Jeune femme d'affaires désireuse d'innover dans le domaine de l'éducation vietnamienne

Nguyen Thi Huyen Trang, femme d'affaires née en 1986 et directrice générale de KDI et KDC Education – deux entreprises pionnières qui proposent des solutions éducatives en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) et développent les compétences numériques de centaines de milliers d'élèves – partage son expérience avec les lecteurs du journal Nguoi Lao Dong.

Journaliste : En tant que femme d'affaires, pourquoi avez-vous décidé de promouvoir le développement de l'enseignement des STIM, et plus particulièrement des sciences, des technologies et de l'ingénierie pour les étudiants ?

Mme NGUYEN THI HUYEN TRANG : En tant que filiale du groupe KDI Holdings, KDI Education a été créée en 2017 avec pour mission d'innover dans le système éducatif vietnamien. Grâce à ce projet, nous souhaitons doter les élèves vietnamiens des compétences et des connaissances nécessaires à l'ère du numérique 4.0, contribuant ainsi à former une jeune génération talentueuse. Lors de la création de KDI Education, l'enseignement des STEM (Sciences, Technologies , Ingénierie et Mathématiques) figurait parmi les nouveaux domaines d'étude et de promotion prioritaires du secteur éducatif. Toutefois, la mise en œuvre efficace des STEM requiert un investissement systématique et coordonné dans les infrastructures, les programmes et le personnel.

Mme Nguyen Thi Huyen Trang, représentante de KDI Education, a reçu le prix SEI 2023 – Initiative pour une éducation intelligente

Ayant travaillé de nombreuses années dans le secteur de l'éducation, je comprends les difficultés rencontrées par les établissements scolaires. C'est pourquoi, avec l'équipe fondatrice de l'entreprise, nous avons mené de nombreuses recherches sur les systèmes éducatifs les plus performants au monde, notamment aux États-Unis, en Israël et à Singapour, avant de décider d'importer le modèle de makerspace (espace de création) au Vietnam. Grâce au makerspace créé par KDI Education, les élèves des écoles publiques vietnamiennes ont, pour la première fois, accès à des technologies modernes et à du matériel pédagogique d'ingénierie pour concrétiser leurs idées.

À ce jour, après 7 ans de mise en œuvre, quels résultats le modèle d'espace d'innovation a-t-il apportés ?

Actuellement, KDI Education développe près de 250 salles de classe selon le modèle Makerspace dans 8 provinces et villes du pays, accueillant plus de 200 000 élèves. Grâce à la solution d'enseignement STEM proposée par Makerspace, les élèves ont accès à des ressources pédagogiques sur l'invention, la programmation, l'automatisation et l'intelligence artificielle. Ils peuvent ainsi appliquer des connaissances interdisciplinaires pour créer des solutions à des problèmes spécifiques. De nombreux modèles automatisés, porteurs de connaissances et d'idées novatrices, tels que des maisons intelligentes, une agriculture intelligente ou des applications d'IA pour la reconnaissance faciale, sont créés par les élèves durant leur scolarité chez KDI Education.

En dehors des heures de classe, nous organisons également de nombreux ateliers et compétitions de programmation, de robotique ou d'intelligence artificielle pour les élèves, attirant des milliers de participants à travers le pays. Parmi eux figure le concours de programmation en intelligence artificielle AI Hackathon 2024, organisé conjointement par KDI Education et le Département des sciences et technologies de Hô Chi Minh-Ville, qui compte 350 équipes inscrites et se prépare actuellement pour la phase préliminaire.

Solutions de formation aux compétences numériques pour promouvoir la citoyenneté numérique

Outre les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM), vous et vos collègues développez des solutions pour enseigner aux élèves les compétences en matière de citoyenneté numérique. Pourquoi avoir choisi de développer ce domaine ?

- Depuis 2021, constatant que le taux d'enfants vietnamiens utilisant internet et les appareils technologiques augmente, tandis que leur formation aux compétences nécessaires pour se protéger dans le cyberespace est négligée, nous avons décidé de créer KDC Education.

Mme Nguyen Thi Huyen Trang (à droite) récompense l'étudiant qui a remporté le AI Hackathon 2023. Photo : PHUC LAM

KDC Education, filiale de KDI Education, se consacre à la recherche et à la promotion de solutions d'éducation à la citoyenneté numérique, un concept familier aux enfants des pays développés mais nouveau pour les élèves vietnamiens. Ce programme leur apprend à utiliser Internet en toute sécurité, à maîtriser les outils numériques et à trouver un équilibre entre le temps passé en ligne et les interactions sociales.

