A középiskola utáni oktatás nehézségeinek okai

Ennek megfelelően a koordinációs program egy évvel a végrehajtása után a középiskolát végzettek átlagos beiratkozási aránya a szakképzési szintekre elérte a több mint 26%-ot. Eközben a miniszterelnök 522/QD-TTg számú határozata szerinti Diákbeosztási Projekt célja, hogy 2025-re a középiskolát végzettek legalább 40%-a folytassa tanulmányait alap- és középfokú képzést nyújtó szakképző intézményekben. A különösen nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű településeken ez az arány legalább 30%.

A fenti eredmények számos kihívást vetítenek előre a forgalomterelési projekt megvalósítása során. Ehhez a hivatalok, egységek és a helyi hatóságok aktívabb részvételére és együttműködésére van szükség minden szinten.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériuma koordinációs rendeletet írt alá a tanulók beosztásáról.

Az előzetes konferencián Tran Duc Hanh Quynh asszony, az 1. kerület Oktatási és Képzési Osztályának helyettes vezetője elismerte, hogy a tanulók osztályozása pszichológiailag nagyon nehéz feladat. A középiskolás diákok még nem érettek, így a szülők nem szeretnék, hogy gyermekeik szakképzésben tanuljanak, hanem középiskolába vagy egyetemre szeretnének menni. Ráadásul, mivel a központi területen laknak és gazdasági adottságokkal rendelkeznek, a szülőket nem érdeklik a szakiskolák. Ezért az 1. kerület Oktatási és Képzési Osztályának helyettes vezetője azt javasolta, hogy az osztályozási kritériumokat a regionális és helyi sajátosságoknak megfelelően alkalmazzák. A szakiskolák és szakfőiskolák tantervének korszerűsítése és módosítása a vállalkozások megrendeléseinek megfelelően...

A Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem Pszichológiai Tanszékének egyik képviselője, amely a középiskolákban a tapasztalati és pályaválasztási tanácsadási tevékenységek szervezéséért felelős tanárok képzését végzi, elmondta, hogy a pszichológiától eltérő területeken dolgozó tanárok gyakran nehezen sajátítják el és alkalmazzák a pszichológia alapfogalmait. Ezenkívül vannak olyan tanárok, akik csak az egység feladatai miatt vesznek részt tanácsadási és pályaválasztási tanácsadási képzéseken, nem pedig személyes szenvedélyből. Ezek a dolgok komolyan befolyásolhatják a diákoknak nyújtott pályaválasztási tanácsadás minőségét.

A konferencián felszólalva Tran Thi Dieu Thuy asszony, Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke arra kérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, valamint a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériumát, hogy teremtsék meg a feltételeket a szakiskolák számára, hogy egyenlő esélyekkel férhessenek hozzá a pályaválasztási tanácsadás szervezésének folyamatához, és részt vehessenek abban. Ezenkívül a tanácsadási tanárok minőségének biztosítása érdekében a szakoktatóknak fejlett, a trendeknek megfelelő módszerekkel kell rendelkezniük. A szakiskoláknak képesnek kell lenniük kapcsolatba lépni a vállalkozásokkal, a munkaerőpiaccal stb.

Forrás: https://thanhnien.vn/nhung-nguyen-nhan-khien-phan-luong-sau-thcs-kho-khan-185240919225811062.htm