Jangan jadikan sekolah kejuruan sebagai pilihan terakhir.

MODEL 9+3

Sejak 2011, Arahan 10 Politbiro telah memuat konten tentang penguatan penyederhanaan siswa pasca-sekolah menengah pertama, dengan tujuan mencapai setidaknya 30% siswa pasca-sekolah menengah pertama yang mengikuti pelatihan kejuruan pada tahun 2020. Sejak saat itu, banyak perguruan tinggi dan sekolah menengah pertama telah menerapkan model 9+3, di mana siswa lulusan sekolah menengah pertama mengikuti program kejuruan menengah dan program budaya (4 mata pelajaran) sesuai dengan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Saat ini pemerintah memiliki banyak kebijakan untuk mendorong siswa mengambil mata kuliah kejuruan setelah tamat SMP.

Meskipun kebijakan telah menciptakan kondisi yang menarik siswa untuk mengikuti pelatihan kejuruan, masih banyak kekurangan dan hambatan dari psikologi orang tua dan dari beberapa peraturan tentang penggunaan tenaga kerja.

Dr. PHAM VU QUOC BINH (Wakil Direktur Jenderal Departemen Umum Pendidikan Vokasi, Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas, dan Sosial)

Dr. Pham Huu Loc, Kepala Sekolah Ly Tu Trong College (HCMC), berkomentar bahwa pemerintah telah memperkenalkan banyak kebijakan yang menguntungkan untuk mendorong siswa mempelajari pelatihan vokasi, terutama setelah lulus SMP. "Pertama, siswa dibiayai 100% dari biaya kuliah ketika menempuh program menengah. Kedua, siswa dapat mempelajari pelatihan vokasi dan program budaya sekaligus sehingga setelah lulus dari sekolah menengah dan memiliki sertifikat penyelesaian mata pelajaran budaya ini, mereka memenuhi syarat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan universitas. Belum lagi, pasar tenaga kerja sangat membutuhkan tenaga kerja lulusan sekolah vokasi. Banyak perusahaan datang ke sekolah untuk memesan dan merekrut, membayar gaji berdasarkan kemampuan, bukan kualifikasi, menunjukkan bahwa pelatihan vokasi memiliki banyak keuntungan bagi siswa."

Master Tran Phuong, Kepala Sekolah Menengah Pertama Viet Giao (HCMC), juga mengatakan bahwa saat ini, siswa kelas 9 memiliki banyak keuntungan jika mereka masuk ke sekolah kejuruan, ketika mereka dapat memilih banyak profesi berbeda yang sesuai dengan minat dan kemampuan mereka, mulai dari teknik, teknologi, pertanian , jasa...

ORANG TUA MASIH RAGU

Menurut Dr. Pham Vu Quoc Binh, Wakil Direktur Jenderal Departemen Umum Pendidikan Kejuruan, Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas dan Sosial, setelah Arahan 10 Politbiro, Keputusan terbaru yang menyetujui strategi pengembangan pendidikan kejuruan untuk periode 2021-2030, dengan visi hingga 2045 dari Perdana Menteri, menetapkan tujuan untuk menarik 50-55% lulusan sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas pada tahun 2030.

"Namun, saat ini, rata-rata hanya sekitar 19-20% lulusan sekolah menengah di seluruh negeri yang melanjutkan ke pelatihan vokasi. Jumlah ini meningkat signifikan dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, meskipun angkanya masih belum sesuai harapan. Meskipun kebijakan tersebut telah menciptakan kondisi yang menarik minat siswa untuk mengikuti pelatihan vokasi, masih banyak kekurangan dan hambatan, baik dari sisi psikologis orang tua maupun dari beberapa regulasi terkait pemanfaatan tenaga kerja," ujar Dr. Quoc Binh.

Master Nguyen Dang Ly, Kepala Sekolah Ho Chi Minh City International College, mengatakan bahwa banyak orang tua masih mementingkan gelar, dengan mentalitas tradisional bahwa setelah menyelesaikan kelas 9, anak-anak mereka harus melanjutkan ke SMA dan universitas, dan tidak menganggap pelatihan kejuruan sebagai pilihan yang setara seperti pilihan lainnya. Hal ini menjadi alasan penting mengapa ujian masuk sekolah negeri kelas 10 semakin kompetitif, yang menyebabkan stres bagi orang tua dan siswa.

Senada dengan itu, Master Tran Phuong menyampaikan: "Beberapa siswa, karena pemahaman yang salah, khawatir bahwa pelatihan kejuruan akan membatasi peluang kerja dan pendapatan mereka di masa depan. Sementara itu, sebagian besar orang tua tetap ingin anak-anak mereka kuliah, meskipun hal ini mungkin tidak sesuai dengan kemampuan dan minat mereka."

Terkait masalah perekrutan tenaga kerja, Dr. Pham Huu Loc mengatakan bahwa hambatan utama yang membuat mereka yang ingin mempelajari suatu keahlian ragu adalah lembaga negara yang mewajibkan kandidat memiliki gelar universitas saat merekrut. "Perusahaan asing dan perusahaan swasta tidak lagi menghargai gelar, tetapi mereka menilai kandidat berdasarkan keterampilan dan kemampuan; tetapi lembaga negara dan perusahaan masih mewajibkan pekerja memiliki gelar universitas, bahkan untuk pekerjaan yang tidak diperlukan," ungkap Dr. Loc.

Salah satu solusi untuk menarik siswa kejuruan adalah sekolah harus benar-benar fokus berinvestasi dalam kualitas pelatihan dan mengubah metode pengajaran secara fleksibel.

PERLU MENGINTEGRASIKAN PENDIDIKAN KEJURUAN KE DALAM PROGRAM SEKOLAH UMUM

Untuk mendorong lebih banyak siswa kelas 9 agar secara proaktif memilih pelatihan kejuruan, Master Tran Phuong mengatakan bahwa upaya harus dilakukan untuk menghilangkan prasangka, meningkatkan konseling karier, dan menyampaikan informasi lengkap tentang peluang karier setelah pelatihan kejuruan.

"Sekolah juga harus mengembangkan kebijakan dukungan keuangan seperti beasiswa dan pinjaman untuk mengurangi beban siswa dalam memilih pelatihan vokasi. Selain itu, dorong dunia usaha dan perusahaan untuk berbagi informasi tentang peluang karier dan pendapatan bagi pekerja terampil," saran Bapak Phuong.

Menurut Bapak Phuong, pendidikan kejuruan harus diintegrasikan ke dalam program pendidikan umum dengan menambahkan mata pelajaran dan kegiatan pengalaman karier dari tingkat sekolah dasar dan menengah, membantu siswa menemukan kekuatan, minat, dan membentuk niat karier mereka lebih awal.

Master Nguyen Dang Ly juga percaya bahwa sangat penting untuk mengintegrasikan karier ke dalam kurikulum sekolah dasar dan menengah untuk membantu siswa memahami karier sejak usia dini. "Saat ini, sekolah menengah dan atas juga memiliki jam bimbingan karier, tetapi belum efektif, sehingga integrasi ini mutlak diperlukan; karena bimbingan karier membutuhkan proses jangka panjang dan dilakukan secara bertahap. Beberapa pelajaran, beberapa diskusi dengan siswa tidak akan dapat mencapai tujuan bimbingan karier dan streaming," ujar Master Ly.

Dr. Pham Vu Quoc Binh berpendapat bahwa pendidikan vokasi perlu mendorong konseling karier bagi siswa sejak usia dini, bahkan sejak sekolah dasar. Ke depannya, beberapa jenis pekerjaan perlu diintegrasikan ke dalam kurikulum, yang memungkinkan siswa untuk mengenal dan mencoba "memainkan" peran-peran dalam posisi pekerjaan, sehingga mereka dapat mengetahui kemampuan dan cita-cita mereka. "Negara telah menggratiskan pelatihan vokasi, sehingga perlu ada kebijakan gratis bagi siswa yang mempelajari mata pelajaran budaya di sekolah vokasi. Selain itu, kebijakan ketenagakerjaan di instansi pemerintah juga perlu diubah agar siswa vokasi dapat direkrut pada posisi yang sesuai," ujar Dr. Binh.

Salah satu solusi untuk menarik siswa kejuruan, menurut Master Phan Thi Le Thu, Wakil Kepala Sekolah Vien Dong College (HCMC), adalah sekolah kejuruan harus benar-benar fokus pada investasi dalam kualitas pelatihan dan secara fleksibel mengubah metode pengajaran.

Master Le Thu menyatakan: "Untuk menarik lebih banyak siswa, sekolah kejuruan ingin dilatih dalam sistem pendidikan umum dan diberikan ijazah kelulusan SMA oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan seperti halnya pusat pendidikan umum; karena saat ini Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengizinkan siswa sekolah kejuruan yang telah mempelajari pendidikan umum untuk mengikuti ujian SMA guna mendapatkan poin untuk masuk universitas tetapi tidak diberikan ijazah SMA. Selain itu, harus ada satu set data informasi umum yang terpadu ketika siswa memiliki hak untuk memilih mendaftar pelatihan kejuruan langsung melalui sistem Kementerian Pendidikan dan Pelatihan."

Tingkat siswa baik dan sangat baik yang secara proaktif memilih pelatihan kejuruan meningkat.

Dr. Pham Huu Loc mengatakan bahwa saat ini, Ly Tu Trong College memiliki sekitar lebih dari 3.000 lulusan SMP yang mendaftar di pelatihan kejuruan. "Di antara mereka, banyak siswa yang baik dan berprestasi yang dapat lulus SMA negeri, tetapi karena mereka memiliki orientasi karier yang baik dan mencintai pelatihan kejuruan, mereka secara proaktif mendaftar segera setelah menyelesaikan SMA. Banyak dari mereka adalah anak-anak pemimpin bisnis," Dr. Loc menjelaskan.

Master Phan Thi Le Thu mengatakan bahwa Vien Dong College menerima siswa dengan sangat baik setiap tahun. Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah ini telah menarik banyak siswa berprestasi dan berprestasi untuk mengikuti program 9+. Pada tahun 2023-2024, lebih dari 50% siswa berprestasi dan berprestasi dari 4 tahun berturut-turut SMP mendaftar sejak awal, menunjukkan bahwa orang tua mulai memiliki pandangan yang berbeda terhadap pelatihan kejuruan.

Source: https://thanhnien.vn/giam-cang-thang-thi-lop-10-dung-de-vao-truong-nghe-la-giai-phap-cuoi-cung-185240620222752083.htm