Construire de manière durable une culture de qualité associée à la culture scolaire

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un avis de conclusion du vice-ministre permanent Pham Ngoc Thuong lors de la conférence visant à examiner le travail d'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement et de construction d'écoles répondant aux normes nationales au cours de la période 2019-2025, ainsi que les orientations de mise en œuvre au cours de la période 2026-2030.

Former progressivement une culture de la qualité

Après avoir écouté le rapport du Département de gestion de la qualité, les commentaires et les discussions lors de la conférence, le vice-ministre permanent Pham Ngoc Thuong a conclu :

Au cours de la période 2019-2025, le travail d’évaluation de la qualité de l’éducation et de reconnaissance des normes nationales pour les écoles maternelles, les établissements d’enseignement général et les établissements de formation continue a obtenu des résultats importants, contribuant à l’amélioration de la qualité, de l’équité de l’éducation et au développement durable de l’éducation préscolaire et générale au Vietnam.

Grâce à l'évaluation de la qualité de l'éducation et à la construction d'écoles conformes aux normes nationales, les directions de l'éducation et les établissements scolaires ont accès à des modèles de gestion progressistes, axés sur la qualité, avancés et efficaces, et les appliquent. Les établissements identifient l'état actuel de la qualité, leurs forces et leurs faiblesses, et élaborent et mettent en œuvre des plans d'amélioration de la qualité plus adaptés, plus réalisables et plus efficaces.

De là, il contribue à améliorer la capacité de gestion de l'école, à mettre en œuvre des programmes éducatifs, à innover dans l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation, à familiariser et à former une « culture de qualité » des gestionnaires, des enseignants, du personnel et des élèves de l'école.

Les résultats de l’évaluation de la qualité de l’éducation et la reconnaissance des normes nationales contribuent de manière significative à accroître l’intérêt et la confiance dans l’investissement des ressources pour l’éducation aux niveaux central et local.

Outre les résultats obtenus, au cours de la période récente, le travail d'évaluation de la qualité de l'éducation préscolaire, de l'enseignement général, de la formation continue et de reconnaissance des écoles qui répondent aux normes nationales est encore limité pour des raisons subjectives et objectives : sensibilisation et capacité de mise en œuvre inégales de certains gestionnaires et enseignants ; les processus professionnels sont encore formels, lourdement administratifs et chronophages ; limitations dans le suivi et le soutien à l'amélioration de la qualité ; difficultés à mobiliser et à allouer des ressources pour investir dans les installations, garantissant les conditions pour atteindre et maintenir les normes nationales...

La tâche d'assurer la qualité de l'éducation et de construire des écoles de niveau national au cours de la période 2026-2030

La mise en œuvre des résolutions du Parti et de la stratégie de développement de l'éducation jusqu'en 2030, vision 2045, les orientations et les tâches pour mettre en œuvre et atteindre les objectifs et les exigences visant à garantir la qualité de l'éducation et à construire des écoles de niveau national au cours de la période 2026-2030 sont les suivantes :

Direction générale de la mission : Promouvoir les bons résultats et les leçons apprises, surmonter les limites de la période 2019-2025, rechercher des théories pour perfectionner les politiques et les réglementations visant à garantir la qualité de l'éducation, construire des écoles répondant aux normes nationales conformément à la loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation, exigences pour améliorer la qualité et l'intégration internationale de l'éducation vietnamienne.

Percevoir correctement, pleinement et de manière exhaustive le sens, le rôle et l’effet de la garantie de la qualité de l’éducation et de la construction d’écoles de niveau national pour viser des objectifs de qualité, contribuer aux percées et améliorer la qualité de l’éducation.

Développer durablement une culture de qualité associée à la culture scolaire. Promouvoir le leadership et l'orientation des chefs d'unité ; privilégier la consultation des comités et autorités locaux du Parti lors de l'élaboration de plans et de résolutions afin d'obtenir leur participation et d'allouer des ressources pour garantir la qualité de l'éducation et construire des écoles conformes aux normes nationales.

En ce qui concerne les tâches spécifiques, le Département de gestion de la qualité est chargé de conseiller le ministère de l'Éducation et de la Formation dans l'élaboration de documents juridiques visant à garantir la qualité de l'éducation et à construire des écoles conformes aux normes nationales pour se conformer aux dispositions de la loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation, conformément à l'organisation de l'appareil d'administration locale à deux niveaux et aux pratiques de mise en œuvre.

Réviser et compléter la réglementation relative à l’ensemble des normes d’évaluation, d’amélioration de la qualité et de reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales en vue de garantir les éléments fondamentaux de l’assurance qualité de l’éducation, de se conformer à la réglementation, d’ajouter des critères obligatoires et d’harmoniser les critères quantitatifs et qualitatifs.

Ajuster et améliorer les processus, renforcer la transformation numérique, appliquer l’intelligence artificielle et les méthodes d’évaluation en ligne pour rendre le travail d’évaluation plus substantiel, approprié et efficace.

Étude du projet de constitution de données sur l'assurance qualité de l'éducation et la construction d'écoles aux normes nationales, intégrées à la base de données sectorielle. Organisation de formations pour le personnel clé sur l'assurance qualité de l'éducation et la reconnaissance des écoles aux normes nationales. Orientation des travaux d'assurance qualité de l'éducation et de construction d'écoles aux normes nationales, notamment pour les localités et les écoles situées en zones difficiles, afin de garantir un accès équitable à une éducation de qualité.

Les unités compétentes du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités dispensant une formation pédagogique se coordonnent avec le Département de gestion de la qualité pour élaborer des documents juridiques visant à garantir la qualité de l'éducation et à construire des écoles conformes aux normes nationales afin de conseiller le ministère de l'Éducation et de la Formation pour promulguer et garantir les exigences ci-dessus.

Les départements de l'éducation et de la formation et le Comité des femmes militaires ( ministère de la Défense nationale ) suivent de près les mécanismes, les politiques et les réglementations visant à garantir la qualité de l'éducation et à construire des écoles conformes aux normes nationales pour conseiller le Comité populaire provincial (ou l'agence de gestion directe) dans l'émission de plans, l'allocation de ressources, le soutien des installations et des équipements pour l'enseignement et l'apprentissage afin de garantir la qualité de l'éducation et de construire des écoles conformes aux normes nationales.

Le Département de l'Éducation et de la Formation dirige et oriente le Département de la Culture et de la Société, sous l'autorité du Comité populaire de commune, ainsi que les établissements d'enseignement affiliés, afin de mettre en œuvre efficacement ces activités. Il organise des formations pour améliorer les compétences du personnel et supervise efficacement les activités visant à garantir la qualité de l'éducation et à construire des écoles de niveau national. Il organise régulièrement des évaluations et tire les leçons de ces activités, et propose rapidement des solutions pour surmonter les difficultés au Ministère de l'Éducation et de la Formation, aux Comités populaires des provinces et des villes de l'État, ainsi qu'aux organismes de gestion directe.

Source : https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-xay-dung-van-hoa-chat-luong-gan-voi-van-hoa-hoc-duong-post753036.html