צמצום של 200 בתי ספר יסודיים ב-2023-2024, מה הסיבה?

התוכן הנ"ל הודגש על ידי משרד החינוך וההכשרה בכנס סיכום שנת הלימודים שנערך הבוקר (19 באוגוסט). בהתאם לכך, בשנת הלימודים תשע"ד-תשע"ד מספר בתי הספר היסודיים יקטן מ-12,366 ל-12,166 (ירידה של 200 בתי ספר). ברמת בתי הספר התיכוניים מספר בתי הספר יקטן מ-10,761 ל-10,753 (ירידה של 8 בתי ספר).

עבור רמת התיכון בלבד, בשנת הלימודים 2022-2023, יש במדינה 2,949 בתי ספר תיכוניים. בשנת הלימודים 2023-2024 מספר זה יגדל ל-2,981 בתי ספר. זוהי גם רמת החינוך היחידה שהגדילה את מספר בתי הספר בשנת הלימודים האחרונה.

על פי משרד החינוך וההכשרה, הסיבה העיקרית לירידה במספר בתי הספר היסודיים והתיכוניים היא שכמה יישובים איחדו את גבולותיהם המנהליים, מה שהוביל למיזוג בתי ספר באזור. בינתיים, מספר בתי הספר התיכוניים גדל עקב גידול האוכלוסייה בערים הגדולות, ולכן יישובים בנו והקימו בתי ספר חדשים.

כמו כן, על פי דו"ח משרד החינוך וההכשרה, בכל המדינה יש כמעט 18.5 מיליון תלמידים, ירידה של יותר מ-300,000 בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת, הירידה היא בעיקר ברמה היסודית.

ישנם יותר מ-6.5 מיליון תלמידים בחטיבת הביניים, עלייה של כמעט 500,000. ברמת התיכון לומדים כ-3 מיליון תלמידים, עלייה של יותר מ-100,000. מתוכם, ב-5 יישובים יש מספר גבוה מאוד של תלמידי תיכון: האנוי (293,825 תלמידים), הו צ'י מין סיטי (251,930 תלמידים), טאנה הואה (103,636 תלמידים), נגה אן (109,764 תלמידים) ודונג נאי (88,899 תלמידים).

הגדלת 32 בתי ספר אינה עונה על הצרכים בפועל, כאשר מספר בתי הספר הדרושים למספר תלמידים זה עומד על כ-50 בתי ספר.

בנוגע למגבלות, משרד החינוך וההכשרה הודה בגלוי כי בעת סידור, מיזוג ותכנון מחדש של בתי ספר ומיקומי בתי ספר, בכמה אזורי מגורים מפוזרים, נקטעה התנועה, דבר שפגע ביכולתם של התלמידים ללכת לבית הספר.

הבדיקה והסידור של רשת מתקני הגן והחינוך הכללי עדיין אינם מספקים; קיים מחסור בבתי ספר ובכיתות בכמה יישובים, במיוחד באזורים עירוניים, פארקים תעשייתיים, אזורי עיבוד יצוא, אזורים של מיעוטים אתניים ואזורים הרריים, ואזורים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד.

בחלק מהיישובים יש איחוד מכני של מתקני חינוך; התכנון, הקצאת הקרקע וההשקעה בבניית מתקני בית ספר אינם תואמים את הסטנדרטים והנורמות של בית הספר. מתקנים וציוד הוראה ברמות הגן והחינוך הכללי עדיין חסרים, ואינם עומדים בדרישות חידוש תוכנית החינוך הכללי החדשה.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון דיבר בכנס הבוקר.

בנאום שנשא בכנס, הדגיש שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי בשנת הלימודים החדשה, המגזר ימשיך ליישם באופן יסודי את המוטו המנחה של ראש הממשלה: "לקיחת התלמידים כמרכז ומקצוע, המורים ככוח מניע; בית הספר כתמיכה, המשפחה כנקודת משען והחברה כבסיס".

ברוח של קידום משמעת, אחריות, חדשנות מתמשכת ושיפור איכות, כל מגזר החינוך ישאף להגשמת המטרות שנקבעו בצורה הטובה ביותר. במסגרת זו, יישום מיידי של תוכן סיכום 91 של הפוליטביורו על המשך חידוש יסודי ומקיף בחינוך ובהכשרה בהתאם להחלטה 29 של הוועד המרכזי; השלמת יישום יעיל של תוכנית החינוך הכללי החדשה וארגון הערכת תהליך היישום כולו בתקופה האחרונה.

חוץ מזה, בנו תוכנית להתגברות על בעיות ומגבלות קיימות, נסו להתגבר על אתגרים, ושאפו לשנת לימודים עם תוצאות טובות אף יותר.

מקור: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html