De la formation au modèle d'innovation AIM à la promotion de la commercialisation de la propriété intellectuelle.

Légende de la photo — Photo d’illustration : Thanh Tung/TTXVN

La résolution 57-NQ/TW du 22 décembre 2024, relative aux avancées majeures en matière de développement scientifique et technologique national, d'innovation et de transformation numérique, met l'accent sur la valorisation des ressources intellectuelles humaines. La résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025, relative aux avancées majeures en matière d'éducation et de formation, définit clairement l'objectif d'une réforme en profondeur de l'enseignement général, visant à renforcer la culture numérique, la pensée créative et l'esprit d'innovation des élèves et étudiants. Ces résolutions créent non seulement un cadre politique, mais offrent également des perspectives pour intégrer l'éducation à la propriété intellectuelle au sein du système éducatif national. Elles permettent ainsi à la jeune génération d'acquérir les connaissances nécessaires et de développer sa créativité afin qu'elle comprenne comment protéger ses droits sur les idées novatrices et soit prête à relever les défis mondiaux.

De l'éducation de la jeune génération grâce au modèle innovant AIM.

M. Nguyen Hoang Giang, directeur adjoint de l'Office de la propriété intellectuelle (ministère des Sciences et des Technologies), a souligné : « Dans un monde entré dans l'ère de l'économie du savoir et du numérique, la propriété intellectuelle n'est pas seulement un outil juridique pour protéger les créations des individus et des organisations, mais elle est également devenue un moteur essentiel du développement durable du pays. Des pays à forte activité d'innovation comme la Corée du Sud, Israël et Singapour ont très tôt accordé une grande importance à l'éducation à la propriété intellectuelle auprès des jeunes. Les connaissances fondamentales en matière de propriété intellectuelle sont intégrées aux programmes scolaires à tous les niveaux d'enseignement général, sous des formes riches et variées, afin que la jeune génération comprenne que chaque idée a de la valeur et mérite d'être respectée et protégée. Le Vietnam possède une jeunesse dynamique, créative et très compétente en matière d'innovation et de recherche scientifique, forte de plus de 20 millions de jeunes (environ 20 % de la population). En formant les jeunes Vietnamiens, en les encourageant à poursuivre leurs passions et en leur donnant la possibilité de libérer tout leur potentiel d'innovation, on contribue à faire du Vietnam un pôle d'innovation régional. »

Lors d'une récente série d'événements promouvant l'éducation à la propriété intellectuelle et l'innovation auprès des jeunes au Vietnam et dans la région de l'ASEAN, Mme Altaye Tedla, directrice de l'Académie de l'OMPI, a déclaré : « Le modèle de développement d'un écosystème d'innovation lié à l'éducation à la propriété intellectuelle en Inde, en particulier le modèle des « Atal Tinkering Labs », a été mis en œuvre avec succès dans les écoles pour stimuler la pensée novatrice chez les élèves, ainsi que la capacité de créer des laboratoires d'innovation ou des laboratoires de propriété intellectuelle au Vietnam et d'orienter les domaines de coopération en matière de formation, d'entrepreneuriat et de développement des capacités d'innovation des jeunes. »

La Mission d'innovation Atal (AIM) est une initiative du gouvernement indien lancée en 2016 pour promouvoir une culture de l'innovation et de l'entrepreneuriat à l'échelle nationale. Initialement, le modèle comprenait les Atal Tinkering Labs (ATL) pour les étudiants et les Atal Incubation Centres (AIC) pour les startups. En 2020, l'AIM s'est étendue aux Atal Community Innovation Centres (ACIC), axés sur l'innovation communautaire, et aux Atal New India Challenges (ANIC), qui s'attaquent aux défis sociétaux. En conséquence, en 2024, l'AIM a signé une lettre d'intention conjointe avec l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) afin de collaborer au développement d'un modèle d'innovation indien comprenant : la création de bureaux de l'innovation, de laboratoires d'expérimentation/incubateurs ; l'organisation de hackathons/concours ; des programmes d'échange et de renforcement des capacités ; et la sensibilisation à la propriété intellectuelle au service du développement économique. Le modèle AIM-OMPI va au-delà de la simple infrastructure physique, en construisant un écosystème complet : des incubateurs de startups (centres d'incubation Atal), des centres d'innovation communautaires (ACIC), aux concours nationaux de résolution de problèmes (ANIC).