Ce produit a été conçu pour répondre aux besoins des parents, des élèves et des établissements scolaires, et a donc rencontré un vif succès. Actuellement, KDC Education compte près de 50 000 élèves inscrits à Hô-Chi-Minh-Ville et dans plusieurs provinces et villes.

Pour l'année scolaire 2024-2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a rendu l'éducation à la citoyenneté numérique obligatoire dans les écoles primaires de tout le pays. Quels sont vos projets pour développer l'enseignement des compétences numériques aux élèves ?

Il est primordial d'éduquer les élèves aux compétences numériques, notamment au primaire, car c'est à cet âge qu'ils commencent à explorer et à utiliser les technologies de l'information et de la communication. Il est essentiel qu'ils utilisent ces technologies en toute sécurité, évitent les risques et développent une pensée multidimensionnelle et des compétences créatives à l'ère du numérique.

Nous espérons contribuer à diffuser des contenus d'éducation à la citoyenneté numérique dans les écoles du pays, notamment dans les écoles primaires des zones reculées, où les élèves rencontrent encore de nombreuses difficultés et sont désavantagés, et où l'accès aux technologies de l'information est limité. Car chaque enfant vietnamien né à l'ère du numérique, qu'il vive en ville, à la campagne ou en montagne, est déjà un citoyen numérique et doit acquérir les compétences nécessaires.

Afin de déployer le modèle d'éducation aux compétences numériques dans de nombreuses provinces et villes, l'équipe d'experts de KDC Education a investi dans le développement d'un système de ressources pédagogiques numériques complet appelé Digiskills. Grâce à Digiskills, qui comprend des plans de cours, des fiches pédagogiques et des vidéos explicatives, les enseignants peuvent, où qu'ils soient, dispenser en toute confiance des cours efficaces sur les compétences numériques.

Surmonter les obstacles pour permettre aux étudiants d'avoir un avenir solide

En tant que jeune entrepreneur spécialisé dans des domaines relativement nouveaux de l'éducation au Vietnam, quelles difficultés et quels défis rencontrez-vous ? Qu'est-ce qui vous motive à persévérer dans le domaine de l'éducation, et plus particulièrement dans la transmission de compétences aux élèves ?

Nous souhaitons contribuer à l'éducation d'une jeune génération épanouie, talentueuse, créative et innovante. Pour cela, il nous faut avant tout constituer une équipe dévouée, professionnelle et responsable. Nous devons mettre en place des politiques de formation, d'attraction et de soutien professionnelles afin de recruter une équipe répondant à nos exigences. Par ailleurs, nous devons réunir une équipe d'experts et de collaborateurs nationaux et internationaux pour élaborer des programmes de formation et des produits de qualité adaptés aux élèves de tous niveaux, et ainsi renforcer notre prestige auprès des collectivités locales, des établissements scolaires, des parents et des élèves.

Selon vous, comment créer un environnement familial et rapprocher l'école et la famille ?

D'après les statistiques, au Vietnam, environ 82 % des enfants âgés de 7 à 13 ans utilisent Internet, et ce chiffre atteint 93 % chez les 14-15 ans. Les enfants vietnamiens sont équipés d'un téléphone quatre ans plus tôt que la moyenne mondiale. Ce constat démontre l'influence du cyberespace et de l'environnement numérique sur leur développement. Les enfants vietnamiens interagissent très tôt avec Internet, sans avoir acquis les connaissances et les compétences nécessaires en matière de sécurité en ligne ; un accompagnement, une sensibilisation et une gestion efficaces s'imposent donc.

En tant que mère, je suis très inquiète de constater que la plupart des enfants utilisent les téléphones et Internet avec aisance à la maison. Je pense que les parents, tout comme les enseignants, doivent acquérir des compétences numériques pour accompagner et guider leurs enfants dans leur utilisation d'Internet. Parmi les compétences de base que les parents devraient développer, on retrouve la capacité à rechercher, lire et comprendre des informations et des données dans l'environnement numérique, les compétences en communication et en coordination pour l'utilisation des technologies numériques, la capacité à résoudre des problèmes et les compétences en sécurité informatique.

En dehors du travail, je dois aussi passer du temps avec mes enfants, découvrir ce qu'ils font habituellement sur Internet, regarder avec eux des vidéos qu'ils aiment… Ensuite, je partage avec eux des conseils sur les contenus auxquels ils peuvent accéder et sur la durée de leur consultation. Cependant, la vérité est que le cyberespace est complexe et comporte de nombreux risques, il est donc essentiel d'être plus attentif et vigilant envers nos enfants.

Nous espérons également que les compétences en matière de citoyenneté numérique que KDI Education conçoit et développe pourront être accessibles aux parents et à toutes les familles.

Source : https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm