स्कूल स्वास्थ्य पर लेखन प्रतियोगिता का पुरस्कार समारोह

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26 सितंबर को, हनोई में, वियतनाम एसोसिएशन फॉर प्रमोटिंग एजुकेशन और सिटीजन एंड प्रमोटिंग एजुकेशन मैगज़ीन ने लेखन प्रतियोगिता "लर्निंग फैमिली" का शुभारंभ समारोह आयोजित किया और लेखन प्रतियोगिता "स्कूल स्वास्थ्य - देश के मानव संसाधनों की गुणवत्ता के लिए" के लिए पुरस्कार प्रदान किए।

लेखन प्रतियोगिता "देश के मानव संसाधनों की गुणवत्ता के लिए स्कूल स्वास्थ्य" 16 अप्रैल, 2024 से शुरू की गई थी और प्रस्तुत करने की अवधि 31 अगस्त, 2024 को समाप्त हो रही है।

कार्यान्वयन अवधि के दौरान, आयोजन समिति को देश भर से अनेक प्रविष्टियाँ प्राप्त हुईं। इनमें से अधिकांश प्रविष्टियाँ शिक्षकों, अभिभावकों और विद्यार्थियों द्वारा रचनात्मक विचारों और प्रभावी समाधानों के साथ साझा की गईं, जिनमें स्कूल स्वास्थ्य को बढ़ावा देने हेतु गुणवत्तापूर्ण समाधानों के प्रस्ताव में योगदान दिया गया, जिससे सरकार के स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम का प्रभावी क्रियान्वयन सुनिश्चित हुआ।

Trao giải cuộc thi viết về sức khỏe học đường- Ảnh 1. — लेखकों ने प्रतियोगिता में दूसरा और तीसरा पुरस्कार जीता। फोटो: एलवी

आयोजन समिति ने अंतिम दौर के लिए 21 सर्वश्रेष्ठ कृतियों का चयन किया। प्रतियोगिता का प्रथम पुरस्कार लेखिका ट्रुओंग थी माई (मोंटेसरी सनराइज किड्ज़ प्रीस्कूल सिस्टम की पूर्व शिक्षिका) की कृति "प्रीस्कूल स्वास्थ्य चार्ट का महत्व" को मिला।

द्वितीय पुरस्कार दो कृतियों को दिया गया: "छात्रों की देखभाल ऐसे करें जैसे आप अपने बच्चों की देखभाल कर रहे हों" लेखक गुयेन थी माई आन्ह द्वारा; "छात्र कॉफी शॉप में पूरी रात पढ़ते रहते हैं - स्कूल के स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले बुरे रुझानों के बारे में चेतावनी" लेखक ले ट्रुओंग विन्ह खान द्वारा।

तृतीय पुरस्कार तीन कृतियों को प्रदान किया गया: "सामाजिक कार्य गतिविधियों के माध्यम से छात्रों में आत्म-विनाशकारी व्यवहार की रोकथाम" लेखक ट्रान गुयेन फुओक थोंग द्वारा; "स्कूल के वातावरण में यौन शिक्षा को समझना" लेखक गुयेन ले थान द्वारा; "बढ़ती बीमारियों का कायाकल्प, स्कूल स्वास्थ्य में सुधार की तत्काल आवश्यकता" लेखक ट्रान वान टैम द्वारा।

प्रोत्साहन पुरस्कार पांच कृतियों को प्रदान किया गया: "मैं अंधकार का बालक हूँ?" लेखक फाम मान हाओ द्वारा; "विद्यालय स्वास्थ्य के लिए समाधान के 7 समूहों पर ध्यान केंद्रित करें" लेखक डांग नोक आन्ह द्वारा; "बालवाड़ी में दोपहर का भोजन - विद्यालय स्वास्थ्य का महत्व" लेखक नोक आन्ह द्वारा; "विद्यालय पोषण, प्रेम के चरण" लेखक दो ट्रांग द्वारा; "एलजीबीटी छात्रों के प्रति भेदभाव विद्यालय स्वास्थ्य को कम करता है" लेखक लाम मिन्ह त्रि द्वारा।

सर्वाधिक पढ़े गए लेख का पुरस्कार लेखक डो ट्रांग की कृति "स्कूल न्यूट्रिशन, स्टेप्स ऑफ लव" को दिया गया।

सबसे अधिक प्रविष्टियां प्राप्त करने वाले समूह का पुरस्कार किम नगोक प्राइमरी स्कूल, विन्ह येन, विन्ह फुक को दिया गया।

समापन एवं पुरस्कार वितरण समारोह में बोलते हुए, पार्टी केंद्रीय समिति की पूर्व सदस्य, पूर्व उपाध्यक्ष और वियतनाम शिक्षा संवर्धन संघ की अध्यक्ष प्रो. डॉ. गुयेन थी दोआन ने प्रतियोगिता की विषयवस्तु की सराहना की, जिसमें स्कूल स्वास्थ्य से जुड़े व्यावहारिक मुद्दों को सटीक और विविध रूप से दर्शाया गया है। साथ ही, उन्होंने आशा व्यक्त की कि यह प्रतियोगिता समुदाय को स्कूल स्वास्थ्य के बारे में जानकारी को तेज़ी से समझने और आत्मसात करने में मदद करेगी; और सरकार के स्कूल स्वास्थ्य कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए गुणवत्तापूर्ण समाधान प्रदान करेगी।

समारोह में, सिटीजन एंड एन्करमेंट ऑफ़ लर्निंग पत्रिका ने "फ़ैमिली ऑफ़ लर्निंग" लेखन प्रतियोगिता का शुभारंभ किया। इस प्रतियोगिता का उद्देश्य सभी वर्गों के लोगों को उन परिवारों की खोज और सराहना करने के लिए प्रोत्साहित करना है जो वियतनाम शिक्षा संवर्धन संघ द्वारा निर्धारित तीन प्रमुख और महत्वपूर्ण मानदंडों के अनुसार "फ़ैमिली ऑफ़ लर्निंग" बनने का प्रयास कर रहे हैं, जिनमें शामिल हैं: पारिवारिक शिक्षण परिणाम; पारिवारिक शिक्षण परिस्थितियाँ और परिवार पर शिक्षण का प्रभाव। इस प्रकार, हमारे देश में परिवारों में शिक्षण की परंपरा की सुंदरता को दर्शाया जाएगा।

प्रविष्टियाँ प्राप्त करने का समय 2 अक्टूबर, 2024 से 1 मई, 2025 तक है। प्रतियोगिता का समापन समारोह, पुरस्कार और प्रशंसा समारोह राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के जन्मदिन (19 मई, 2025) के अवसर पर आयोजित होने की उम्मीद है।

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स्रोत: https://phunuvietnam.vn/trao-giai-cuoc-thi-viet-ve-suc-khoe-hoc-duong-20240926161720813.htm