फ़्लोर स्कोर और बेंचमार्क स्कोर का समतुल्य रूपांतरण: निष्पक्षता सुनिश्चित करना

GD&TĐ - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए अंकों के कुछ सामान्य संयोजनों की कुल स्कोर प्रतिशतता तालिका और 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में विषयों के अंकों और हाई स्कूल विषयों के औसत अंकों के बीच सहसंबंध तालिका की घोषणा की है।

समान सामान्य मानक पैमाना

2025 चॉइस डे पर, कई उम्मीदवार प्रवेश अंकों के समतुल्य रूपांतरण और प्रवेश विधियों व संयोजनों के बीच इनपुट गुणवत्ता सुनिश्चित करने की सीमा (फ्लोर स्कोर) को लेकर चिंतित थे। हंग येन के गुयेन मान हंग ने पूछा कि क्या उम्मीदवारों को यह रूपांतरण स्वयं करना होगा या प्रशिक्षण संस्थान को? इसके अलावा, क्या इससे यह और जटिल हो जाएगा और क्या इससे उम्मीदवारों को सुविधा और निष्पक्षता मिलेगी?

इस वर्ष, विश्वविद्यालय प्रवेश में कुछ नए अंक शामिल हैं, इसलिए सुश्री न्गुयेन फुओंग लोन और उनकी बेटी न्गुयेन थी थान ट्रुक (ट्रुंग जिया, हनोई) अपनी प्रवेश संबंधी इच्छाएँ दर्ज कराते समय चिंतित हैं। वर्तमान में, कई उच्च शिक्षा संस्थानों ने प्रत्येक पद्धति के अनुसार प्रवेश कोटा निर्धारित करना और समकक्ष प्रवेश अंकों को परिवर्तित करना बंद कर दिया है। इसलिए, सुश्री लोन और उनकी बेटी इस बात पर विचार कर रही हैं कि प्रवेश की संभावना बढ़ाने के लिए अपनी प्रवेश संबंधी इच्छाएँ कैसे दर्ज करें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों के अनुसार, प्रशिक्षण संस्थानों को प्रवेश विधियों और संयोजनों के बीच समकक्ष प्रवेश अंकों और फ़्लोर स्कोर को परिवर्तित करना होगा। गुणवत्ता प्रबंधन विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री गुयेन न्गोक हा ने चर्चा की कि समकक्ष प्रवेश अंकों को परिवर्तित करने की अवधारणा अनिवार्य रूप से परीक्षण सिद्धांत के उपयोग की तकनीक को समायोजित करने की दिशा में एक कदम है, ताकि प्रवेश संयोजनों के साथ-साथ विभिन्न प्रवेश विधियों के बीच निष्पक्षता सुनिश्चित की जा सके।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के मूल अंकों के आधार पर, अंकों के माध्यम से शिक्षार्थियों की क्षमताओं का आकलन, वियतनाम और दुनिया भर के अन्य देशों में अभी भी लोकप्रिय और अत्यधिक मात्रात्मक तरीकों में से एक है। हालाँकि, यदि विषयों के बीच परीक्षा की कठिनाई बहुत भिन्न है, तो विषयों के मूल अंकों का सीधे उपयोग करना वास्तव में उचित नहीं होगा। उदाहरण के लिए, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के उप निदेशक ने यह परिकल्पना की कि विषय A अधिक कठिन है, जिसका औसत अंक 5 है, जबकि विषय B का औसत अंक 7 है।

2025 चॉइस डे पर माता-पिता विशेषज्ञों से सवाल पूछते हुए। फोटो: नाम ट्रान

इस प्रकार, विषय A में 6 अंक (उस विषय के औसत से अधिक) प्राप्त करने वाले छात्र का मूल्यांकन स्पष्ट रूप से विषय B में 6 अंक (उस विषय के औसत से कम) प्राप्त करने वाले छात्र से अधिक होना चाहिए। लेकिन अगर हम केवल मूल अंकों को जोड़ दें, तो अंतर और असमानता दिखाई नहीं देगी। इसलिए, यह निर्धारित करने के लिए कि प्रवेश मानक स्कोर सीमा पर इस संयोजन के कितने अंक दूसरे संयोजन के कितने अंकों के "समतुल्य" हैं, परीक्षण सिद्धांत का वैज्ञानिक और वस्तुनिष्ठ तरीके से उपयोग करना आवश्यक है।

इस वर्ष, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने विभिन्न प्रवेश विधियों के बीच परीक्षा अंकों के रूपांतरण को लागू किया है। उदाहरण के लिए, क्षमता मूल्यांकन पद्धति के अनुसार परीक्षा अंकों और प्रवेश मानक अंक सीमा पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा अंकों के बीच।

श्री गुयेन न्गोक हा ने बताया कि परीक्षण सिद्धांत में, कच्चे अंकों को सही करने के तरीके, जैसे: Z-स्कोर (Z-स्कोर), मज़बूत Z-स्कोर (RZC-स्कोर), T-स्कोर (T-स्कोर), प्रतिशतक अंक... अक्सर इस्तेमाल किए जाते हैं क्योंकि ये विभिन्न विषयों के परीक्षा प्रश्नों के बीच कठिनाई के अंतर को कम करने (या कम से कम न्यूनतम करने) में मदद करते हैं, क्योंकि ये प्रत्येक विषय के अंकों को उस विषय के आंतरिक वितरण के अनुसार मानकीकृत करते हैं। इसके कारण, विभिन्न विषयों में उम्मीदवारों के अंकों को एक ही सामान्य मानकीकृत पैमाने पर लाया जाता है, जिससे तुलना अधिक निष्पक्ष और सुसंगत हो जाती है।

