Pourquoi la formation professionnelle après le secondaire n'est-elle pas efficace ?

Hier matin (22 juin), le Département de l'Éducation et de la Formation et le Département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales de Hô Chi Minh-Ville ont tenu une conférence pour signer un programme de coopération entre les deux départements concernant l'orientation et la formation professionnelle des élèves du secondaire et du lycée pour la période 2023-2025. Lors de cet événement, de nombreuses personnes ont fait part des difficultés et des problèmes rencontrés en matière d'inscription, notamment pour les diplômés du secondaire.

La formation professionnelle présente de nombreux avantages, mais peu de parents et d'élèves comprennent pleinement les informations et sont prêts à s'inscrire.

SEULEMENT 5 % DES ÉLÈVES DU COLLÈGE ENTRENT DANS UNE ÉCOLE PROFESSIONNELLE

Présent à la conférence, M. Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a indiqué que le nombre d'étudiants s'inscrivant dans les établissements d'enseignement supérieur et intermédiaire de la ville restait très faible, notamment parmi les bacheliers (environ 5 %). Il a expliqué que, selon lui, les étudiants ne perçoivent pas encore pleinement les avantages et la pertinence de la formation professionnelle.

« Dans de nombreux pays, comme l'Australie, personne ne travaille sans formation, du vendeur au personnel d'entretien… Des travailleurs qualifiés contribueront à stabiliser la société, à garantir la sécurité et à améliorer la qualité du travail. Pour ce faire, la classification des élèves après le collège et le lycée est extrêmement importante. »

Le contenu de la coordination des deux départements

L'accord signé par les deux départements comprend notamment : l'organisation d'activités visant à mener efficacement un travail d'orientation professionnelle, à orienter les diplômés du secondaire vers l'enseignement professionnel ; et l'échange périodique d'informations tous les trois mois selon le formulaire de collecte d'informations des deux parties.

Renforcer la supervision et le contrôle de l'organisation de la formation aux connaissances culturelles dans les lycées des établissements de formation professionnelle de la ville.

En conséquence, le Département de l'Éducation et de la Formation sera chargé de coordonner les services de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc et des districts afin d'accompagner les établissements d'enseignement secondaire dans la mise en œuvre des activités d'initiation à l'expérience et d'orientation professionnelle, conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Il assurera également la liaison avec les collèges et lycées en matière d'orientation et de filières. Parallèlement, il supervisera et coordonnera avec le Département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales les investissements nécessaires au développement des infrastructures et du matériel pédagogique technique des collèges et lycées relevant de sa compétence.

Le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales est chargé de diriger les collèges et les écoles intermédiaires afin qu'ils se coordonnent avec les collèges et les lycées en matière d'orientation professionnelle et d'orientation des élèves ; de coordonner la fourniture des informations nécessaires à la mise en œuvre efficace du projet global de formation de ressources humaines de niveau international comprenant 8 spécialisations (technologies de l'information et communications, mécanique et automatisation, intelligence artificielle, administration des affaires, finance et banque, santé, tourisme et gestion urbaine) pour la période 2020-2035.

M. Tran Thanh Duc, directeur de l'école secondaire Khoi Viet, a déclaré que le système actuel d'orientation des élèves après le collège n'est pas efficace pour de nombreuses raisons.

« Il est très difficile pour les écoles professionnelles, notamment les écoles privées, d'aller à la rencontre des lycées pour proposer des services d'orientation. Même après avoir bénéficié de ces conseils, les élèves restent très hésitants et incertains. Sans compter que la transition entre le lycée et l'université demeure problématique pour ce groupe d'élèves, ce qui complique encore davantage l'orientation professionnelle. Actuellement, la circulaire n° 15 du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que les élèves ayant suivi quatre matières culturelles peuvent intégrer un établissement d'enseignement supérieur. S'ils souhaitent poursuivre des études universitaires, ils doivent suivre un cursus de formation continue de sept matières pour pouvoir se présenter à l'examen de fin d'études », a expliqué M. Duc.

