L'école du bonheur : là où le savoir rencontre l'amour

Grâce à des initiatives telles que « Les parents accompagnent leurs enfants en classe » ou l'éducation morale, les élèves apprennent dans un environnement joyeux où le savoir se mêle à l'amour, au respect et au partage.

Les parents accompagnent leurs enfants.

Bien que récemment créée, la direction de l'école Hoang Mai Star (Dinh Cong, Hanoï ) reste déterminée à améliorer la qualité de l'enseignement et à privilégier la collaboration entre l'école, les familles et la société afin de créer un environnement scolaire épanouissant où chaque élève peut développer pleinement sa réflexion, sa créativité et son dynamisme. Le projet « Parents et enfants assistant aux cours ensemble » en est un parfait exemple.

Mme Pham Bich Nga, présidente du conseil d'administration de l'école Hoang Mai Star, a déclaré que ce projet est une activité éducative traditionnelle riche en identité culturelle, dans laquelle les grands-parents, les parents et les membres de la famille accompagnent les enseignants en tant que « seconds enseignants », enseignant directement en classe, partageant leurs connaissances sur les professions, leur expertise et leurs compétences pratiques.

Cette activité s'inscrit dans le cadre de la stratégie visant à créer un modèle d'« École épanouie – Communauté d'apprentissage et de développement ». Durant l'année scolaire 2024-2025, l'établissement a mis en œuvre 149 leçons dans le cadre de ce projet ; l'objectif pour l'année scolaire 2025-2026 est d'une leçon par classe et par an, afin de généraliser le modèle à l'ensemble du système scolaire.

Ces leçons contribuent à renforcer l'implication des parents, créant ainsi un environnement d'apprentissage positif, respectueux et collaboratif. Les élèves acquièrent des connaissances ancrées dans la réalité, développant leur esprit critique, leurs aptitudes et leur personnalité. L'école devient un lieu dynamique, humain et moderne où chaque membre participe activement à l'apprentissage et au développement durable.

« Des parents aux profils professionnels variés, comme des médecins, des policiers, etc., participent aux cours en utilisant des méthodes d'apprentissage expérientiel, combinant jeux, interactions et discussions, ce qui aide les élèves à assimiler les connaissances et à participer activement. Chaque leçon devient ainsi une rencontre mémorable, où le savoir est transmis avec amour, fierté et compréhension entre parents, enseignants et élèves », a souligné Mme Nga.

M. Dao Chi Manh, directeur de l'école primaire Hoi Hop B (Vinh Yen, Phu Tho ), estime qu'une école heureuse nécessite quatre éléments : les principes, les personnes, le processus d'enseignement et l'environnement (les installations), les personnes jouant le rôle le plus important.

Pour construire une culture scolaire, cet établissement applique la formule 2-3-5 : les enseignants doivent travailler de manière responsable et se soucier les uns des autres ; l'administration scolaire et les responsables de matières guident, facilitent et encouragent les autres à bien travailler ensemble ; les cinq éléments de la construction des relations comprennent : l'amour, le respect, la sécurité, la compréhension et la démonstration des valeurs.

« L’application correcte de cette formule permettra de créer un consensus et une étroite coordination entre l’administration scolaire, les enseignants, les élèves et les parents. Chacun pourra ainsi s’auto-évaluer, apporter des améliorations si nécessaire, et ceux qui excellent seront reconnus en fin d’année, ce qui les incitera à viser l’excellence », a analysé M. Mạnh.

Les enseignants de l'école primaire Van Khe accueillent les élèves à l'entrée. Photo : Dinh Tue.

Apprendre les bonnes manières aux enfants dès leur plus jeune âge.

Soulignant le rôle de l'éducation morale, Mme Tran Thi Quyen, directrice de l'école primaire Van Khe (Ha Dong, Hanoi), a déclaré qu'au début de chaque matin, des représentants du conseil d'administration de l'école et des enseignants se tiennent à la porte pour accueillir les élèves, favorisant ainsi les bonnes manières et le respect des enseignants.

« Lorsque les enseignants les saluent, les élèves s’inclinent poliment devant leurs parents et leurs professeurs, puis entrent en classe avec de grands sourires. Instiller motivation et énergie positive chaque matin aide les enfants à participer sereinement aux activités en classe, à obtenir l’approbation et le soutien des parents et contribue à créer un climat scolaire agréable », a expliqué Mme Quyen.

Selon Mme Le Thi Thu Huong, directrice de l'école primaire Sai Dong (Phuc Loi, Hanoi), les élèves évoluant dans un environnement éducatif moderne et holistique qui développe leurs compétences percevront « l'école heureuse » comme un idéal humain qui profite véritablement aux individus.

Une école épanouie repose sur des personnes épanouies : direction, enseignants, personnel, parents et élèves. L’environnement et les conditions de travail sont une priorité, ce qui permet de créer une école verte, propre, agréable, respectueuse des valeurs humaines et sûre ; les méthodes pédagogiques sont innovantes et le travail d’équipe et la collaboration sont renforcés.

« Les élèves sont respectés, compris et leurs difficultés sont prises en compte ; la pression liée aux notes et aux résultats scolaires a disparu. La santé physique et mentale de chacun est une priorité. Nous nous efforçons de créer un environnement d'apprentissage positif et bienveillant où chacun se sent bien au quotidien », a souligné Mme Huong.

Les enseignants appliquent avec souplesse des méthodes pédagogiques centrées sur l'élève, l'apprentissage par l'expérience, l'apprentissage par projets et l'utilisation des technologies de l'information, rendant les cours stimulants et faciles à comprendre. Ces « classes épanouissantes » contribueront à créer des « écoles épanouissantes », où le rôle de soutien des parents est essentiel. – M. Nguyen Khac Hop – Directeur de l'école primaire Dai Mo 3 (Tay Mo, Hanoï)

Source : https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-hanh-phuc-noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-post760301.html