2025 चॉइस डे पर वाणिज्य विश्वविद्यालय की परामर्श गतिविधियाँ। फोटो: टीजी

अभ्यर्थियों को अपने अंक स्वयं परिवर्तित करने की आवश्यकता नहीं है।

श्री गुयेन न्गोक हा ने बताया कि उम्मीदवारों को केवल शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की सामान्य प्रवेश सहायता प्रणाली (सिस्टम) पर अपनी प्रवेश संबंधी इच्छाएँ दर्ज करानी होंगी। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और विश्वविद्यालयों द्वारा विशिष्ट निर्देशों के अनुसार समायोजन किया जाएगा। अंकों का रूपांतरण या समायोजन परीक्षा को जटिल नहीं बनाता, बल्कि प्रवेश एवं शिक्षा प्रबंधन में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए एक अनिवार्य कदम है।

व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुकूल लचीले दृष्टिकोण और मानकीकरण तकनीकों के साथ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अंकों की पारदर्शिता बनाए रखता है, लेकिन परीक्षा परिणामों से उम्मीदवार की योग्यता को अधिक सटीकता से दर्शाता है। इससे न केवल विश्वविद्यालयों के लिए उपयुक्त उम्मीदवारों की भर्ती के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनती हैं, बल्कि छात्रों को दसवीं कक्षा में प्रवेश करते समय अपनी क्षमताओं, योग्यताओं और करियर अभिविन्यास के अनुसार अपने पसंदीदा विषय चुनने में सुरक्षित महसूस करने में भी मदद मिलती है, बिना कठिन स्नातक परीक्षाओं की चिंता किए या अपने भविष्य के प्रवेश अवसरों को आसानी से प्रभावित किए बिना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों से, संचार एवं प्रवेश विभाग (वाणिज्य विश्वविद्यालय) के उप-प्रमुख श्री गुयेन क्वांग ट्रुंग ने माना कि अधिकांश प्रवेश पद्धतियाँ दो हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के अंकों का उपयोग करती हैं, इसलिए रूपांतरण की कोई आवश्यकता नहीं है। वाणिज्य विश्वविद्यालय ने विदेशी भाषा प्रमाणपत्रों और हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट को मिलाकर एक रूपांतरण पद्धति विकसित की है।

श्री गुयेन क्वांग ट्रुंग ने बताया कि भले ही उन्होंने स्कूल में प्रवेश के लिए पंजीकरण करा लिया हो, या सीधे प्रवेश परीक्षा पास कर ली हो, उम्मीदवारों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की सामान्य प्रवेश सहायता प्रणाली पर अपनी प्रवेश संबंधी इच्छाएँ दर्ज करानी होंगी। उम्मीदवार उचित प्रवेश संबंधी इच्छाएँ निर्धारित करने के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों पर विचार करने की विधि के अनुसार पिछले वर्षों के मानक अंकों का संदर्भ ले सकते हैं। विशेष रूप से, उन्हें पिछले वर्ष की विधियों के बीच प्रवेश अंकों की गणना की विधि का अध्ययन करना चाहिए, ताकि यह न सोचें कि वे सुरक्षित सीमा पर हैं, जबकि वास्तव में गणना पद्धति बदल गई है।

इस वर्ष, विश्वविद्यालय प्रवेश की प्रत्येक विधि या संयोजन के लिए कोटा निर्धारित नहीं कर रहे हैं, बल्कि केवल प्रत्येक प्रमुख/प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए कोटा निर्धारित कर रहे हैं। फेनिका विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य श्री गुयेन फु खान ने कहा कि प्रवेश पर विचार करते समय, सिस्टम स्वचालित रूप से उम्मीदवारों के सभी विधियों/संयोजनों में से उच्चतम स्कोर का चयन करेगा, जिससे उम्मीदवारों को अधिकतम लाभ सुनिश्चित होगा। इसलिए, उम्मीदवारों को प्रवेश पाने की संभावना बढ़ाने के लिए अपनी प्रवेश इच्छाओं को व्यवस्थित करने हेतु एक रणनीति बनानी होगी।

तदनुसार, सिस्टम पर अपनी इच्छाएँ रखते समय, उम्मीदवारों को तीन बुनियादी सिद्धांतों पर ध्यान देना होगा: पहला, उम्मीदवारों को इच्छाओं के तीन अलग-अलग समूहों में विभाजित होना होगा: सुरक्षित इच्छा समूह; लक्ष्य इच्छा समूह, उनकी क्षमता के अनुसार; और इच्छा समूह जिसका मानक स्कोर उनकी क्षमता से थोड़ा अधिक हो। दूसरा, सिस्टम पर अपनी इच्छाएँ रखते समय, उम्मीदवारों को बहुत कम इच्छाएँ नहीं चुननी चाहिए। तीसरा, उन्हें सभी इच्छाओं को एक ही स्कूल पर केंद्रित नहीं करना चाहिए।

श्री गुयेन न्गोक हा के अनुसार, संयोजनों के बीच अंतर की मंत्रालय की घोषणा उम्मीदवारों को आवेदन करते समय सबसे उपयुक्त संयोजन चुनने में मदद करने के लिए एक महत्वपूर्ण संदर्भ स्रोत होगी। यह उन उम्मीदवारों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जिनके कुछ विषयों में अंक औसत ही हैं, लेकिन फिर भी वे सही संयोजन चुनकर अपने प्रवेश की संभावनाओं को बढ़ा सकते हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-tuong-duong-diem-san-va-diem-chuan-bao-dam-cong-bang-post741243.html