Meningkatkan kualitas staf pengajar: Pelatihan profesional adalah 'kunci' keberlanjutan

GD&TĐ - Selain berfokus pada fasilitas, sekolah menengah atas juga mengirimkan guru untuk mengikuti pelatihan profesional dengan mengundang rekan-rekan dari sekolah lain atau dosen universitas untuk berbagi pengalaman mengajar dan membina siswa berprestasi.

Berbagai metode pelatihan

Di penghujung minggu ke-8 liburan musim panas, Sekolah Dasar Phuc Dong (Phuc Loi, Hanoi ) menyelenggarakan survei kepada seluruh guru mengenai kebutuhan pelatihan dan pengembangan profesional. Berdasarkan masukan tersebut, Dewan Direksi sekolah akan berkoordinasi dengan tim profesional untuk menyusun rencana pelatihan bagi para guru.

Ibu Phan Thi Xuan Thu, Kepala Sekolah, mengatakan: “Berdasarkan keinginan tersebut, kami mengundang para ahli atau rekan yang baik dan berpengalaman dari sekolah lain untuk mengikuti pelatihan. Di akhir sesi pelatihan, Dewan Pedagogis sekolah menyelenggarakan kompetisi bagi para guru untuk melaporkan produk dan ide terkait konten pelatihan. Dengan demikian, kami mengevaluasi efektivitas dan tingkat penerimaan guru selama proses pelatihan; mendorong para guru untuk meneliti, berkarya, dan mengembangkan keahlian mereka.”

Dalam beberapa tahun terakhir, Sekolah Menengah Atas Etnis Minoritas Lang Son (Dong Kinh, Lang Son) telah memasukkan pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru dalam rencana kerja tahunannya. Oleh karena itu, kelompok profesional mengembangkan topik-topik utama, dan sekolah menyelenggarakan pertemuan daring dengan sekolah lain untuk membahas dan menemukan solusi serta metode pengajaran yang efektif.

Ibu Vuong Xuan Thuan - Kepala Sekolah menyampaikan bahwa selain mengikuti pelatihan-pelatihan yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sekolah juga bekerja sama dengan sekolah-sekolah lain untuk mengundang guru-guru kunci dan para ahli di bidang yang menjadi keterbatasan sekolah untuk datang ke sekolah guna berbagi pengalaman, pelatihan, dan pemutakhiran ilmu baru.

"Dengan tim guru yang mempersiapkan ujian bagi siswa berbakat, kami mengundang guru-guru berpengalaman dari sejumlah sekolah yang memiliki banyak siswa berprestasi tinggi setiap tahun untuk berpartisipasi dalam pengajaran. Setelah setiap sesi pelatihan, sekolah akan mengadakan pertemuan profesional untuk meninjau pengalaman, membahas, dan menganalisis secara mendalam topik-topik persiapan ujian dan pelatihan bagi siswa berbakat guna meningkatkan kualitas guru," tegas Ibu Thuan.

Dengan karakteristik sekolah etnis minoritas, siswa belajar dan tinggal di sekolah, selain diajarkan ilmu pengetahuan, juga perlu dididik dalam keterampilan sosial. Oleh karena itu, SMA Etnis Minoritas Lang Son telah mengirimkan guru-guru untuk mengunjungi dan merasakan sekolah-sekolah etnis minoritas di provinsi lain untuk mempelajari pengalaman mengasuh dan mengorganisir kegiatan bagi siswa asrama.

Para guru Sekolah Dasar Phuc Dong berpartisipasi dalam pelatihan dan pertukaran profesional. Foto: NTCC

Terus memperbarui pengetahuan

Selama liburan musim panas tahun 2025, Ibu Nguyen Thi Thu - seorang guru di Sekolah Ngoi Sao Hoang Mai (Hoang Mai, Hanoi), selain menghabiskan waktu bersama keluarganya, juga mencari kursus pelatihan daring yang diselenggarakan oleh para dosen di Universitas Pendidikan Nasional Hanoi untuk berpartisipasi dalam pembelajaran guna meningkatkan dan mengembangkan kapasitas profesional; mengumpulkan lebih banyak kegiatan pembelajaran kreatif untuk berkontribusi dalam menginspirasi dan membentuk kepribadian siswa.

