शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने परिपत्र 29 के कार्यान्वयन के निरीक्षण के दौरान अपने निर्देशों में जिन बिंदुओं पर जोर दिया, उनमें से एक यह भी था कि "छात्रों की शिक्षा की आवश्यकता को अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने और उनसे शुल्क वसूलने के बहाने के रूप में इस्तेमाल करना अस्वीकार्य है।"
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने घोषणा की कि 14 मार्च को मंत्रालय के एक प्रतिनिधिमंडल ने पूरक शिक्षण और अधिगम को विनियमित करने वाले परिपत्र संख्या 29 के कार्यान्वयन पर थाई बिन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के साथ मिलकर काम किया।
इस कार्यक्रम में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा: "छात्रों की अतिरिक्त ट्यूशन की आवश्यकता का फायदा उठाकर उनसे शुल्क लेना अस्वीकार्य है। क्या शिक्षकों ने छात्रों को यह बताया है कि उन्हें अतिरिक्त ट्यूशन की आवश्यकता नहीं है, वे स्वयं ही पढ़ाई कर सकते हैं? ऐसा लगता है कि कुछ संस्थानों ने ऐसा नहीं किया है, अपनी जिम्मेदारियों का निर्वहन नहीं किया है, जिसके कारण अतिरिक्त ट्यूशन की यह व्यापक और दीर्घकालिक समस्या उत्पन्न हुई है।"
उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि शिक्षकों द्वारा छात्रों की पढ़ाई के लिए अतिरिक्त शुल्क लेना अस्वीकार्य है।
श्री थुओंग ने इस बात की पुष्टि करते हुए कि परिपत्र 29 की भावना शिक्षा और छात्रों के लिए सकारात्मक परिणामों की ओर उन्मुख है, कहा कि परिपत्र 29 का प्रभावी कार्यान्वयन प्रबंधन से लेकर शिक्षण और अधिगम तक, शिक्षा में सकारात्मक मूल्यों को बहाल करेगा; शिक्षकों और छात्रों को बहुत लाभ पहुंचाएगा; और परिपत्र के नियम शिक्षण पेशे की गरिमा की रक्षा करेंगे और वास्तविक शिक्षकों की सुरक्षा करेंगे।
श्री थुओंग ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उस रुख को दोहराया जिसमें स्कूलों में अतिरिक्त ट्यूशन या पूरक कक्षाओं की व्यवस्था न करने की बात कही गई है। परिपत्र 29 में उल्लिखित पूरक निर्देश, सहायता या समीक्षा की आवश्यकता वाले छात्रों का भी गंभीरतापूर्वक मूल्यांकन किया जाना चाहिए।
"एक शिक्षक को अपने छात्रों को आत्मनिर्भर देखकर ही खुशी मिलती है।"
श्री थुओंग ने कहा, "लंबे समय से, ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाएं दैनिक दिनचर्या का हिस्सा रही हैं। बच्चे 12 साल तक ज्ञान प्राप्त करने के लिए पूरा दिन पढ़ाई करते हैं, और विश्वविद्यालय में भी वे अपने शिक्षकों पर निर्भर रहते हैं, जिससे उनमें आत्म-अनुशासन, स्वतंत्रता और स्व-अध्ययन कौशल की कमी हो जाती है, और शारीरिक प्रशिक्षण और कौशल विकास के लिए समय नहीं मिल पाता... शिक्षकों की खुशी छात्रों को जल्द से जल्द आत्मनिर्भर बनाने में होती है।"
परिपत्र 29 को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, श्री थुओंग ने सुझाव दिया कि स्थानीय निकायों को एकजुट, दृढ़ निश्चयी और सर्वसम्मति से काम करना होगा। विशेष रूप से, शिक्षा प्रबंधन स्तरों को परिपत्र के नियमों और भावना को पूरी तरह से समझना होगा, व्यापक ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं के तात्कालिक और दीर्घकालिक परिणामों को पहचानते हुए, बिना किसी समझौते या ढिलाई के दृढ़ता से कार्य करना होगा। इसके अलावा, परिपत्र के नियमों को लागू करने में विभागों, क्षेत्रों और स्थानीय निकायों के बीच घनिष्ठ और प्रभावी समन्वय आवश्यक है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं ने थाई बिन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से प्रांतीय जन समिति को प्रांत में शिक्षण और पूरक कक्षाओं संबंधी नियम जारी करने की शीघ्र सलाह देने; परिपत्र 29 को समन्वित, जिम्मेदार और प्रभावी ढंग से लागू करने; और छात्रों के प्रति अपनी जिम्मेदारी की बिल्कुल भी उपेक्षा न करने, छात्रों के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने का भी अनुरोध किया।
थाई बिन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक के अनुसार, परिपत्र 29 के लागू होने के बाद से पाठ्येतर शिक्षण प्रदान करने के लिए पंजीकृत केंद्रों और व्यक्तिगत व्यवसायों की संख्या परिपत्र 29 के लागू होने से पहले की तुलना में बढ़ गई है। वर्तमान में, प्रांत में लगभग 325 प्रतिष्ठान और व्यवसाय स्कूल के बाहर पाठ्येतर शिक्षण संचालित करने के लिए पंजीकृत हैं।
स्कूल के बाहर पाठ्येतर शिक्षण प्रदान करने वाले शिक्षकों के प्रबंधन के संबंध में, अभी तक कोई उल्लंघन नहीं पाया गया है। शैक्षणिक संस्थानों से प्राप्त रिपोर्टों के अनुसार, 13 मार्च तक 246 हाई स्कूल शिक्षकों ने पाठ्येतर शिक्षण में अपनी भागीदारी के बारे में अपने वरिष्ठों को सूचित किया था।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, प्रांत के 273 स्कूलों में से 223 स्कूलों में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए पुनरावलोकन कक्षाएं शुरू की गई हैं, और 9 हाई स्कूलों में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए पुनरावलोकन कक्षाएं शुरू की गई हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, शेष स्कूलों ने योजनाएं बना ली हैं और उनसे अप्रैल या मई में इन्हें लागू करने की उम्मीद है।
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स्रोत: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm
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