Nouveaux points à l'examen de fin d'études secondaires de 2025

(Dan Tri) - L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comporte de nombreuses nouveautés, telles que la modification de la structure de l'examen, la réduction du nombre de matières... pour faciliter la tâche des élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier le règlement relatif aux examens de fin d'études secondaires à compter de 2025. Par rapport à la session précédente, l'examen de 2025 comporte plusieurs nouveautés : modification du format et de la structure de l'examen ; réduction du nombre de sessions à trois, soit une session de moins avec deux matières par rapport à l'année dernière ; suppression des points supplémentaires pour les certificats professionnels, l'informatique et les langues étrangères ; possibilité pour les candidats étrangers de faire valoir leurs diplômes vietnamiens pour être dispensés de l'épreuve de littérature en vue de la reconnaissance de leur diplôme de fin d'études secondaires.

Modifier le format de la structure de l'examen

Le 26 décembre, fournissant des informations sur ce sujet, le professeur Dr Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 ne se contentera pas de tester les connaissances, mais se concentrera davantage sur l'évaluation de la capacité à appliquer ces connaissances en pratique.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires à Hô Chi Minh-Ville (Photo : Nam Anh).

Par conséquent, de nombreuses questions seront inspirées de situations réelles issues des sciences et de la société, permettant aux candidats de bien comprendre le lien entre les connaissances acquises et le monde qui les entoure.

Les résultats de l'examen de fin d'études secondaires servent à de nombreuses fins, notamment la reconnaissance du diplôme, la réévaluation du processus d'enseignement et d'apprentissage, et permettent aux universités et aux établissements de formation professionnelle de s'y référer pour l'admission, dans un esprit d'autonomie. Par conséquent, l'examen sera conçu de manière à différencier clairement les groupes de candidats.

Plus précisément, la modification de la structure est mieux adaptée à l'évaluation des compétences des apprenants. Cette nouvelle structure contribue également à une meilleure différenciation du test, notamment grâce aux nouveaux formats vrai/faux et à réponses courtes.

L'examen de 2025 répartit les questions selon la proportion 4:3:3 entre les niveaux de connaissances, de compréhension et d'application. On constate qu'un ratio de connaissances et de compréhension d'environ 70 % favorise l'obtention du diplôme, tandis qu'un ratio de compréhension et d'application d'environ 60 % constitue un atout pour l'admission.

Un point nouveau et important est que le professeur de littérature peut utiliser des supports autres que les manuels scolaires pour élaborer l'examen. Cela permet d'évaluer la capacité des élèves à lire, comprendre et appréhender des textes dans des situations concrètes, en évitant le par cœur. Ces supports peuvent inclure des paragraphes, des poèmes ou des situations liées à l'actualité et à la vie sociale.

Réduire les sujets d'examen

Plus précisément, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 est prévu les 26 et 27 juin. À partir de 2025, l'examen se déroulera en 3 sessions, chaque session comprenant les matières suivantes : littérature, mathématiques et des épreuves facultatives.

Premièrement, par rapport aux années précédentes, les candidats auront une session et deux matières de moins. Ils seront répartis selon leurs combinaisons d'épreuves choisies afin d'optimiser l'organisation des salles d'examen et les résultats.

En plus des deux matières obligatoires (littérature et mathématiques), les candidats peuvent choisir les matières restantes à étudier en 12e année, notamment : langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologies de l'information et technologie.

C’est la première année que l’informatique et la technologie (industrie, agriculture) deviennent des matières d’examen de fin d’études.

L'épreuve de littérature sera une dissertation d'une durée de 120 minutes. Les autres matières seront évaluées sous forme de questionnaire à choix multiples. L'épreuve de mathématiques aura une durée de 90 minutes, tandis que les autres matières auront une durée de 50 minutes.

À partir de 2025, le format et la structure de l'examen changeront (Illustration : Hai Long).

Utilisez les relevés de notes de 11e et 12e année.

Deuxièmement, le règlement des examens stipule également que la combinaison des notes d'évaluation du processus (bulletins scolaires) et des résultats d'examen sera utilisée pour la reconnaissance du diplôme selon un ratio de 50-50.

La moyenne générale est calculée en fonction d'une pondération. De plus, les notes de 10e et 11e année sont désormais prises en compte (avec une pondération moindre que celles de 12e année), contrairement à la méthode précédente qui ne comportait que les notes de 12e année. Ce changement vise à favoriser l'enseignement et l'apprentissage dès l'entrée au lycée.

Transport des questions d'examen via les lignes de transmission cryptées du Comité gouvernemental de chiffrement

Le troisième point nouveau important est que, pour la première fois, l'examen de fin d'études secondaires dispose d'une méthode supplémentaire de transport des sujets d'examen dans 63 provinces et villes grâce au système de transmission crypté et sécurisé du Comité gouvernemental de chiffrement.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que cette nouvelle méthode de transport des sujets d'examen permet de transférer les originaux rapidement et efficacement, réduisant ainsi le temps et le personnel nécessaires au transport des sujets d'examen par rapport à la méthode traditionnelle actuellement utilisée.

Il s'agit d'une étape préparatoire précoce, à distance et importante dans la mise en œuvre du plan d'examen conformément à la feuille de route annoncée pour la conversion du format des examens sur papier en examens informatisés.

Les certificats de langues étrangères ne sont pas convertis en 10 points.

Le quatrième point nouveau est qu'à partir de 2025, les certificats de langue étrangère continueront d'être utilisés pour dispenser les étudiants des examens de reconnaissance de diplôme, mais ne seront plus convertis en 10 points pour la reconnaissance de diplôme comme auparavant.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cette mesure vise à encourager l'apprentissage des langues étrangères tout en garantissant une plus grande équité dans les examens de fin d'études. Par exemple, auparavant, les étudiants ayant obtenu un score IELTS de 4.0 se voyaient attribuer la même note de 10 que ceux ayant obtenu un score de 8.5.

Supprimer les points de certification professionnelle

Cinquièmement, le ministère de l'Éducation et de la Formation supprimera les points bonus pour les certificats professionnels pour tous les candidats ; et supprimera les points bonus pour les certificats en informatique, en langues étrangères et pour les certificats d'études secondaires professionnelles pour les candidats en formation continue. Cette modification vise à se conformer au programme d'enseignement général de 2018 et, simultanément, à instaurer l'égalité, car les élèves diplômés des systèmes d'enseignement formel et continu reçoivent tous le même type de certificat de fin d'études.

Autoriser les étrangers à utiliser leurs certificats de langue vietnamienne pour être exemptés des examens de littérature.

Le sixième point nouveau est qu'à partir de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorisera les candidats étrangers à utiliser leurs certificats de langue vietnamienne pour être exemptés de l'examen de littérature en vue de la reconnaissance de leur diplôme d'études secondaires.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que cette modification vise à faciliter la reconnaissance des diplômes des étrangers suivant des programmes d'enseignement général au Vietnam, tout en garantissant des connaissances de base en littérature grâce à l'étude de la littérature en classe et à la passation d'examens permettant d'obtenir des certificats de langue vietnamienne.

En 2025, l'examen de fin d'études secondaires comportera deux types de questions. Les élèves de terminale passeront l'examen basé sur le programme d'enseignement général de 2018. Les élèves indépendants n'ayant pas encore obtenu leur diplôme selon l'ancien programme passeront l'examen basé sur l'ancien programme d'enseignement général.

À partir de 2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera l'examen de fin d'études secondaires selon un format unique, conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20241226142959879.htm