Ibu Thu mengungkapkan: “Pengetahuan perlu diperbarui setiap hari, selain pengetahuan yang dipelajari dan pengalaman mengajar sehari-hari… guru harus selalu belajar, terus memperbarui pengetahuan untuk menarik minat siswa. Jika perkuliahan selalu mengikuti alur yang sama, siswa akan bosan dan sulit menyerapnya.”

Ibu Vuong Xuan Thuan, Kepala Sekolah Menengah Atas Etnis Minoritas Lang Son, juga mengatakan: "Kami mendorong para guru untuk berpartisipasi secara proaktif dalam kursus daring yang diselenggarakan oleh para pakar pendidikan dan universitas selama musim panas untuk belajar dan berbagi permasalahan profesional mereka. Khususnya, universitas yang memperbarui pengetahuan dan teknologi baru akan mendukung para guru dalam menerapkan teknologi dalam pengajaran."

Menurut Associate Professor Dr. Le Hieu Hoc dari Fakultas Sains dan Teknologi Pendidikan, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, dalam beberapa tahun terakhir, unit tersebut telah menyelenggarakan banyak program pelatihan dan pelatihan profesional bagi guru di daerah-daerah, terutama di daerah-daerah sulit seperti Yen Bai, Quang Binh, Lai Chau, Thanh Hoa, Dien Bien...

"Selama proses pelatihan, kami menerapkan kursus untuk meningkatkan keterampilan merancang pembelajaran STEM dan E-Learning untuk berlatih merancang pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi digital, sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018; pelatihan tentang penerapan kecerdasan buatan dan teknologi digital dalam pengajaran, pengujian, dan penilaian. Oleh karena itu, para guru diinstruksikan tentang cara menerapkan perangkat AI, perangkat lunak pendukung pengajaran, merancang materi pembelajaran digital, dan perangkat penilaian daring untuk meningkatkan manajemen kelas dan mengembangkan kapasitas siswa," ujar Associate Professor, Dr. Le Hieu Hoc.

Di samping pelatihan teknis, para ahli dari Fakultas Sains dan Teknologi Pendidikan juga mendukung guru dalam melakukan inovasi pemikiran pengajaran, mengembangkan perkuliahan ke arah peningkatan kapasitas peserta didik, peningkatan pengalaman dan praktik bagi siswa.

"Kami menyadari bahwa peningkatan kapasitas staf pengajar merupakan kunci peningkatan kualitas pendidikan berkelanjutan. Oleh karena itu, kegiatan Fakultas senantiasa dikaitkan dengan kebutuhan praktis sekolah menengah atas, sembari terus memperbarui teknologi dan tren pedagogis terkini untuk memastikan kepraktisan dan efisiensi tinggi," tegas Assoc. Prof. Dr. Le Hieu Hoc.

Melalui kegiatan pelatihan, universitas juga memiliki lebih banyak saluran untuk mendengarkan praktik pengajaran umum; dengan demikian menyesuaikan program pelatihan, penelitian, dan bahkan mengembangkan produk teknologi pendidikan yang lebih sesuai.

"Dosen universitas tidak hanya memberikan landasan teori yang kokoh, tetapi juga membantu guru SMA menerapkan teknologi dalam perancangan pembelajaran, penilaian, dan pembelajaran personal secara sistematis dan tepat sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018. Universitas dapat bekerja sama dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan SMA untuk membangun tim inti guru di wilayah tersebut, yang membantu membentuk jaringan pembelajaran sepanjang hayat dan menciptakan pembangunan berkelanjutan," ujar Associate Professor Dr. Le Hieu Hoc.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-boi-duong-chuyen-mon-la-chia-khoa-cho-ben-vung-post743470.html