M. Trinh Thanh Trung, directeur de Smartschool – l’unité qui a conçu le modèle de développement pédagogique basé sur le cadre de référence de l’OMPI – a souligné : « Grâce à la collaboration de l’Office de la propriété intellectuelle et de l’Académie de l’OMPI, Smartschool ouvre la voie à une nouvelle approche de l’enseignement de la propriété intellectuelle, en accord avec la résolution 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 relative aux avancées scientifiques et technologiques, à l’innovation et à la transformation numérique, et la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 relative aux avancées en matière d’éducation et de formation. Transmettre aux élèves, de la maternelle au lycée, les connaissances fondamentales en matière de propriété intellectuelle et d’entrepreneuriat innovant prépare la prochaine génération de citoyens vietnamiens du monde, répondant ainsi aux exigences rigoureuses de l’économie du savoir et de l’ère numérique. L’un des atouts majeurs de ce programme, fondé sur le modèle AIM, réside dans l’harmonieuse combinaison de la pensée scientifique, de la créativité, des connaissances juridiques et de l’esprit d’entreprise. »

...pour promouvoir la commercialisation de la propriété intellectuelle

M. Nguyen Hoang Giang, directeur adjoint de l'Office de la propriété intellectuelle, a déclaré : « Dans un contexte mondial et régional marqué par des mutations scientifiques et technologiques rapides, qui ouvrent la voie à de nouveaux modèles d'innovation et à de nouvelles méthodes d'apprentissage et de travail, la propriété intellectuelle est devenue un outil stratégique essentiel, non seulement pour les entreprises, mais aussi comme indicateur de leur capacité d'innovation et de la qualité de leurs connaissances. Conscients de la nécessité de s'adapter aux évolutions du domaine de la propriété intellectuelle et de saisir proactivement les opportunités offertes par la science, la technologie et l'innovation, nous encourageons la culture de la propriété intellectuelle, favorisons l'esprit d'entreprise et promouvons la commercialisation des actifs de propriété intellectuelle. »

La culture de la propriété intellectuelle est considérée comme un fondement solide du développement durable d'une nation. Par conséquent, sensibiliser et éduquer à la propriété intellectuelle dès le plus jeune âge permettra de bâtir une culture de la propriété intellectuelle à l'échelle nationale. Dans ce cadre, non seulement les experts et les entrepreneurs, mais aussi tous les niveaux de la société comprendront clairement la valeur de l'innovation, protégeront les droits de propriété intellectuelle et les utiliseront comme un outil de développement économique et social. La culture de la propriété intellectuelle n'est pas un concept abstrait, mais un système de valeurs dynamique où toutes les idées créatives sont respectées, protégées, exploitées et commercialisées légalement, contribuant ainsi à minimiser les atteintes à la propriété intellectuelle et à instaurer un environnement concurrentiel sain.

Mme Altaye Tedla, directrice de l'Académie de l'OMPI, a ajouté : « La mise en œuvre par le Vietnam de la résolution 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 relative aux avancées scientifiques et technologiques, à l'innovation et à la transformation numérique, et de la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 relative aux avancées en matière d'éducation et de formation, témoigne de la ferme volonté politique du Vietnam de bâtir un écosystème d'innovation pleinement intégré à l'éducation à la propriété intellectuelle. La jeunesse vietnamienne, débordante d'énergie innovante, formera une génération de jeunes entrepreneurs et scientifiques prêts à mener l'intégration profonde du pays au système régional et mondial de la propriété intellectuelle et de l'innovation à l'ère de l'économie numérique. »

Le Directeur général de l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI), Daren Tang, a également souligné que le rôle de la propriété intellectuelle a évolué, ne se limitant plus à la protection mais étant désormais indissociable de sa commercialisation pour stimuler le développement économique. Par conséquent, l'Office de la propriété intellectuelle doit assumer une double mission : protéger la propriété intellectuelle et fournir aux entreprises les outils nécessaires à leur compétitivité, notamment la commercialisation des actifs de propriété intellectuelle. Afin de promouvoir activement cette commercialisation au Vietnam, l'OMPI est disposée à accompagner et à soutenir le pays dans de nouveaux domaines tels que la commercialisation et la financiarisation des actifs de propriété intellectuelle, le renforcement des capacités de défense des droits et la promotion d'une augmentation du nombre d'inventions par les Vietnamiens.

Le Vietnam est en pleine transition, passant d'une économie fondée sur les ressources matérielles à une économie axée sur les actifs immatériels, la propriété intellectuelle jouant un rôle clé. L'OMPI souhaite collaborer à la promotion de la valorisation et de la commercialisation de la propriété intellectuelle, en encourageant les entreprises vietnamiennes à enregistrer leurs droits de propriété intellectuelle à l'étranger et en renforçant progressivement leurs capacités d'exportation – un domaine où le Vietnam dispose d'un potentiel important. L'OMPI soutient également les partenariats public-privé afin d'améliorer la commercialisation de la propriété intellectuelle. Par ailleurs, l'OMPI encourage le Vietnam à sélectionner des entrepreneurs et des entreprises performants ayant su tirer parti de la propriété intellectuelle pour qu'ils deviennent des « ambassadeurs » et diffusent l'esprit d'innovation au sein de la société.

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