Pourquoi les étudiants coréens préfèrent-ils les mathématiques à la littérature ?

Des étudiants sud-coréens consultent les données d'admission universitaire lors d'une campagne publicitaire d'un centre de soutien scolaire.

Seul un tiers étudie les sciences sociales.

D'après des données récemment publiées par Jongro Academy, l'une des plus grandes entreprises d'éducation de Corée du Sud, sur les 166 classes réparties dans une quinzaine de lycées privés de Séoul, seules 53 (31 %) sont classées comme classes « mungwa », qui enseignent les sciences sociales et humaines, comme l'histoire et la littérature. Les classes restantes, soit plus de la moitié, sont des classes « igwa », qui incluent des cours de mathématiques et de sciences avancées.

La perception, au sein de la société coréenne, que les filières liées à l'igwa présentent des taux d'emploi plus élevés et aident les candidats à obtenir des scores plus compétitifs à l'examen national d'entrée à l'université (Suneung) pourrait être la principale raison de cette tendance, selon The Korea Herald .

Par exemple, à l'examen Suneung, les candidats peuvent choisir l'une des trois matières suivantes : probabilités et statistiques (qui favorisent les mungwa), ou analyse et géométrie (qui favorisent les igwa). Cependant, comme le Suneung évalue les candidats sur la base d'un score de référence plutôt que d'un score total, les résultats de différents candidats passant l'examen peuvent différer même s'ils répondent correctement au même nombre de questions.

Plus précisément, les mathématiques et la géométrie avancées étant considérées comme plus avancées que les probabilités et les statistiques, les candidats qui choisissent ces deux domaines obtiendront des scores de référence plus élevés, même si leur score global est égal à celui des candidats qui choisissent l'examen de probabilités et de statistiques. Cela confère à ceux qui choisissent d'étudier les mathématiques et la géométrie un avantage certain pour intégrer les meilleures universités.

D'un autre point de vue, un élève de terminale de Séoul, M. Kim, a indiqué que neuf des douze cours de son lycée sont classés comme « cours de mathématiques avancées ». « Comme il s'agit d'un lycée de garçons, beaucoup d'élèves ont tendance à choisir les cours de mathématiques avancées. Il existe aussi un préjugé selon lequel les élèves qui choisissent des études en sciences humaines ou en littérature auront moins de chances de trouver un emploi après l'université », a-t-il expliqué.

Il est facile de trouver du travail dans les secteurs médical et de l'ingénierie.

Le nombre croissant d'étudiants qui choisissent les mathématiques et les sciences peut également être lié à l'idée générale selon laquelle les diplômés en médecine ou en ingénierie ont un potentiel de gains plus élevé.

Candidats coréens passant l'examen Suneung

Selon les données du ministère coréen de l'Éducation sur le taux d'emploi des diplômés universitaires, en 2022, ceux qui possédaient un diplôme en mathématiques et en sciences avaient un taux d'emploi supérieur de 12,5 % à celui des diplômés en sciences humaines et sociales, soit une hausse de 0,8 % par rapport à 2021.

Parmi les quelque 558 000 diplômés universitaires en Corée, ceux ayant étudié la médecine et l'ingénierie affichaient des taux d'emploi relativement élevés, respectivement de 83,1 % et 72,4 %. En revanche, les taux pour les sciences humaines (59,9 %) et les sciences sociales (63,9 %) étaient inférieurs à la moyenne. Cela signifie que pour 10 diplômés en sciences humaines et sociales, 4 sont au chômage.

Le ministère de l'Éducation s'efforce également de réduire l'écart entre les élèves issus de milieux défavorisés et ceux issus de milieux plus modestes grâce à des réformes du système éducatif et de l'examen Suneung. L'une des mesures envisagées est la fusion de trois épreuves de mathématiques en une seule à partir de 2028.

Cependant, des spécialistes de l'éducation soulignent que cette mesure favorisera les candidats doués en mathématiques pour l'admission dans les universités prestigieuses, au détriment de ceux qui excellent en lettres et en sciences sociales. Nombreux sont ceux qui, au Japon, se montrent également pessimistes quant à l'efficacité des politiques mises en œuvre ces dernières années par le secteur éducatif.

Lien source: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-han-quoc-chuong-hoc-toan-hon-van-vi-sao-185240104104653773.htm