignement et d'apprentissage au cours de la nouvelle année scolaire.
À cette occasion, 8 collectifs et 21 individus du secteur de l'éducation de Tuyen Quang ont reçu des certificats de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation ; 4 collectifs ont reçu des drapeaux d'émulation du Comité populaire provincial ; 7 collectifs ont reçu le titre de « Collectif de travail excellent » ; 7 collectifs et 60 individus ont reçu des certificats de mérite du président du Comité populaire provincial pour leurs réalisations exceptionnelles au cours de l'année scolaire 2024-2025.
Source: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tuyen-quang-doi-moi-manh-me-tu-duy-de-phat-trien-post753299.html
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