試験はいつ落ち着くのでしょうか？

2015年以前、ベトナムでは2つの国家試験（2002年から2014年まで）が実施されていました。1つは卒業のための高校卒業試験、もう1つは大学入学のための共通試験（共通問題、共通セッション、共通結果）です。当時、高校卒業試験は地方自治体が全面的に実施していました。3つの共通試験は、主に教育訓練省の委託と指導の下、大学が実施していました。教育訓練省の役割は、試験問題を作成する監督機関としてのみでした。

2015年から2019年にかけて、この2つの試験は卒業と大学入学の両方を兼ねる全国高校試験に統合されました。教育訓練省は、数万人の大学講師を公認検査官として（教育訓練省に代わって）試験に参加させる権限を持つようになり、その役割は新たな段階に進みました。全国高校試験により、試験時間と費用は削減されました。しかし、試験の比重が増すと、試験は地方で行われるようになり、受験者の大学入学の権利と機会に関わるものとなったため、教育訓練省に代わって公認部隊が存在したにもかかわらず、ソンラ省、ハザン省、ホアビン省の3省で依然として深刻な違反が発生しました（2018年）。

2020年、教育訓練部は、高校卒業試験を高校卒業試験に転換すると発表した。その主な目的は、卒業の判断、全国の教育の質の総合的な評価、そして大学入学の判断材料となる可能性などである。これにより、高校卒業試験の役割は縮小し、学生や保護者へのプレッシャーは和らいだ。しかし、今年、教育訓練部は方針を180度転換し、高校卒業試験は卒業と大学入学の2つの目的を持つと明言し、試験問題に大きな差別化をもたらした。

試験は冷めることを知らず、ベトナムを含む多くのアジア諸国の「お家芸」となっています。試験となると、社会全体が熱狂に包まれます。ベトナムで奇妙なのは、生徒たちが1年生から入学試験を受け、さらに6年生でも再び入学試験を受けることです。実際には、重要な試験は高校2年生（10年生）の入学試験と、大学入学のための高校卒業試験の2つだけです。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣との質疑応答において、国会代表のグエン・コン・ロン氏（法務委員会）は、毎年夏に何百万人もの生徒と保護者が受ける「恐ろしい試験」、すなわち高校1年生（10年生）の入学試験の終結を希望した。教育訓練省はこの試験に深く介入しておらず、入学規則を制定するのみであり、試験の実施と科目の決定は各省・市の人民委員会が行う。

高等学校卒業試験については、文部省が試験問題を作成し、試験を検査する検査官を任命し、試験日を決定し、試験科目を決定し、試験会場、監督官、採点者を含む試験の実施は地方自治体が責任を負う。文部省の役割は依然として高等学校卒業試験の50％を占めており、試験の目的が1つなのか2つなのかは文部省の手に委ねられており、「重いか軽いか」も文部省が決めていることがわかる。

高校卒業試験は地方自治体に完全に委譲され、教育機関から独立した国立試験センターが試験を運営し、大学の学生募集を支援するべきではないでしょうか。その場合、教育訓練省は学習管理と質の保証機関としての役割に戻り、大学は独立した機関の評価結果に基づいて学生募集を行うことになります。

ギエム・フエ

出典: https://tienphong.vn/bao-gio-thi-cu-ha-nhiet-post1753854.tpo