M. Nguyen Van Hieu (à gauche), directeur du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, et M. Le Van Thinh, directeur du Département du travail, des invalides et des affaires sociales de Ho Chi Minh-Ville, ont signé un programme de coopération hier matin.

BESOIN D'INFORMATIONS AUTHENTIQUES

Vu Van Dong, directeur du département de formation du Collège des technologies de l'information de Hô Chi Minh-Ville, estime que pour une meilleure efficacité, le logiciel d'admission en ligne du Département de l'éducation et de la formation, ainsi que le système d'admission universitaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, devraient proposer un plus large choix d'établissements d'enseignement supérieur et intermédiaire. « Actuellement, les établissements publient des quotas et font de la publicité, mais cela ne figure dans aucun système officiel, ce qui empêche les élèves et leurs parents de faire un choix éclairé », a déclaré M. Dong.

De nombreuses aides publiques sont proposées aux personnes qui choisissent la formation professionnelle.

Selon Maître Tran Phuong, directeur de l'école secondaire Viet Giao, si les diplômés du collège choisissent de suivre immédiatement une formation professionnelle, l'État prendra en charge les frais de scolarité de 20 à 50 millions de VND/cours en fonction de la spécialité, conformément aux dispositions du décret 81 du gouvernement .

« Les établissements scolaires devront fournir aux élèves les documents nécessaires pour se faire rembourser leurs frais de scolarité auprès des services du Travail, des Invalides et des Affaires sociales de leur district. De plus, au lycée Viet Giao, les élèves bénéficient de nombreux avantages en cas d'inscription anticipée. En moyenne, ils ne paient que 500 000 VND de frais de scolarité par mois, mais une fois diplômés, leur salaire de départ peut atteindre plusieurs dizaines de millions de VND par mois, selon leur profession », a déclaré Maître Phuong.

Concernant le cursus, M. Nguyen Thanh Nhon, directeur du Centre des admissions et de la communication du Collège polytechnique de Saigon, a expliqué qu'en classe préparatoire, les élèves étudient quatre matières culturelles et des connaissances spécialisées en parallèle, selon un programme et un emploi du temps adaptés. Après l'obtention de leur certificat de réussite, attestant du volume de connaissances culturelles requis pour le secondaire et délivré par le ministère de l'Éducation et de la Formation, et de leur diplôme d'études secondaires, il leur suffit d'un an à un an et demi supplémentaire pour intégrer l'université. « Au Collège polytechnique de Saigon, l'obtention d'un diplôme universitaire se déroule en deux étapes : la première, la classe préparatoire, bénéficie d'un soutien financier, et la seconde permet l'admission directe à l'université au sein de l'établissement », a précisé M. Nhon.

Mme Nguyen Thi Kim Phung, responsable du département du secondaire au Collège international de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que la formation professionnelle immédiatement après le collège permettrait aux élèves de raccourcir leur cursus et de réduire leurs dépenses grâce aux aides financières. À 18-19 ans, ils pourraient ainsi intégrer le marché du travail et prétendre à un salaire élevé.

Par ailleurs, Mme Nguyen Thi Ngoc Quyen, directrice du Nova College, a déclaré que les deux départements devraient organiser davantage de salons de recrutement officiels et de grande envergure afin de promouvoir plus largement la formation professionnelle. « Ainsi, les parents se sentiront plus à l'aise pour orienter l'orientation de leurs enfants que s'ils se contentent de recueillir des informations lors de réunions informelles organisées par les établissements scolaires », a-t-elle commenté.

Souhaitant également une « légitimité » dans le travail de propagande, M. Nguyen Khac Thuong, directeur de l'école secondaire Tay Sai Gon, a proposé qu'après la conférence de signature, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales adressent une notification officielle aux services de l'éducation, aux lycées et aux collèges concernant le transfert de l'enseignement intermédiaire et supérieur aux collèges et aux universités et mettent en œuvre spécifiquement le travail de filière.

Lien source: https://thanhnien.vn/vi-sao-phan-luong-hoc-nghe-sau-thcs-chua-hieu-qua-185230623001706633.htm